Principios metodológicos de la reforma.


Autoria(s): Mingo Sarto, Luis Alberto de
Contribuinte(s)

CEP de Sigüenza (Guadalajara)

Data(s)

17/05/2013

17/05/2013

1992

01/05/1990

Resumo

Ejemplar fotocopiado

Estudio de los principios metodológicos de la reforma educativa. En primer lugar se aborda la metodología desde el marco jurídico de la LOGSE. Seguidamente los principios básicos de la intervención educativa en el Desarrollo Curricular Base. A continuación se estudian los elementos que configuran la intervención educativa, esto es: el profesor, el alumno y el proceso de enseñanza y aprendizaje basado en el método constructivista y en el aprendizaje significativo. Para finalizar con un anexo sobre métodos de enseñanza: expositivo o magistral, estudio de textos, método socrático, método heurístico, método de centros de interés y el método de proyectos, describiéndose cada uno de ellos de manera somera y sus ventajas e inconvenientes..

Identificador

h. 46

84-88223-14-5

http://hdl.handle.net/11162/60333

EC 62132

Idioma(s)

spa

Publicador

Sigüenza (Guadalajara) : CEP de Sigüenza, 1992

Direitos

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Palavras-Chave #reforma educativa #método educativo
Tipo

Material didáctico