Inovação e Tecnologia na Formação Agrícola – Agricultura de Precisão

O conceito de Agricultura de Precisão está normalmente associado à utilização de equipamento de alta tecnologia (seja hardware, no sentido genérico do termo, ou software) para avaliar, ou monitorizar, as condições numa determinada parcela de terreno, aplicando depois os diversos factores de produção (sementes, fertilizantes, fitofármacos, reguladores de crescimento, água, etc.) em conformidade. Tanto a monitorização como a aplicação diferenciada, ou à medida, exigem a utilização de tecnologias recentes, como os sistemas de posicionamento a partir de satélites (v.g. GPS - Global Positioning System), os Sistemas de Informação Geográfica (SIG) ou os sensores electrónicos, associados quer a reguladores automáticos de débito nas máquinas de distribuição quer a medidores de fluxo nas máquinas de colheita. A Agricultura de Precisão aparece, geralmente, associada a dois objectivos genéricos: o aumento do rendimento dos agricultores; e, a redução do impacte ambiental resultante da actividade agrícola. O primeiro destes objectivos pode, por sua vez, ser alcançado por duas vias distintas mas complementares: a redução dos custos de produção; e, o aumento da produtividade (e, por vezes, também da qualidade) das culturas. O cumprimento do segundo daqueles objectivos está relacionado com o rigor do controlo da aplicação dos factores de produção (sobretudo, produtos químicos, atendendo às externalidades ambientais negativas que lhes estão normalmente associadas), que deverá ser feita, tanto quanto possível, na justa medida das necessidades das plantas. De facto, se soubermos, por exemplo, que as necessidades de azoto em duas áreas distintas de uma mesma parcela de terreno não são iguais, por hipótese, em função dos resultados da análise de terras para as duas situações, teremos, do ponto de vista estritamente técnico e teórico, vantagem em fazer variar a quantidade de adubo azotado em conformidade. Deste modo, seríamos naturalmente tentados a aplicar mais adubo na área em que as necessidades ou o potencial produtivo são maiores, e a reduzir a quantidade na área em que o potencial produtivo ou as necessidades são menores, em vez de, como usualmente sucede, aplicar um valor médio e igual em toda a parcela. Com esta forma de actuar, não só aumentaríamos a produção, aplicando mais adubo onde este é necessário, como também reduziríamos os custos e o impacte ambiental da actividade, não aplicando adubo em excesso e precavendo a provável lixiviação do azoto. Na prática, tudo isto seria inquestionável, não fôra o caso de as tecnologias associadas à Agricultura de Precisão serem, quase sempre, complexas e caras. É exactamente por esta razão que o conceito não se encontra hoje em dia mais divulgado, nomeadamente no nosso país. Em primeiro lugar, só fará sentido recorrer à Agricultura de Precisão se os benefícios económicos daí decorrentes forem superiores ao investimento necessário à sua adopção; ora, infelizmente, são muito poucas as explorações, sobretudo em Portugal, com dimensão suficiente para, só por si, justificar ou viabilizar tais investimentos. Note-se que os investimentos a que nos referimos não passam apenas pela aquisição de determinados equipamentos (GPS, sensores, etc.), mas também pelo levantamento da situação de base e pela construção de um sistema de informação geograficamente referenciada. Em segundo lugar, existe ainda um longo caminho a percorrer pelas tecnologias de informação associadas, especialmente no que se refere à sua facilidade de uso e de integração no negócio, isto é, ainda é necessário um esforço razoável para efectuar a recolha e processamento da informação necessária à prática da agricultura de precisão, esforço este com custos muitas vezes inaceitáveis para o agricultor, nomeadamente quanto ao dispêndio do seu tempo/atenção. Em terceiro lugar, na hipótese de que os investimentos sejam rentáveis, é necessário que existam pessoas (agricultores e/ou técnicos) com conhecimentos suficientes para ajustar, desenvolver e utilizar estas tecnologias. O futuro, apesar de tudo, apresenta-se mais favorável. Por um lado, os equipamentos de alta tecnologia tendem a diminuir de preço, por vezes de forma muito marcada (um GPS de gama baixa, por exemplo, custava mais de 5000 euros há dez anos, existindo hoje à venda modelos similares por menos de 200 euros). Por outro, o nível educacional dos agricultores tem vindo a aumentar, existindo hoje cada vez mais estruturas de apoio técnico na agricultura. O nascimento e desenvolvimento de empresas especializadas no aluguer de máquinas e equipamentos agrícolas, que se tem vindo a registar nos últimos anos, pode igualmente contribuir para ultrapassar uma das maiores limitações à adopção destas tecnologias: a reduzida dimensão das explorações e os elevados custos de amortização daí decorrentes.

Long-term expansion of transplantable human fetal liver hematopoietic stem cells

Hematopoietic stem cells (HSCs), with their dual ability for self-renewal and multilineage differentiation, constitute an essential component of hematopoietic transplantations. Human fetal liver (FL) represents a promising alternative HSC source, and we previously reported simple culture conditions allowing long-term expansion of FL hematopoietic progenitors. In the present study, we used the nonobese diabetic/severe combined immunodeficiency (NOD/SCID) mouse xenotransplantation assay to confirm that human FL is rich in NOD/SCID-repopulating cells (SRCs) and to show that these culture conditions repeatedly maintained short- and long-term SRCs from various FL samples for at least 28 days. Quantitative limited dilution analysis in NOD/SCID mice demonstrated for the first time that a 10- to over a 100-fold net expansion of FL SRCs could be achieved after 28 days of culture. The efficiency of this culture system may lead to an increase in the use of FL as a source of HSCs for transplantation in adult patients, as previously demonstrated with umbilical cord blood under different culture conditions.

Development and use of a high-fidelity simulator for fetal endotracheal balloon occlusion (FETO) insertion and removal.

Objectives The objective of this article is to describe the development of an anatomically accurate simulator in order to aid the training of a perinatal team in the insertion and removal of a fetal endoscopic tracheal occlusion (FETO) balloon in the management of prenatally diagnosed congenital diaphragmatic hernia. Methods An experienced perinatal team collaborated with a medical sculptor to design a fetal model for the FETO procedure. Measurements derived from 28-week fetal magnetic resonance imaging were used in the development of an anatomically precise simulated airway within a silicone rubber preterm fetal model. Clinician feedback was then used to guide multiple iterations of the model with serial improvements in the anatomic accuracy of the simulator airway. Results An appropriately sized preterm fetal mannequin with a high-fidelity airway was developed. The team used this model to develop surgical skills with balloon insertion, and removal, and to prepare the team for an integrated response to unanticipated delivery with the FETO balloon still in situ. Conclusions This fetal mannequin aided in the ability of a fetal therapy unit to offer the FETO procedure at their center for the first time. This model may be of benefit to other perinatal centers planning to offer this procedure.

Chronic wound healing by fetal cell therapy may be explained by differential gene profiling observed in fetal versus old skin cells.

Engineering of fetal tissue has a high potential for the treatment of acute and chronic wounds of the skin in humans as these cells have high expansion capacity under simple culture conditions and one organ donation can produce Master Cell Banks which can fabricate over 900 million biological bandages (9 x 12cm). In a Phase 1 clinical safety study, cases are presented for the treatment of therapy resistant leg ulcers. All eight patients, representing 13 ulcers, tolerated multiple treatments with fetal biological bandages showing no negative secondary effects and repair processes similar to that seen in 3rd degree burns. Differential gene profiling using Affymetrix gene chips (analyzing 12,500 genes) were accomplished on these banked fetal dermal skin cells compared to banked dermal skin cells of an aged donor in order to point to potential indicators of wound healing. Families of genes involved in cell adhesion and extracellular matrix, cell cycle, cellular signaling, development and immune response show significant differences in regulation between banked fetal and those from banked old skin cells: with approximately 47.0% of genes over-expressed in fetal fibroblasts. It is perhaps these differences which contribute to efficient tissue repair seen in the clinic with fetal cell therapy.

A formação de professores - uma nova abordagem do ensino da Língua Inglesa no ensino secundário em Cabo Verde.

A formação de professores - uma nova abordagem do ensino da Língua Inglesa no ensino secundário em Cabo Verde.

Fetal Diagnosis of Cardiac Rhabdomyoma, its Management and Outcome : P71

Objectives: This study analyses the long term cardiac and neurological outcome of patients with cardiac rhabdomyoma (CR) in order to allow comprehensive prenatal counselling. Because of the relative rarity of the disease, there is paucity of data concerning the outcome of patients with CR. Methods: A retrospective study including all cases with echocardiographic diagnosis of CR encountered between April 1986 and August 2006. Results: Of 24 CR patients identified, 7 were diagnosed in-utero at a gestational age (GA) between 28-35 weeks and 17 postnatally between 10 days and 5 years. 14 had multiple CR and 10 had one/two CR. The CRs were situated predominantly in the LV (70%), RV (52%) and IVS (48%) and to a lesser extent in the atria (13%) and pericardium (4%). Follow-up echocardiography in. 18'show\'ld complete postnatal regression of CR in 3, partial regression in 13 and no change in 2. Cardiac complications were encountered in 5 patients, 1 with WPW syndrome and SVT requiring anti-arrhythmic therapy, 1 with sub-aortic obstruction needing surgical intervention and 3 with occasional bouts of paroxysmal SVT. Long-term follow-up revealed tuberous sclerosis of Bourneville (TSB) as definite diagnosIs in 22 (92%), complicated by epilepsy in 16 (67%) and developmental delay in 14 (64%). Conclusions: CR generally regresses after birth and after the high risk perinatal period cardiac related problems are rare. The relatively poor neurodevelopmental outcome of the almost always associated TSB however should form a dominating aspect of the prenatal counselling of parents whose fetuses are diagnosed with this rare disease.

Formação Contínua de Professores em linha Português L2 em Cabo Verde

Face à inadequação da metodologia de ensino do Português seguida pelo sistema educativo cabo-verdiano – Língua materna em vez de Língua segunda – e, consequentemente, ao facto dos alunos não o dominarem e dos professores serem incapazes de solucionarem o problema, propusemo-nos a reflectir sobre a necessidade de se desenvolver um programa de formação contínua, a distância (em linha), de professores de Língua portuguesa, que lhes permita ultrapassar os constrangimentos pedagógicos, didácticos e científicos. Numa primeira parte, deste trabalho, procuramos apresentar algumas teorias relacionadas com a formação contínua de professores, o ensino a distância e a aprendizagem colaborativa. Numa segunda parte, descrevemos e analisamos os resultados dos estudos efectuados – análise de conteúdo da Lei de Bases do Sistema Educativo, inquéritos e entrevista –, procurando encontrar neles pontos comuns. Num terceiro momento, fazemos uma reflexão comparativa entre as teorias expostas, inicialmente, e os resultados obtidos no nosso estudo, propondo, por fim, um programa de formação contínua, a distância (em linha), que possibilite alterar a situação actual, repensar a actuação docente e, consequentemente, contribuir para o desenvolvimento da educação, em Cabo Verde.

Fetal dose reduction in head and neck radiotherapy of a pregnant woman.

BACKGROUND AND PURPOSE: A pregnant woman was referred for post-operative radiotherapy of a malignant schwannoma in the head and neck region. A best-treatment plan was devised in order to minimize the fetal dose. MATERIAL AND METHODS: The fetal dose resulting from radiological examinations was determined according to international protocols, that resulting from radiotherapy was calculated according to Recommendation 36 of the American Association of Physicists in Medicine (AAPM) Task Group. Pre-treatment dosimetry was performed with an anthropomorphic phantom. Several alternative treatment plans were evaluated. The use of a multileaf collimator (MLC) and a virtual wedge (VW) was compared to cerrobend blocks (CB) and physical wedge (PW). In-vivo dosimetry was performed using a vaginal probe containing thermoluminescent dosimeters (TLD). RESULTS: The total fetal dose resulting from diagnostic and radiotherapy procedures was estimated to be 36 mGy. The technique based on MLC and VW was elected for patient treatment. Measurements for this configuration resulted in afetal dose reduction of 82%. The shielding of the patient's abdomen further reduced the fetal dose by 42%. CONCLUSION: The use of VW and MLC for the treatment of a pregnant woman is highly recommended. Each case should be individually studied with pre-treatment and in-vivo dosimetry.

Formação Profissional estudo de caso no Centro de Emprego da Praia

O estudo teve como objectivo conhecer e analisar o processo de Gestão da Formação no Centro de Emprego da Praia. Num sentido mais amplo, buscou-se conhecer como se processa a gestão da formação prevalente no centro. Para tal, foi realizado um estudo de caso no centro de emprego da praia, através de pesquisas bibliográficas e documental na instituição acima referido procurou-se identificar factores e ou variáveis relevantes para o estudo. Entre essas dimensões estão: a idade, o sexo, nível de habilitações literárias e as demais variáveis. Na pesquisa utilizou-se uma abordagem qualitativa e quantitativa na analise e interpretação dos dados, e seus resultados revelaram existir uma gestão de formação onda existam aspectos positivos, embora também existam lacunas que precisam de ser colmatadas para que Cabo Verde possa ter a breve trecho uma formação profissional de qualidade que é o que se pretende com o objectivo de acompanhar a evolução sócio económica que se verifica neste mundo cada vez mais globalizado.

A UniPiaget e a Comissão de Apoio aos Estudantes Uma opção comprometida com a formação integral

Este artigo aborda, genericamente, os elementos de reflexão que estiveram na base e nortearam a proposta de constituição da Comissão de Apoio aos Estudantes [CAE] na Universidade Jean Piaget de Cabo Verde, no contexto da reestruturação de que esta foi objecto, recentemente. Além do marco conceptual, são aqui descritas as componentes e as funções da referida comissão.

As Demandas Educativa e a Formação Permanente dos Professores Estudo de Caso Escola Secundária «Amor de Deus» ano lectivo 2009/2010

O trabalho intitula-se As Demandas Educativas e a Formação Permanente dos Professores, estudo de caso escola secundária «Amor de Deus» ano lectivo 2009/2010. O trabalho está estruturado em quatro capítulos. No primeiro capítulo, procuramos fazer o enquadramento conceptual e teórico, partindo do conceito da formação permanente dos professores, como sub-capitulos: Conceitualização da temática: Conceito da Formação Permanente/ Contínua, Professor (antigo e actual), Profissão e Profissionalismo, evolução da formação permanente, os modelo de Formação Permanente na perspectiva de diferentes autores e os modelo Racionalista-academicista, Técnico e o modelo Reflexivo. No segundo capítulo, iremos abordar sobre as demandas da formação permanente dos professores na educação actual, os desafios da sociedade actual á Educação, as demandas da Integração dos alunos com Necessidades Educativas Especiais (N.E.E) e os professores na mediação dos conflitos. No terceiro capítulo, faremos uma breve caracterização da escola secundária “Amor de Deus” e também a percepções dos Professores e da Direcção da ESAD (escola secundária «Amor de Deus») sobre a formação permanente dos professores. Este trabalho tem como finalidade de descobrir quais são as perspectivas dos professores em relação à formação contínua. Para atingir este objectivo utilizou-se como metodologia, a consulta bibliográfica e o trabalho do campo.

Expression of the proto-oncogene c-fos in three-dimensional fetal brain cell cultures and the lack of correlation with maturation-inducing stimuli.

Previous work has shown that aggregating fetal brain cell cultures are able to attain a highly differentiated state, and that their development is greatly enhanced by growth and/or differentiation factors such as epidermal growth factor (EGF), basic fibroblast growth factor (bFGF), and the protein kinase C-activating tumor promoter mezerein. The present study shows that in these 3-dimensional cultures the peptide growth factors EGF and bFGF as well as mezerein are able to induce the expression of the proto-oncogene c-fos. This induction was rapid and transient, in good agreement with observations reported from a wide variety of cell types in vitro. The maximal levels of c-fos mRNA found after stimulation were low in immature cultures and increased greatly as maturation progressed. Of the three factors tested, mezerein was the most potent inducer of c-fos. In contrast to the peptide growth factors EGF and bFGF which were found to induce c-fos only in glial cells, mezerein was stimulatory in glial cells as well as in neurons. A similar cell type specificity has been observed previously for the maturation-enhancing response in immature aggregate cultures. However, in the present study no correlation was found between the degree of c-fos induction and the extent of the maturation-enhancing stimulation. Immature cultures known to be most sensitive and responsive to these maturation-enhancing agents required relatively high doses of peptide growth factors for the induction of c-fos, and the maximal levels of c-fos mRNA elicited were much lower than those in differentiated cultures which did not show any long-term response to these stimuli.(ABSTRACT TRUNCATED AT 250 WORDS)

Fetal MRI as complement to US in the diagnosis and characterization of anomalies of the genito-urinary tract.

The purpose of this study is to compare the accuracy of prenatal ultrasound (US) and prenatal magnetic resonance imaging (MRI) in the diagnosis and characterization of congenital abnormalities of the genito-urinary tract and to determine if the additional information obtained by MRI may influence the management of the fetus. We retrospectively evaluate 15 cases of congenital genito-urinary tract anomalies detected by prenatal US and with echographic inconclusive diagnosis. We compare the MRI findings with the US findings and the final diagnosis, obtained from neonatal outcomes, imaging studies and pathology records. Fetal US diagnosis was correct in 9 cases (60%) and MRI in 13 cases (86.7%). Prenatal MRI revealed additional information to US in 9 cases (60%), which modified the initial US diagnosis in 5 cases (33.3%) and changed the therapeutic approach in 5 fetuses (33.3%). Fetal MRI was better than US in cases of oligoamnios and in fetuses with genito-urinary pathology concerning the pelvic and perineum region. We believe that MRI should be considered as a complementary diagnostic method in cases of echographic suspicion of congenital pathology of the genito-urinary tract and inconclusive prenatal US.

Formação Contínua e desenvolvimento Profissional dos professores Estudo de Caso: Escola Secundária Pedro Gomes

O trabalho que ora se apresenta enquadra-se no nosso programa de formação em Ciências da Educação e Práxis Educativas na universidade Jean Piaget de Cabo Verde. Visa a obtenção do grau de Licenciatura em Ciências da Educação e Praxis Educativas. O tema do nosso trabalho é Formação contínua e desenvolvimento profissional dos professores, em estudo de caso, realizado na Escola Secundária Pedro Gomes.Consideramos que o desenvolvimento profissional docente é muito pertinente e relevante, portanto um assunto que merece ser estudado e aprofundado para sua melhor compreensão. Especialmente no contexto actual onde os professores são desafiados cada vez mais a adaptarem o processo educativo as demandas sociais, a formação contínua revela crucial no seu processo de desenvolvimento profissional.Pretendemos com este trabalho compreender em que medida a formação contínua e o desenvolvimento profissional dos professores se enterragem no processo de melhoria da qualidade educativa e de uma forma específica conhecer a forma como os professores encaram o seu desenvolvimento profissional, identificar as variáveis importantes ligadas ao desenvolvimento profissional docente e conhecer os desafios ligados ao desenvolvimento profissional docente.Em termos metodológicos o nosso trabalho baseia-se em primeiro lugar numa revisão bibliográfica e num segundo momento num estudo de caso. No âmbito deste estudo aplicamos questionários aos professores com o intuito de recolher informações relativas às suas percepções sobre a temática do desenvolvimento profissional.Do trabalho realizado ressaltamos que a formação contínua e o desenvolvimento profissional estão interligados com a qualidade educativa na escola. A formação contínua contribui para que o docente supera as dificuldades na âmbito do seu fazer pedagógico e ajudar os alunos no sentido de uma aprendizagem significativa.

O contributo do Centro de Emprego e Formação Profissional na empregabilidade dos jovens de São Filipe no ano 2012 Estudo de caso: CEFP do Fogo

O trabalho ora apresentado, de carácter científico, visa avaliar o contributo do Centro de Emprego e Formação Profissional na empregabilidade dos jovens de São Filipe no ano de 2012, um estudo de caso no CEFP do Fogo. A saída da situação de desemprego para o emprego é uma meta que todos os jovens formados almejam. A formação profissional hoje consiste numa outra opção de formação para os jovens que não ingressaram o ensino superior e que lhes permite alcançar esta meta. Este trabalho é constituído por uma parte teórica onde apresentamos um conjunto de ideias e conceitos que estão articulados e que reforçam a compreensão da problemática “Formação Profissional e empregabilidade”. Apoiados em autores de renome sobre o tema em estudo e por uma parte empírica materializada num estudo de caso realizado no Centro de Emprego e Formação Profissional do Fogo, através de uma entrevista feita à coordenadora da instituição e de um inquérito por questionário aplicado aos formandos que terminaram a formação profissional até Junho de 2012. De realçar que para o tratamento de dados recorremos à análise quantitiva usando programas estatísticos como SPSS e Excel, em que os resultados apontam para um fraco contributo do CEFP na empregabilidade dos jovens de São Filipe.