El juego en las clases de Educaci��n F��sica. ��El prop��sito es promover o producir una manera de jugar?

Los actuales Dise��os Curriculares para el Nivel Inicial y la Educaci��n Primaria (Primer Ciclo) del Gobierno de la Provincia de Buenos Aires 2008, han mostrado en el ��rea de Educaci��n F��sica un gran inter��s por reivindicar y exigir la ense��anza del juego. En su lectura se puede apreciar que al profesor del ��rea se le requiere que 'enriquezca', 'amplie', 'complejice', 'multiplique', y principalmente 'promueva' las experiencias de juego, por lo que posicionar��a al profesor como 'mediador' quien 'dispondr��a' los recursos para el 'normal desarrollo' de ese jugar que porta cada ni��o/a.

La inocencia del juego en la formaci��n ��tico pol��tico. Un an��lisis del discurso oficial

Fil: Aldao, Jorge. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educaci��n; Argentina.

"Juego" e innovacion educativa

En esta aportaci��n se reflejan una serie de experiencias docentes que el Grupo de Investigaci��n ���Hypermedia. Taller de configuraci��n arquitect��nica���, reconocido tambi��n como grupo de innovaci��n educativa de la Universidad Polit��cnica de Madrid ha llevado a cabo en el ��mbito de diversos proyectos de innovaci��n educativa basados en el ���juego���. Dentro del Plan de Estudios para el t��tulo de arquitecto, tanto en las asignaturas troncales de primer curso, como en los talleres experimentales interdepartamentales y en las asignaturas de libre elecci��n -una espec��ficamente de dise��o de juguetes sostenibles y otra sobre g��nero-, adem��s de en los cursos intensivos para universitarios europeos (Athens) y por ��ltimo, en las materias de intensificaci��n de los ��ltimos cursos e incluso en los cursos de posgrado -master y doctorado- hemos introducido experiencias pedag��gicas que implican el jugar como pedagog��a basada en la acci��n que provoca una reflexi��n sobre lo arquitect��nico, sobre el mundo y sobre nosotros mismos. Someramente se describen aqu�� algunas de estas acciones, la metodolog��a, los objetivos y los resultados obtenidos

Urbe Ludens: espacios para el juego en la ciudad

Partiendo del significado antropol��gico del ��juego�� en los estudios de Huizinga y Cadamer, en este estudio se analizan algunos paradigmas significativos de manifestaciones l��dicas en los espacios de la ciudad, desde las palestras y los gimnasios en la ciudad antigua hasta los nuevos espacios de ocio en la ciudad moderna. El objetivo de este trabajo es estudiar las bases tanto ideol��gica como psicol��gica de la creaci��n de espacios l��dicos y su conexi��n con diferentes sensibilidades sociales y art��sticas. Sin pretender ser exhaustivo, el estudio de las diferentes tipolog��as a trav��s de esos paradigmas nos permite revelar algunas claves importantes en la b��squeda de soluciones innovadoras que responden a los problemas contempor��neos de la ciudad. En este sentido, el valor del tiempo libre y la proximidad a la naturaleza en la paideia griega o la cr��tica de la industria del ocio y del espect��culo heredera del barroco o la recuperaci��n de la ��deriva�� situacionista, podr��an resultar edificantes para la reflexi��n sobre un nuevo paradigma urbano con fundamentos l��dicos que se integren en un nuevo concepto de ciudad con criterios ecol��gicos y de sostenibilidad cuyos protagonistas son los propios ciudadanos. La participaci��n activa y la iniciativa ciudadana son las claves del nuevo paradigma emergente en forma de acciones urbanas o reutilizaci��n de espacios degradados y abandonados como espacios l��dicos.

Servicio Web para gesti��n de juego cooperativo sobre desarrollo humano

Este Proyecto Fin de Carrera (PFC) tiene como objetivos el an��lisis, dise��o e implementaci��n de un sistema web que permita a los usuarios familiarizarse con el ��ndice de Desarrollo Humano (IDH), publicado anualmente por Naciones Unidas, ofreciendo un servicio de gesti��n y descarga de una aplicaci��n m��vil relacionada con dicho ��ndice. La aplicaci��n m��vil es un juego educativo basado en preguntas sobre el IDH de los pa��ses, desarrollada en paralelo con este proyecto. El servicio web implementado en este proyecto facilita tanto la descarga, administraci��n y actualizaci��n de contenidos como la interacci��n entre los usuarios. El sistema est�� formado por un servidor web, una base de datos de usuarios y contenidos y un portal web desde el cual puede descargarse la aplicaci��n m��vil, realizar consultas sobre estad��sticas de juego y conocer el IDH sin necesidad de jugar. El buscador avanzado que ha sido desarrollado para conocer el IDH permite al usuario adquirir destrezas y entrenarse por s�� solo para mejorar sus resultados de juego. Los administradores del sistema tienen la capacidad de gestionar el contenido del portal, los usuarios que solicitan darse de alta y la funcionalidad ofrecida, es decir, actualizaci��n del juego, foros y noticias. La instalaci��n del sistema implementado en un servidor web ha permitido su verificaci��n exitosa as�� como la provisi��n del servicio de informaci��n y sensibilizaci��n sobre el IDH, actualizado mediante la informaci��n de Naciones Unidas, motivaci��n original del proyecto. ABSTRACT This Final Year Project takes as targets the analysis, design and implementation of a web system that allows to the users to familiarize with the Human Development Index (HDI), published annually by United Nations, offering a service of management and download a mobile application associated with that index. The mobile application is an educational game based on questions on the IDH of the countries, developed in parallel with this project. The web service implemented by means of this Project facilitates download, administration and update of contents and the interaction between the users across the cooperative game. The system consists of a web server, a database of users and content and a web portal from which you can download the mobile application, perform queries on game statistics, or discover the HDI without need for play. The advanced search engine that has been developed for the HDI allows the user to purchase and train for skills to improve their game results. System administrators have the ability to manage the content of the portal, users requesting register and the functionality offered, i.e., update to the game, forums and news. The installation of the system that was implemented has allowed successful verification and the provision of an information and awareness on the HDI, updated with the information from the United Nations, original motivation of the project.

Aplicaci��n m��vil para el acceso a juego de naipes sobre el desarrollo humano

Este Proyecto Fin de Carrera (PFC) tiene como objetivo el an��lisis, dise��o e implementaci��n de un videojuego m��vil multijugador, con un enfoque educativo, para la sensibilizaci��n sobre el ��ndice de Desarrollo Humano (IDH). El sistema resultante se ha desarrollado para la Plataforma Android, utilizando el Framework AndEngine, que utiliza aceleraci��n hardware de la GPU para garantizar un buen rendimiento en terminales de gama baja, de modo que pueda utilizarse en un amplio n��mero de terminales m��viles disponibles en el mercado. La aplicaci��n se presenta como un juego de cartas con los diferentes pa��ses y sus datos humanitarios, los jugadores deben conocer el peso de los ��ndices de desarrollo (esperanza de vida, renta, educaci��n) de los pa��ses en comparaci��n con los pa��ses de los otros jugadores. El sistema de juego premia a los jugadores con mayores conocimientos sobre los datos humanos de los diferentes pa��ses del mundo, de ese modo los mejores jugadores ser��n los que tengan m��s conocimientos de estos datos. El juego permite jugar partidas en solitario utilizando jugadores manejados por la CPU, o multijugador mediante WIFI o 3G. La actualizaci��n de la informaci��n y de los datos de las partidas se realiza a trav��s de la comunicaci��n con un servidor web ya implementado de forma complementaria a la realizaci��n de este proyecto. El sistema ha sido integrado y validado satisfactoriamente con diferentes terminales m��viles y usuarios de diferente perfil de edad y uso. El videojuego se puede descargar de la p��gina web creada en un proyecto complementario a ��ste (pendiente de publicaci��n web), y ya se encuentra tambi��n disponible en Google Play. https://play.google.com/store/apps/details?id=xnetcom.pro.cartas&hl=es_419 ABSTRACT. This Project End of Career (PFC) takes as an aim the analysis, design and implementation of a multiplayer mobile videogame, with an educational approach, for the awareness on the Human Development Index (HDI). The resultant system has been developed for the Platform Android, using the AndEngine Framework, which uses hardware acceleration of the GPU to ensure a good performance on low-end terminals, so that it can be used in a wide range of mobile handsets available in the market. The application is presented as a card game with the different countries and his humanitarian information, the players must know the weight of the indexes of development (life expectancy, revenue, education) of the countries in comparison with the countries of other players. The game system rewards players with more knowledge on human information of different countries, thus the best players will be those with more knowledge of these information. The game allows to play items in solitarily using players handled by the CPU, or multiplayer by means of WIFI or 3G. The update of the information and data of the online games is done through communication with a web server implemented as a complement to the realization of this project. The system has been built and successfully validated with different mobile terminals and users of different age and usage profile. The game can be downloaded from the website created in a complementary project to this (web publication pending), and is now also available on Google Play https://play.google.com/store/apps/details?id=xnetcom.pro.cartas&hl=es_419

Aprender l��dicamente. Juego y performance para impulsar la innovaci��n y la creatividad en la Universidad

Aprender jugando genera y estimula la capacidad de inventar e innovar proporcionando placer y una orientaci��n ��tica de los procesos. Se trata de aprendizajes basados en acciones que provocan una reflexi��n sobre lo arquitect��nico, sobre el mundo y sobre nosotros mismos.

Aqui se contienen dos obras maravillosas : la primera, un Dialogo entre el Cuerpo y el Alma ; la segunda, un Juego de Esgrima a lo divino

Seg��n Palau, XIX, 295274-295275, el autor es Mateo S��nchez de la Cruz

Gifu-Kazuyo Sejima. El juego como m��todo de proyecto y cr��tica de arquitectura

Publicaci��n en las actas digitales del Congreso Internacional en Arquitectura y Cr��tica Criticall I. El art��culo analiza el proyecto de apartamentos en Gifu(1994-98) de Kazuyo Sejima y propone una decodificaci��n verosimil de su proceso

An��lisis de la estructura del juego y par��metros morfol��gicos y fisiol��gicos en b��dminton

En este trabajo se ha realizado un an��lisis de la estructura del juego y de los par��metros morfol��gicos y fisiol��gicos en jugadores de b��dminton. Para ello se han realizado 4 estudios aplicados. Objetivo: Los objetivos del trabajo han sido: (1) comprobar si existen diferencias entre el lado dominante y no dominante de las medidas antropom��tricas en jugadores de b��dminton de m��ximo nivel nacional, as�� como verificar si el lado del cuerpo donde se realiza la medici��n puede influir en el c��lculo de la composici��n corporal y del somatotipo. (2) Comparar la estuctura temporal y notacional en partidos de individual masculino entre los Juegos Ol��mpicos de Pek��n y de Londres para observar como ha evolucionado el b��dminton de 2008 a 2012. (3) Medir la ocurrencia de da��o muscular despu��s de un partido simulado de b��dminton y su influencia en par��metros f��sicos y hematol��gicos. (4) Investigar la efectividad de una bebida energ��tica que contiene cafe��na para mejorar el rendimiento f��sico y el rendimiento en un partido en jugadores de ��lite de b��dminton. Metodolog��a: Para caracterizar el b��dminton participaron en esta tesis un total de 78 jugadores de b��dminton de ��lite (63 hombres y 15 mujeres), distribuidos en tres estudios y se analizaron 40 sets de b��dminton de individual masculino usando los videos oficiales de los Juegos Ol��mpicos de Pek��n 2008 y Londres 2012. En el primer estudio se tomaron medidas de pliegues cut��neos, di��metros, longitudes y per��metros del lado dominante y no dominante de los jugadores. Se calcul�� la composici��n corporal y el somatotipo. En el segundo estudio se analizaron los factores temporales y los factores notacionales de los partidos. En el tercer estudio se midieron la fuerza m��xima isom��trica, la velocidad en test espec��ficos de b��dminton y se tomaron muestras de sangre antes y despu��s de jugar un partido de b��dminton de 45 minutos. En el cuarto estudio se realiz�� un experimento a doble ciego, aleatorizado y controlado con placebo, los jugadores ingirieron 3 mg de cafe��na por kil��gramo de masa corporal en forma de bebida energ��tica, o la misma bebida sin cafe��na (placebo). En este estudio se registraron diferente tests espec��ficos de b��dminton (tests de salto, fuerza m��xima y test de agilidad) y se jug�� un partido simulado de 45 minutos. Resultados y discusi��n: (1) El porcentaje ��seo fue mayor calculado a partir de las mediciones del lado dominante (dominante = 16.37 �� 1.14 %, no dominante = 15.66 �� 1.12 %; P < 0.001), mientras que el porcentaje muscular fue mayor calculado a partir de las mediciones del lado no dominante (dominante = 49.39 �� 2.60 %, no dominante = 50.18 �� 2.69%; P < 0.001). (2) La duraci��n del set (Pek��n: 1124.6 �� 229.9 s vs Londres: 1260.3 �� 267.1 s.; P < 0.05), el tiempo real de juego (Pek��n: 306.9 �� 45.7 s vs Londres: 354.7 �� 86.5 s; P < 0.05), tiempo de rally, golpeos por rally, tiempo de descanso en el punto 11, tiempo de descanso entre sets y golpeos por rally fueron significativamente mayores en Londres que en Pek��n. (3) El partido simulado de b��dminton no afect�� a la fuerza isom��trica m��xima (Pre: 1263.6 �� 245.5, Post: 1290.8 �� 240.4 N) o a la velocidad espec��fica de b��dminton (Pre: 21.0 �� 1.7, Post: 20.9 �� 1.8 s), sin embargo las concentraciones de mioglobina y de creatina quinasa en sangre aumentaron de 26.5 �� 11.6 a 197.3 �� 70.2 ��g ��� L-1 y de 258.6 �� 192.2 a 466.0 �� 296.5 U ��� L-1, respectivamente despu��s del partido de b��dminton. (4) En comparaci��n con la bebida placebo, la ingesta de la bebida energ��tica con cafe��na increment�� la altura del SJ (34.5��4.7 vs. 36.4��4.3 cm; P < 0.05) y del CMJ (37.7 �� 4.5 vs. 39.5 �� 5.1 cm; P < 0.05) y aument�� el n��mero de aceleraciones totales durante el partido (7395 �� 1594 vs. 7707 �� 2033 aceleraciones; P < 0.05). Conclusiones: (1) Existen asimetr��as corporales en los jugadores de b��dminton de alto nivel, al encontrarse diferencias en los di��metros ��seos y en los per��metros entre el lado dominante y no dominante. Al calcular la composici��n corporal con el lado dominante de los jugadores de b��dminton se est�� sobreestimando el porcentaje ��seo e infraestimando el porcentaje muscular. (2) El b��dminton est�� evolucionando hac��a rallies m��s largos con intervalos de descanso mayores, lo que resulta en partidos m��s largos. (3) El partido de b��dminton gener�� da��o muscular, sin embargo, el nivel de da��o muscular alcanzado despu��s de un partido de b��dminton no produjo una disminuci��n del rendimiento muscular. (4) El uso de una bebida energ��tica con cafe��na puede ser una ayuda nutricional eficaz para aumentar el rendimiento en el salto y patrones de actividad durante el juego en jugadores de ��lite de b��dminton. ABSTRACT: This study analyzes the structure of the game and the morphological and physiological parameters in badminton players, investigated in four applied studies. Purpose: The purposes of the study were: (1) To check if there are differences between the dominant and non-dominant side in the anthropometric measures of badminton players at the highest national level and verify if the side of the body where the measurements are performed can influence the calculation of the body composition and the somatotype. (2) To compare the temporal and notational structure in men���s singles matches between the Olympic Games in Beijing and London to observe the evolution of badminton between 2008 and 2012. (3) To asses the occurrence of muscle damage after a simulated badminton match and its influence on physical and haematological parameters. (4) To determine the effectiveness of a commercially available energy drink that contains caffeine to improve match performance in elite badminton players. Methods: A total of 78 elite badminton players (63 men and 15 women) participated in this thesis to characterize the sport of badminton distributed in three studies and 40 sets of men���s singles badminton analyzed using the official videos of the Olympic Games of Beijing 2008 and London 2012. In the first study skinfolds, diameters, lengths and perimeters of the dominant and non-dominant side of the players were measured and body composition and somatotype were calculated. In the second study the temporal and notational factors were analyzed. In the third study maximal isometric force and speed in badminton specific tests were measured and blood samples were taken before and after a badminton match of 45 minutes. In the fourth study, a double-blind, randomized placebo-controlled experiment, players ingested 3 mg of caffeine per kilogram of body mass in the form of an energy drink or an identical drink with no caffeine content (placebo). In this study different badminton specific tests (jump tests, handgrip force test and an agility test) were recorded and a simulated badminton match of 45 minutes was played. Results and discussion: (1) The percentage of bone was higher when calculated from measurements of the dominant body side (dominant = 16.37 �� 1.14 %, nondominant = 15.66 �� 1.12 %; P < 0.001), while the muscle percentage was higher when calculated from measurements of the non-dominant side (dominant = 49.39 �� 2.60 %, non-dominant = 50.18 �� 2.69%; P < 0.001). (2) Set duration (Beijing: 1124.6 �� 229.9 s vs. London: 1260.3 �� 267.1 s.; P < 0.05), real time played (Beijing: 306.9 �� 45.7 s vs. London: 354.7 �� 86.5 s; P < 0.05), rally time, shots per rally, rest time at point 11, rest time between sets and shots per rally were significantly higher in London than in Beijing. (3) A simulated badminton match did not affect maximal isometric force (Pre: 1263.6 �� 245.5, Post: 1290.8 �� 240.4 N) or specific badminton speed (Pre: 21.0 �� 1.7, Post: 20.9 �� 1.8 s), however, concentrations of myoglobin and creatine kinase in blood increased from 26.5 �� 11.6 to 197.3 �� 70.2 ��g ��� L-1 and from 258.6 �� 192.2 to 466.0 �� 296.5 U ��� L-1, respectively after the badminton match. (4) In comparison to the placebo drink, the caffeinated beverage increased height in the SJ (34.5��4.7 vs. 36.4��4.3 cm; P < 0.05) and in the CMJ (37.7 �� 4.5 vs. 39.5 �� 5.1 cm; P < 0.05) and increased the number of total accelerations during the match (7395 �� 1594 vs. 7707 �� 2033 accelerations; P < 0.05). Conclusions: (1) Body asymmetries were found in high level badminton players, due to the differences found in bone diameters and perimeters between the dominant and non-dominant body side. When calculating body composition with the dominant side of the badminton players we are overestimating bone percentage and underestimating muscle percentage. (2) Badminton is evolving towards longer rallies with greater rest intervals, resulting in longer matches. (3) The badminton match generated muscle damage, however, the level of muscle damage reached after a badminton match did not produce a decrease in muscle performance. (4) The ingestion of an energy drink containing caffeine might be an effective ergogenic nutritional supplement to increase jump performance and activity patterns during the game in elite badminton players.

El juego de pelota [Texto impreso] : un deporte t��pico

Al final del texto: Publicado en "Valencia atracci��n" , n. 238, noviembre de 1954

Esto no es un juego: el reflejo cruel de la arquitectura

Los juegos, y por ende, los videojuegos son reflejo de las culturas en las que son jugados. ��Son los crueles espacios arquitect��nicos de los videojuegos reflejo de la arquitectura que habitamos? La presente investigaci��n propone observar la arquitectura a trav��s del espejo de los videojuegos, interpretando sus reflejos por medio de la Teor��a de los Juegos de Roger Caillois. A trav��s de este viaje por espacios arquitect��nicos de los videojuegos dilucidaremos que son reflejo de la arquitectura que habitamos para descubrir que esta puede llegar a ser mucho m��s cruel.

Juego de gesti��n econ��mico-deportiva de f��rmula 1 para Android

Formula Racing Team Manager (FRTM) se trata de un juego de un solo jugador, para Android, donde el jugador tendr�� como objetivo principal ascender desde la quinta divisi��n inicial hasta la primera y lograr all�� ganar la clasificaci��n por equipos ante 19 equipos manejados por el sistema. Por el camino tendr�� que gestionar una gran cantidad de tareas distintas en el juego, desde la gesti��n del equipo en s�� a la gesti��n estrat��gica de las carreras. Para conseguir el objetivo ser�� b��sico lograr una buena gesti��n econ��mica, la fuente principal de ganancias son los patrocinadores, pudiendo contar con un total de cuatro simult��neamente. El dinero conseguido se utilizar�� en mejorar el equipo (empleados, coche y pilotos) lo m��ximo posible para conseguir mejores resultados en carrera. Hay una gran cantidad de circuitos disponibles, todos reales, combinando circuitos hist��ricos del calendario de F��rmula 1 con actuales y con circuitos otros populares en otras categor��as (a destacar la inclusi��n de carreras de resistencia como las 500 millas de Indian��polis o las 24 horas de Le Mans). Ser�� importante entender bien los par��metros de cada circuito para lograr un buen resultado en todos ellos. La temporada se divide en 20 grandes premios, formado cada uno por tres sesiones (entrenamientos, clasificaci��n y carrera). En los entrenamientos el jugador podr��, durante dos horas, dar todas las vueltas que cree oportuno hasta que su tiempo se agote, para encontrar as�� la mejor configuraci��n posible para el coche, y obtener los datos de consumos y desgastes que encuentre necesarios para emplearlos en carrera. En la sesi��n de clasificaci��n (separada en tres rondas), se decidir��n las posiciones de salida en carrera Antes de la carrera el jugador deber�� decidir qu�� estrategia utilizar en ella, escogiendo la configuraci��n del coche, los compuestos de neum��ticos y las cargas de combustible a utilizar en cada parada. Durante la carrera tambi��n podr�� cambiar ciertos par��metros en caso de que la situaci��n de carrera no se adapte a sus expectativas, teniendo as�� un control total de lo sucedido en carrera, como si de un director deportivo de un equipo real de F��rmula 1 se tratase. Durante la carrera, se ir��n simulando las vueltas cuando el jugador as�� lo desee y lo indique mediante un reproductor disponible. Posteriormente, al terminar la carrera volver�� a predominar la gesti��n econ��mica del equipo por parte del jugador, teniendo que controlar los desgastes de cada una de las diez piezas distintas del coche para evitar roturas, y volviendo a poder entrenar a pilotos y empleados. El juego est�� disponible tanto en espa��ol como en ingl��s. ABSTRACT. Formula Racing Team Manager (FRTM) is a single player game, for Android, where the player has the main objective of promoting from the initial fifth division to the first one, and winning there the championship against 19 teams managed by the system. On the way, the player will have to manage a different number of tasks in the game, from the team management to the race strategic management. To complete that objective a basic key is to achieve a good economic management, the main source of incomes are the sponsors; being able to have a total of four at the same time. The money received will have to be spent on improving the team (staff, car and drivers) the best as possible to try to achieve even better race results. There are a lot of available circuits throughout the game, all of them real, combining some historical from Formula 1 calendar with actual ones, and also with some popular circuits from other categories (to highlight the inclusion of endurance races like the 500miles from Indianapolis and the 24 hours of Le Mans). It will be basic to fully understand the parameters from each circuit to achieve a good result in all of them. The season is divided in 20 Grand Prix, every one of them composed by three sessions (free practice, qualifying and race). In the Free Practice session the player will get the chance to driver all the laps he can in two hours, to try to get the best possible setup for the car and to obtain data from tyres wear and fuel consumption. On the qualifying session (composed by three rounds), the starting grid for the race will be decided. Before the race, the player will have to choose the strategy to use, deciding the car setup, the tyres compound and the fuel inputs for every pit stop to do. Also, throughout the race, the player will get the chance to change some parameters of that strategy in case of the race not going as expected. On the race, every lap will be simulated when the player decides. And, after the race is finished, the player will have to work again on the economy and team management, controlling the wear of every car part to avoid malfunctions, and being able to train drivers and staff. The game is available in both spanish and english.

Rendimiento del jugador de baloncesto en silla de ruedas seg��n la estad��stica de juego

El an��lisis del rendimiento deportivo del jugador de baloncesto en silla de ruedas (BSR) ha sido un creciente objeto estudio en los ��ltimos a��os. Sin embargo, escasos estudios han incidido en las estad��sticas de juego. Por ello, el presente estudio tiene por objeto determinar un referente de rendimiento m��ximo para cada clase funcional en base a cada variable de la estad��stica de juego propia de la competici��n. Para ello, se obtuvieron las estad��sticas de juego oficiales de los 32 partidos disputados por los 8 mejores equipos de Espa��a en la fase por el t��tulo de la Divisi��n de Honor de BSR (temporada 2013/2014), recabando informaci��n por jugador y partido; en total fueron estudiados 58 jugadores correspondientes a la clases 1 (n=11), 2 (n=12), 3 (n=12) y 4 (n=23). En relaci��n a los porcentajes de tiro, el de 2p sit��a entre el 60,8-67,6% de acierto, realizando m��s lanzamientos a mayor clase funcional. Para los lanzamientos de 3p fue de 41,2-42,9% (s��lo clases 2,3 y 4). Para los lanzamientos de 1p fue de 66,7%-89,5%) siendo el jugador clase 4 el porcentaje mayor y m��s n��mero de lanzamientos realizados. Los datos m��ximos obtenidos se registraron en los jugadores de clase 4, con m��s rebotes ofensivos (4,12) y defensivos (9,99) registrados, as�� como faltas recibidas (9,95), asistencias (10,8), robos (1,99) y puntos anotados (29,4). Este estudio ha permitido la caracterizaci��n del rendimiento en este deporte, destacando la importancia contrastar el rendimiento de cada jugador con los de su misma clase funcional seg��n la estad��stica de juego.

Aprendizaje del baloncesto en Educaci��n Secundaria utilizando el juego: Una propuesta de Investigaci��n-acci��n.

El baloncesto es un deporte basado en unos principios de juego sencillos y unas exigencias f��sicas y t��cnicas en la iniciaci��n asumibles por todos los alumnos. Ofreciendo las herramientas adecuadas y adaptando las tareas de aprendizaje al contexto se puede conseguir una competencia elevada. Es necesario llevar a cabo una planificaci��n adecuada y una selecci��n de tareas apropiadas. El juego posee unas caracter��sticas que le convierten en un elemento con gran potencial educativo, en especial para Educaci��n F��sica, debido al placer que genera y al espacio que ofrece para expresarse y utilizar el cuerpo. A trav��s de este trabajo se propone una Unidad Did��ctica de Baloncesto vertebrada por el uso del juego como elemento vehicular. La Investigaci��n-acci��n es un proceso que explora directamente sobre el terreno, siendo muy sencillo y pr��ctico para aplicar en el ��mbito educativo. Engloba de manera casi simult��nea el proceso de investigaci��n y el de b��squeda de soluciones. Para analizar el resultado de dicha metodolog��a se exponen los elementos b��sicos para llevar a cabo un trabajo de Investigaci��n-acci��n paralelo y adaptado al Baloncesto y la Unidad Did��ctica. Basketball is a sport based on easy game principles. Every student is capable of reaching physical and technical request for amateur practice. High skills in basketball can be obtained with suitable tools and adapted activities to the current environment. Appropriate planning and tasks are required for that purpose. In education game activities turn to be an option with excellent opportunities, especially for physical education. It provides students a way to express feelings, practice with their body and have fun. The aim of this project is to propose a basketball teaching unit focused on gaming tasks. Participatory action research intervenes directly on the field, simple and practical to be used in educational context. This model links researching and problem solving on the same process. The basic path to perform a participatory action research is given to analyze the results of carrying out the proposed teaching unit.