Iniciación a la evaluación de programas : un caso concreto.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1999
01/05/1990
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| Resumo |
Investigación que recoge la evaluación, a fin de mejorar el programa, de la asignatura 'Conceptos fundamentales de Didáctica' (curso 97-98) de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Santiago de Compostela. Se emplea un diseño pretest-postest mediante el que se evalúan al inicio y al final del curso los siguientes aspectos del programa propuesto: objetivos, contenidos, estrategias didácticas y desarrollo del programa, sistema de evaluación de la asignatura y valoración global del programa. Según los resultados de la valoración realizada por los alumnos, se trata de un programa aceptable, aunque se deberían introducir algunos cambios en cuanto a las estrategias y el contenido del mismo. |
| Identificador |
Bibliografía p. 109 1130-8656 http://hdl.handle.net/11162/72437 C-424-91 EC R-1547 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Innovación educativa. Santiago de Compostela, 1999, n. 9 ; p. 77-109 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #evaluación #programa de curso #didáctica #método de enseñanza #calidad de la educación #proceso de aprendizaje #investigación acción #estudios universitarios |
| Tipo |
Artículo de revista |
