La reforma educativa y los centros de Tiempo Libre.

Los principios educativos que promulga la LOGSE son prácticamente coincidentes con la inmensa mayoría de los idearios de los grupos de educación en el tiempo libre. Por eso, no es de extrañar que exista cierta influencia mutua. En este artículo se analizar y exponen distintos aspectos de tal influencia.

La educación social y el control de los adolescentes en conflicto con la ley penal.

En las intervenciones educativo sociales dirigidas a adolescentes conviven dos caras opuestas, el control social institucional y la educación social. El artículo se centra en la posibilidad de superar este conflicto. Analiza además los objetivos de la acción educativa, las etapas de la intervención y los contenidos educativos.

La atención a la diversidad y el consejo orientador en la reforma.

Se analizan separadamente los conceptos de atención a la diversidad y del consejo orientador. Se ofrecen medidas para llevar a la práctica la atención a la diversidad, a la vez que se informa al tutor de todos cuantos aspectos necesita conocer acerca del consejo orientador (concepto, objetivos e instrumentos utilizados).

Juego motor y educación física : bases para una reforma.

Se muestran los valores del juego que la pedagogía de la educación física suele descuidar y que están en la esencia misma del juego. Partiendo de una revisión básica del concepto de juego, se enuncian los factores que se pueden distinguir en cualquier juego para clasificarlo de motor. Se revisan diversos criterios clásicos de clasificación, basados en la lógica externa del juego, y se analizan los criterios modernos de la perspectiva de la interacción, que se centran en la lógica interna; dos de estos criterios, el de la interacción motriz y el de la interacción afectiva, sirven para profundizar en el juego desde la perspectiva pedagógica de la actual reforma educativa y que se engloba bajo el concepto 'el juego como contenido'. Se efectúan algunas reflexiones metodológicas y didácticas sobre la utilización del juego en las actividades de enseñanza-aprendizaje como contenido autónomo.

La educación física en la enseñanza primaria : una propuesta curricular para la reforma.

Se presenta un proyecto abierto de diseño curricular del área de educación física en la educación primaria con la intención de exponer deducciones teóricas sobre la motricidad junto al desarrollo de actividades y unidades didácticas que puedan servir de directrices a los educadores. La obra se estructura en cinco capítulos: en el primero se hace una revisión de las teorías psicopedagógicas más significativas en el análisis de la motricidad infantil. En los capítulos segundo y tercero se definen los elementos a tener en cuenta para una educación física globalizadora. En el capítulo cuarto se propone un modelo de intervención metodológica, basado en las formas de intervención pedagógica más participativa y, en las fórmulas de evaluación y observación del proceso de enseñanza-aprendizaje. Y finalmente en el capítulo quinto se ejemplifican nueve unidades didácticas distribuidas a lo largo de los tres ciclos de la etapa y establecidos en una periodización y distribución de contenidos de una supuesta programación anual.

Reforma de las enseñanza universitarias. Título licenciado en antropología social : propuestas alternativas, observaciones y sugerencias formuladas al informe técnico durante el periodo de información y debate públicos.

Propuesta de reforma del programa de enseñanza de la carrera universitaria de antropología social, que forma especialistas en el análisis e interpretación de la diversidad sociocultural de los pueblos.

La reforma educativa y los centros espec??ficos de educaci??n especial : informe-s??ntesis

El trabajo presentado es el resumen de los cuestionarios y posterior debate acerca de la reforma educativa y los centros espec??ficos de educaci??n especial, que el Ministerio de Educaci??n y Ciencia envi?? a diferentes sectores educativos y sociales que tienen una implicaci??n directa en la educaci??n de alumnos escolarizados en centros de educaci??n especial. El trabajo aborda los resultados de las encuestas y los comentarios sobre la escolarizaci??n (de alumnos de todos los niveles educativos) y los centros de educaci??n especial, as?? como la formaci??n del profesorado de educaci??n especial.

Servicio de Innovación y Reforma : documentación.

Documentación sobre la reforma. En ella se incluye tres módulos: el primero recoge documentos que tratan sobre el currículo de alumnos con necesidades educativas especiales; el segundo, recoge documentos sobre las bases teóricas del modelo curricular y el tercero sobre la estructura del diseño curricular y sus niveles de concreción. Para finalizar con una bibliografía acerca del diseño curricular.

Manual fichero educación física primaria reforma : (6-12 años).

Conjunto de materiales para la educación física en educación primaria. Consta de un manual de uso del fichero donde también se indican las características del alumnado de primaria y los objetivos y contenidos del currículo de la etapa. Las fichas se organizan en cinco bloques: El cuerpo: imagen y percepción, El cuerpo: habilidades y destrezas, El cuerpo: expresión y comunicación, Salud corporal y Los juegos. Por cada bloque se ofrecen actividades correspondientes al desarrollo de procedimientos, hechos y conceptos y actitudes, valores y normas, así como las correspondientes a la evaluación de las mismas.

Ciencia de los materiales : reforma de las enseñanzas medias : segundo ciclo.

Programa para el desarrollo de la asignatura de ciencias de los materiales de segundo ciclo del bachillerato técnico industrial. Se exponen la justificación, los objetivos, las actividades y la programación. Dicho programa se estructura en trece partes con distintos temas cada uno. La bibliografía se refiere a cada una de las partes.

Estadística y probabilidad : material de apoyo para la experimentación de la reforma del ciclo superior de EGB : nivel : EGB.

Material didáctico para trabajar el tema de la estadística y la probabilidad en el área de matemáticas dentro del marco experimental de la reforma del ciclo superior de la enseñanza primaria. Se divide en dos partes, una aborda la estadística junto con las unidades de tiempo de ángulos, la otra orienta el estudio de pictogramas, sectores, histogramas y pirámides de población. Ambas partes van introducidas por un esquema general de los contenidos de todo el ciclo seguido de un mapa de orientación para el desarrollo del tema y actividades concretas para la comprensión y asimilación de conceptos, consolidación e interiorización y aplicación del tema.

Reforma de las enseñanzas universitarias : título : licenciado en historia.

Este documento presenta la compilación de propuestas, observaciones y sugerencias formuladas durante el período de información pública al título de licenciado en historia.

Ciencias naturales : segundo curso (parte común) : bachillerato del segundo ciclo de la reforma de enseñanzas medias.

Trabajo elaborado para orientar al alumnado, que no va a seguir estudios experimentales, sobre el estudio del origen de la materia tanto inerte como orgánica. Se estructura en cinco bloques temáticos: la energía, el universo, origen y evolución de la tierra, origen y evolución de la vida y el equilibrio entre la utilización de los recursos y la conservación del medio..

Principios metodológicos de la reforma.

Ejemplar fotocopiado

La formación de intérpretes profesionales en los conservatorios en el marco de la reforma educativa : Madrid como paradigma.

Convocatoria de los Premios Nacionales de Investigación Educativa 2005. Modalidad de Tesis Doctorales. Segundo Premio.En Redinet se incluye la investigación original