La formación de intérpretes profesionales en los conservatorios en el marco de la reforma educativa : Madrid como paradigma.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2007
28/01/2008
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| Resumo |
Convocatoria de los Premios Nacionales de Investigación Educativa 2005. Modalidad de Tesis Doctorales. Segundo Premio.En Redinet se incluye la investigación original Reflexión sobre el sistema educativo actual en la formación de instrumentistas. Se pretende demostrar: 1.Que el actual sistema educativo en lo referente a formación especializada de intérpretes en los conservatorios de música no responde, ni en la normativa ni en la praxis, a las exigencias de convergencia establecidas en el marco de la Declaración de Bolonia y a las nuevas realidades económico-sociales de la Unión Europea. 2.Que los conservatorios profesionales de la Comunidad de Madrid, junto con el Real Conservatorio de Música de Madrid, representan un ejemplo de la problemática realidad educativa musical. |
| Identificador |
p. 207-227 978-84-369-4458-7 http://hdl.handle.net/11162/61644 M-44777-2007 NIPO 651-07-205-1 |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Madrid : Ministerio de Educación y Ciencia, 2007 |
| Relação |
Investigamos ; 178 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #educación musical #escuela de música #desarrollo profesional #enseñanza profesional #reforma educativa #sistema educativo |
| Tipo |
Varios |
