Referencial, un instrumento para la evaluación y acreditación de las competencias desarrolladas a través del Practicum del Máster de Secundaria.

Monográfico con el título: 'El practicum y las prácticas en empresas en la formación universitaria' .Resumen tomado de la publicación

Excursión al volcán : centenario de la erupción del Chinyero, 1909-2009.

Monográfico con el título: 'Ser bachiller ayer y hoy'. Resumen basado en el de la publicación

Las buenas prácticas docentes declaradas por el profesorado de la Universidad de Vigo : su análisis a través de mapas conceptuales.

Resumen basado en el de la publicación

El Madrid de Bécquer.

Cuaderno de trabajo centrado en el estudio de la figura de Gustavo Adolfo Bécquer y del Madrid de la segunda mitad del siglo XIX. Además se ofrecen cuatro recorridos por el Madrid donde vivió, referencias literarias que hace en sus obras a la ciudad y actividades que se pueden realizar tanto durante los recorridos como con sus obras.

Los equipos de atención educativa hospitalaria y domiciliaria en Castilla-La Mancha.

Análisis del proyecto de Atención Educativa Hospitalaria y Domiciliaria en Castilla-La Mancha. Se destina a niños de 3 a 18 años, enfermos y que no pueden asistir a clase por un período superior a 30 días. Mediante actividades específicas, se pretende la normalización de la situación escolar del niño compensando el aislamiento social e integrando los contextos familiar, escolar y social.

Del clarinete soprano de Iwan Müller al numen saxofonístico.

Resumen en inglés

Las pr??cticas de ense??anza de los mejores profesores de la Universidad de Vigo : el ??mbito tecnol??gico

Monogr??fico con el t??tulo: 'Buenas pr??cticas docentes en la ense??anza universitaria'. Resumen basado en el de la publicaci??n

Los Pacientes Virtuales en la Educación de los Profesionales de la Salud.

Monográfico con el título: 'La Docencia en Ciencias de la Salud'. Resumen basado en el de la publicación

Escúchame con tus ojos

Proyecto seleccionado en la convocatoria: Proyectos de innovación e investigación educativa en centros docentes de niveles no universitarios, Gobierno de Aragón 2012-2013

IES José María Infantes : una Escuela Museo

Se describe una experiencia realizada en un instituto público. Para dar vida a su comunidad educativa surgieron iniciativas desde el claustro encaminadas a mejorar las perspectivas de futuro. Se potenciaron las actividades de deportes, fotografía, biblioteca y cine, pero muy especialmente las de artes plásticas. Los hábitos de trabajo en equipo y la colaboración entre departamentos han conseguido cimentar este proyecto interdisciplinar como la empresa común en la que las técnicas de animación sociocultural han servido a una intensa movilización de los recursos humanos del centro, que son nuestro capital. Pero para poder articular todas estas actuaciones fue necesario montar toda una ingeniería de proyectos que las hicieran coherentes y aportasen un análisis teórico que pudiera ser de utilidad a otros centros educativos. Esos proyectos tenían que estar a la altura de las iniciativas innovadoras. Mediante la metodología de trabajar por proyectos se han ido incorporando los ejes transversales, el trabajo por competencias, la cultura emprendedora y las buenas prácticas

Profesionalización de la dirección escolar : claves de un debate

Monográfico con el título: "Fortalecer la institución escolar".

Measuring experiential avoidance and psychological inflexibility : The Spanish version of the Acceptance and Action Questionnaire - II

Resumen tomado de la publicaci??n

Competencias tecnológicas y de contenido necesarias para capacitar en la producción de recursos de aprendizaje móvil.

En esta investigación se analizan las competencias tecnológicas y de contenido que tienen los facilitadores cuando capacitan en la producción de recursos de aprendizaje móvil a docentes, personal de tecnología educativa y directivos con el fin de conocer cuáles competencias son necesarias para apoyar la integración de este tipo de aprendizaje a partir de capacitaciones. En los resultados se muestran tres niveles de competencias requeridas: nociones básicas de tecnologías, profundización y generación del conocimiento.

Impacto del laboratorio virtual en el aprendizaje por descubrimiento de la cinemática bidimensional en estudiantes de educación media.

Resumen tomado de la publicación

Sobre la necesidad de una reforma universitaria

Resumen basado en el de la publicaci??n