La evolución de la financiación pública educativa en las comunidades autónomas españolas.

Resumen tomado de la publicación

Planificar la docencia para el aprendizaje.

Resumen tomado de la publicación

Propuestas de trabajo innovadoras y colaborativas e-learning 2.0 como demanda de la sociedad del conocimiento.

Resumen tomado de la publicación

Implantación de un proyecto de transformación social en Segovia (España) : desarrollo de un programa de deporte escolar en toda la ciudad.

Resumen tomado de la publicación

Los centros de educación especial.

El artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado a la atención a la educación especial

Justicia escolar.

El artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado a la convivencia escolar

La educación en valores como estrategia de desarrollo y consolidación de la persona moral.

Resumen tomado del autor

El currículo, la enseñanza-aprendizaje y los profesores de los programas de diversificación cuuricular y garantía social.

Resumen basado en el de la publicación

Área de ciencias de la naturaleza : biología y geología : segundo ciclo de la ESO (tercero y cuarto).

Resumen tomado de la web del Departamento de Educación

Área de matemáticas : 1er ciclo de la ESO.

Resumen tomado de la web del Departamento de Educación

Área de matemáticas : segundo ciclo de la ESO

Resumen tomado de la web del Departamento de Educación

Seminario de Educación Plástica y Visual : materiales curriculares para la Educación Plástica y Visual.

Seminario para la elaboración de unidades didácticas de Educación Plástica y Visual realizado por cuatro profesores del Instituto de Formación Profesional Bidasoa de Irún, pertenecientes al Grupo Bidasoa. Los objetivos son: debatir experiencias, aportar soluciones y elaborar materiales curriculares parael alumnado y el profesorado del área. Los materiales resultantes del trabajo en el aula se recopilan, analizan y reestructuran, adaptandolos al nivel de segundo ciclo de ESO. Se elaboran y experimentan cinco unidades didácticas, que incluyen criterios de evaluación.

Por qu?? hay que escuchar a los ni??os

Se dan a conocer los principales resultados del informe sobre el Estado Mundial de la Infancia 2003. Se incide especialmente en la visi??n de este informe sobre la necesidad de otorgar a ni??os y adolescentes espacios permanentes y aut??nticos de participaci??n.

Experiencias de participaci??n infantil en Espa??a

El art??culo da a conocer algunas experiencias de participaci??n infantil de UNICEF en Espa??a.

El juego de la basura : los juegos de simulación : un recurso atractivo para la educación ambiental en educación primaria y secundaria.

Dicho material didáctico fué elaborado por la Junta de Castilla y León y forma parte de una colección titulada 'El hombre modificador del medio'