1000 resultados para Programas de fiestas
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Según el decreto del doce de julio de 1953 que regula la asignatura de Geografía en el Bachiller, cuyo plan de estudios establece que esta asignatura se imparta en tres cursos: Primer curso, Geografía universal; Segundo curso, Geografía de España, y Sexto curso: Geografía Política y Económica (comunes a ciencias y letras).Los temas que sugerimos para estos cursos tienen un triple objetivo formativo: desarrollar en los alumnos un hábito de observación y una actitud reflexiva frente al ambiente que los rodea, desde su localidad hasta su país, iniciarlos en el conocimiento y manejo de mapas y formación de un vocabulario geográfico elemental, indispensable para abordar no sólo la geografía física, sino la humana, regional, mundial, económica, etc, necesarios para completar su formación en relación con el resto de las asignaturas. En definitiva, la enseñanza debe concebirse de forma activa apoyándose en ejemplos y comparaciones, extraídos de la experiencia habitual del chico y en la observación y comentario de fotografías, ejercicios y lecturas cartográficas.
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La Comisi??n Europea como ??rgano de gobierno ha promovido la creaci??n de redes educativas que permiten un mayor conocimiento mutuo entre los profesores y los alumnos, y la forma de establecerlas es a trav??s de los programas educativos europeos. Se analizan los programas S??crates II (dedicado a la ense??anza en general, incluyendo la universitaria), Leonardo da Vinci (dedicado a la formaci??n profesional inicial y continua) y Juventud II (dedicado a la juventud).
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Monogr??fico con el t??tulo: El an??lisis de la interacci??n alumno-profesor: l??neas de investigaci??n. Resumen basado en el de la publicaci??n
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Resumen basado en el de la publicación
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Reflexión sobre la necesidad de una televisión con programas científicos como una exigencia social y moral del momento, enfocándolo al valor educativo de los mismos, más que al científico o técnico.
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Análisis de dos series televisivas dirigidas a niños y adolescentes: Beetlejuice y Blossom.
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Análisis de dos series televisivas dirigidas a niños y adolescentes: Dinosaurios y Los diminutos.
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Investigación que recoge la evaluación, a fin de mejorar el programa, de la asignatura 'Conceptos fundamentales de Didáctica' (curso 97-98) de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Santiago de Compostela. Se emplea un diseño pretest-postest mediante el que se evalúan al inicio y al final del curso los siguientes aspectos del programa propuesto: objetivos, contenidos, estrategias didácticas y desarrollo del programa, sistema de evaluación de la asignatura y valoración global del programa. Según los resultados de la valoración realizada por los alumnos, se trata de un programa aceptable, aunque se deberían introducir algunos cambios en cuanto a las estrategias y el contenido del mismo.
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Análisis de dos programas educativos, titulados Diplodo y Los trotamúsicos.
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Análisis de dos programas infantiles y juveniles de la televisión: Érase una vez los inventores y Regreso al futuro.
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Análisis de dos programas infantiles y juveniles: Los animales del bosque y Los documentales de La 2.
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Análisis de dos programas infantiles y juveniles: Barrio Sésamo y Albert, el quinto mosquetero.
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Se proponen y describen dos programas infantiles que aportan algo a sus pequeños espectadores. Estos programas son: 'Mr. Bogus', dibujos animados de ficción y, 'Las mil y una Américas', dibujos animados instructivos y realistas.
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Contiene: Las telecomedias juveniles de TVE 1 y Pinnic
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Contiene: La isla del príncipe y Arte en el mundo occidental
