805 resultados para Tensions
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Ce mmoire de matrise sapplique montrer comment la polyphonie narrative peut nous informer sur le vcu des employs en priode de changement organisationnel. Pour tre en mesure dentendre ces multiples voix, nous avons fait ltude des rcits des employs et des dirigeants dans le cadre dun tel processus. Nous voulions, travers les rcits des employs, illustrer empiriquement la manire dont ces rcits constituent le changement organisationnel lui-mme en mettant jour les proccupations qui alimentent le processus de changement et qui sont constitutives la fois du changement et de lentit organisationnels. Ces rcits ont t analyss selon une perspective polyphonique, autrement dit, une approche mettant de lavant lexistence de multiples voix en tensions, des voix composant ces rcits. Pour procder lanalyse de ces rcits, notre cadre thorique a mobilis la notion de ventriloquie, tel que propose et prsente dans les travaux de Cooren (2012, 2013). Ces proccupations ont t analyses comme autant de voix animant et auteurisant (authoring) ces rcits, fondant ainsi une polyphonie narrative que nous avons tent de reprer et rpertorier dans des entrevues. Lanalyse de cette polyphonie par le reprage des voix, figures et tensions nous a permis de mettre jour les proccupations constitutives du changement lui-mme. Dans ce mmoire, nous avons ainsi identifi puis analys, les voix, les figures et les tensions qui illustrent le vcu de certains employs en priode de changement organisationnel, comblant ainsi certaines lacunes repres dans la littrature portant sur la polyphonie et le changement organisationnel. Comme nous le montrons, la littrature actuelle sur la polyphonie organisationnelle ne permet pas de saisir la manire dont les employs donnent voix des proccupations qui mergent du processus de changement et comment ces proccupations interagissent et sintgrent dans leurs rcits organisationnels sur le changement. Lanalyse de cette polyphonie par le reprage des voix, figures et tensions nous permet non seulement de mettre jour les proccupations constitutives du changement, mais aussi certains mcanismes communicationnels qui mergent de ce processus. En somme, ltude de la polyphonie narrative nous permet de rendre compte de ce qui habite et proccupe les employs en priode de changement. Aussi, lensemble des proccupations identifies nous permet de brosser un portrait global du vcu des employs pendant cette priode de changement tout en mettant jour les tensions qui composent ce processus.
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Cette recherche dresse un portrait de la situation de la relve syndicale au Qubec et des tentatives des organisations syndicales pour stimuler la participation de leurs membres de moins de 30 ans. Elle brosse dabord un aperu des habitudes sociales, des valeurs et des caractristiques en emploi des jeunes. Elle nuance et recadre ensuite la problmatique des jeunes en ce qui concerne lidentit collective quils partagent instinctivement et les modalits de socialisation linterne faonnant leur participation. Cette recherche remet en question la fentre de recrutement estime o les jeunes seraient en mesure dentmer leur participation dans les structures syndicales. Au demeurant, elle dcrit lampleur des innovations syndicales destines stimuler la participation des jeunes et dmystifie le mandat de lune delle, les comits jeunes, qui peuvent agir la fois comme porte-parole de leur organisation, comme la voix des jeunes membres et comme ppinire de la relve syndicale. Les donnes empiriques utilises pour ce mmoire proviennent dune vingtaine de groupes de discussion et de huit entretiens semi-dirigs (n=228), tenus dans deux organisations syndicales dimportance au Qubec, disposant dun comit jeunes et organiss par les chercheures dun projet de recherche plus vaste sur la participation syndicale des jeunes. Nos rsultats dmontrent en premier lieu une identit collective construite autour de la prcarit et des injustices perues par les nouveaux travailleurs. Lge ne serait pas significatif dans la construction de lidentit des jeunes qui semblent en phase de conqurir leur identit. En second lieu, le cadre strict de plusieurs modalits de socialisation avait un effet inhibiteur sur la participation, favorisait des relations dchanges instrumentales et ne tenait pas compte de la sensibilit de cette nouvelle gnration pour les interactions rciproques avec leurs reprsentants syndicaux. Nous avons aussi observ une utilisation limite des nouvelles technologies, qui prsentent des potentialits intressantes en matire de transfert des connaissances de surcrot. Par ailleurs, nos rsultats lgard de lidentit collective observe et de la dure du processus de socialisation soulvent des questionnements sur la pertinence mme des structures jeunes dans leurs paramtres actuels. Le parcours dun jeune vers la militance syndicale apparat plus tardif quescompt. Plus encore, la problmatique jeunes met en lumire les tensions intrinsques au mouvement syndical quant la libre ngociation sociale des intrts dfendus et du consensus interne ncessaire leur lgitimit.
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Notre thse dcrit et analyse les conditions esthtiques, matrielles et idelles qui rendent possibles les agencements sonores du cinma contemporain. Au cours des 30 dernires annes, le raffinement des outils de manipulation du son, limportance grandissante du concepteur sonore et le nouvel espace de cohabitation des sons (favoris par le Dolby et la diffusion multicanal) sont des facteurs qui ont transform la cration et lcoute du son au cinma. Ces transformations rvlent un nouveau paradigme : le mixage sest graduellement impos comme le geste perceptif et crateur qui rend compte de la sensibilit contemporaine. Notre thse explore les effets de la pense du mixage (qui procde par rsonance, simultanit, dosage et modulation) sur notre coute et notre comprhension de l'exprience cinmatographique. l'aide de paroles de concepteurs sonores (Murch, Beaugrand, Thom, Allard), de textes thoriques sur le son filmique (Cardinal, Chion, Campan), de documentaires sur des musiciens improvisateurs (Lussier, Glennie, Frith), de films de fiction la dimension sonore affirme (Denis, Van Sant), de textes philosophiques sur la perception (Leibniz, James, Straus, Szendy), d'analyses du dispositif sonore cinmatographique, notre thse rend audibles des tensions, des rcurrences, de nouveaux agencements, des problmes actuels et inactuels qui forgent et orientent l'coute du thoricien, du crateur et de l'auditeur. En interrogeant la dimension sonore de la perception, de laction, de lespace et de la pense, cette thse a pour objectif de modifier la faon dont on coute, cre et pense le son au cinma.
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Dans le domaine de lducation, comme dans dautres domaines dintervention auprs des humains, les organismes dagrment exigent de plus en plus que les pratiques professionnelles sappuient sur des rsultats de recherches qui les valident (des donnes probantes). Cela conduit certains chercheurs privilgier des travaux qui suivent une dmarche hypothtico-dductive avec des dispositifs standardiss et des donnes talonnes (quantitatives). Dautres, pour mieux comprendre ce qui se passe, privilgient linduction analytique recourant des dispositifs plus souples qui sadaptent aux variations du terrain et produisent des donnes qui ne seront talonnes qua posteriori (qualitatives). Enfin, un troisime groupe de chercheur utilise aussi des dispositifs adaptatifs, mais traite leur matriel de manire plus gestaltiste par typicalisation produisant des rcits de dynamique professionnelle. Or, aucune de ces trois orientations de recherche ne parvient, comme le remarquait dj Huberman en en 1982, combler lcart entre les recherches et le discours des enseignants-chercheurs dune part, et leur participation effective la formation de professionnels de lintervention dont les pratiques devraient tre fondes sur des donnes probantes. Des facteurs historiques peuvent excuser cette situation dans des dpartements et formations professionnelles jadis dispenses dans des grandes coles non universitaires. Cependant, on constate que les pratiques de recherche restent largement inspires par une image idalise de la recherche fondamentale ou exprimentale ou philosophique avec des vises pistmiques. Or, il y a dautres domaines de savoir, celui de la technique, de la sagesse pratique et de lart. Corrlativement, on peut dire quil y a dautres mtiers de chercheurs que celui qui consiste dvelopper des connaissances causales ou interprtatives alors que cest partir de cette seule sensibilit thorique que la notion de ple paradigmatique a t dveloppe et que les questions auxquelles les recherches qualitatives devaient rpondre ont t tablies . Aussi les questions et les rponses aux quatre ples pistmologiques (ontologique, smantique, instrumental et rhtorique) auront dautres exigences de forme et de contenu pour les chercheurs engags dans des perspectives technologiques, pratiques ou artistiques. Lhypothse propose pour tenter de comprendre le hiatus entre les recherches universitaires et lattitude des praticiens porte sur le glissement opr par trop de chercheurs entre une formulation de problmes arrims aux sensibilits technologiques, pratiques ou artistiques et leur reproblmatisation dans la perspective dune sensibilit thorique. Il en dcoule que ces recherches privilgient des dispositifs conus pour vrifier ou dcouvrir des hypothses discursives (la smantique de lintelligibilit de laction, selon Barbier ), plutt que des dispositifs semblables aux conditions de la pratique professionnelle et qui respectent ses contraintes. Or, les professionnels attendent des rsultats de la recherche que ceux-ci prennent en compte les contraintes de leurs activits et que leurs conclusions soient formules dans des formes de prsentation qui leur sont appropries : une smantique et une rhtorique de laction intelligente, selon la formule dEvans qui dfinit la praxis comme une action pense et finalise autant quune finalit pense et agie. Quatre cas de professeurs-chercheurs et dtudiants illustrent cette tension et les glissements mthodologiques vers lpistmique au dtriment des sensibilits professionnelles et les difficults qui en dcoulent, surtout pour les tudiants. Or, il y a moyen de rsoudre autrement cette tension, condition de changer de posture. Cest la piste que nous suggrons avec une mthodologie qui respecte les contraintes de lactivit professionnelle, qui exploite les formulations et les dispositifs propres aux praticiens, et qui utilise les confrontations entre lactivit et les praticiens eux-mmes comme dmarche de la co-construction dune prsentation explicitant lintelligence de laction.
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Dans le cadre de cette thse, nous nous proposons dexplorer la patiente explication que Heidegger a poursuivie avec Hegel propos de lorigine de la ngativit problme qui simpose de fait titre d unique pense dune pense qui pose la question de ltre . Partant du constat dune affinit insouponne entre les deux penseurs quant au rle insigne qui doit revenir la ngation en philosophie, nous entendons percer jour les motifs de la constante fin de non-recevoir que Heidegger oppose nanmoins la mthode dialectique de son plus coriace adversaire. Afin de rendre justice aux diffrents rebondissements dune explication en constante mutation, et qui, de surcrot, traverse lensemble de luvre de Heidegger, nous procdons une division chronologique qui en circonscrit les quatre principaux moments. I. En un premier temps, notre regard se porte ainsi sur lopposition rsolue que le jeune Heidegger manifeste lgard de la monte du no-hglianisme, au nom dune appropriation toute personnelle de lintuitionnisme husserlien. Les transformations auxquelles il soumet la mthode phnomnologique de son matre doivent nanmoins laisser transparatre un furtif emprunt la dialectique hglienne, dont le principal mrite serait davoir confr une fonction productrice la ngation. II. Le propos dtre et temps demeure toutefois bien discret quant cette dette mthodologique, bien que ses vestiges se laissent exhumer, notamment sous la forme dune ngation contre-dchante dont lintervention essentielle ponctue lanalytique existentiale. Cest quun dsaccord subsiste entre Heidegger et son prdcesseur quant lorigine ontologique de la nantit, qui semble devoir se drober toute forme de sursomption dialectique. III. Loin dtre alors dfinitivement rgl, le problme de lorigine du ngatif rejaillit au cur dune nouvelle mouture mtaphysique du projet heideggrien, la minant peut-tre mme en son fond. Il sagit en loccurrence de disputer Hegel une comprhension plus originaire du nant, comprise comme tmoignage de la finitude de ltre lui-mme et sinscrivant en faux face laccomplissement spcifiquement hglien de la mtaphysique. IV. Des tensions qui ne sont pas trangres cette dlicate entreprise entranent toutefois Heidegger sur la voie dun dpassement de lonto-tho-logie et de lachvement technique que Hegel lui a prpar. Il sagit ds lors de situer lorigine abyssale du ngatif auprs dun irrductible retrait de lestre, lencontre de loubli nihiliste auquel Hegel laurait confine en la rsorbant au sein de labsolue positivit de la prsence. Par l mme, Heidegger propose un concept de ngation quil juge plus originaire que son contrepoids dialectique, ngation laquelle il attribue la forme dune rponse interrogative, patiente et attentive la rticence hsitante de lvnement appropriant. Mais est-ce suffisant pour soutenir quil parvient, en dfinitive, se librer de lembarras dialectique qui semble coller sa pense et qui exige de lui un constant effort de distanciation ? Cette thse entend contribuer tablir les conditions dune dcision cet gard.
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l'aube des annes 1930, l'Alsace partage un pass trouble avec la France et l'Allemagne. Alors que la rgion est redevenue franaise aprs la Premire Guerre mondiale en 1919, Paris prouve de la difficult la rintgrer la Rpublique, parce qu'il ne comprend pas que les quarante ans de l'Alsace au sein du Reich allemand ont boulevers la vie rgionale aux niveaux politique, culturel, religieux et linguistique. La France ne peroit pas le particularisme des populations retrouves et leur volont de conserver les valeurs qui leur sont chres. L'autonomisme alsacien des annes 1920 et la rpression du mouvement par les autorits franaises mettent mal les relations entre Paris et Strasbourg. Alors que le dbut des annes 1930 se droule sur ce fond de tensions, l'arrive d'Adolf Hitler au pouvoir en 1933 en Allemagne modifie radicalement la donne. Le prsent mmoire s'interroge sur la perception par la presse alsacienne francophone de la monte du nazisme en Allemagne, de 1933 1939. L'Alsace remet-elle en question son allgeance une France qui dmontre des signes de faiblesses et qui ne comprend pas la rgion ou prfre-t-elle une Allemagne forte et stable? En consultant des journaux de diffrentes orientations politiques et religieuses, soit Les dernires nouvelles de Strasbourg, Le nouvelliste d'Alsace, Le Lorrain et L'clair de l'Est, nous avons analys l'opinion de la presse alsacienne sur les vnements allemands des annes 1930. Il apparat vident que la presse francophone n'est pas en faveur d'un retour avec le Reich. Nanmoins, l'allgeance la France n'est pas aussi nette que le laisse croire l'historiographie ce sujet. Jusqu'en mars 1938, la presse alsacienne francophone ne revendique pas de statut particulier, insatisfaite qu'elle est des options qui s'offrent elle, autant du ct de la France que de l'Allemagne. Le point de vue de la rgion change rgulirement. Alors que Hitler attire tous les regards en 1933, la situation politique instable en France ainsi que les dcisions du Front populaire sont le point de mire pour la presse alsacienne francophone partir de 1936. Ce n'est que lorsque la guerre semble invitable qu'elle se range derrire la Rpublique franaise.
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Les relations entre les policiers et les citoyens issus des communauts culturelles reprsentent un enjeu de taille pour le Service de Police de la Ville de Montral (SPVM). En effet, les relations entre les policiers et les minorits ethniques sont au centre de dbats et de consultations depuis plusieurs dcennies. Force est de constater quencore aujourdhui des tensions demeurent. Plusieurs recherches se sont penches sur les perceptions des citoyens de leur service de police, mais peu se sont intresses aux perceptions dtailles des jeunes hommes noirs. Il est pourtant dmontr que ce groupe entretient les perceptions les moins favorables envers les policiers et que, par ailleurs, ils sont plus susceptibles davoir des contacts avec les policiers. Les perceptions pouvant avoir une relle influence sur la rponse au contact policier, il appert qu'il est primordial de comprendre lorigine de ces perceptions. Ainsi, ce mmoire vise identifier les lments formateurs des perceptions de jeunes hommes noirs de la ville de Montral gs de 18 25 ans. Pour ce faire, lapproche qualitative a t retenue et des entretiens de type semi-directifs ont t effectus. Lanalyse du discours des participants rvle principalement que les interactions personnelles avec les policiers forment les perceptions et/ou renforcent des perceptions dj existantes. De plus, lapproche de lagent de police lors de ce contact est mainte fois souligne par les jeunes lors des entretiens raliss dmontrant que les premiers instants dune interaction suffisent linstauration dune perception positive ou ngative. Il ressort aussi de ltude que les expriences indirectes ont un impact certain dans la formation des perceptions surtout lorsque ces expriences ont t vcues par un proche. Ces expriences indirectes sinscrivent dailleurs dans un contexte o lappartenance culturelle du jeune et une certaine culture de quartier tendent dicter ce que les jeunes se doivent de penser de lorganisation policire. De plus, une mconnaissance des enjeux sous-jacents aux perceptions de ces jeunes hommes par les corps policiers parat tre un obstacle la mise en place dinterventions efficaces et significatives auprs de cette population.
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Le travail dquipe et la collaboration interprofessionnelle aux soins intensifs sont essentiels pour prodiguer des soins de qualit aux patients et pour leur scurit. Cependant, les multiples interactions que ncessite une collaboration dans un contexte de soins aigus sont susceptibles de causer des tensions, des conflits et un travail inefficace dans lquipe. Les dterminants de cette collaboration en soins intensifs ne sont pas encore bien identifis. L'objectif de cette recherche est d'identifier et d'valuer limportance relative des dterminants susceptibles dinfluencer la collaboration interprofessionnelle dans une quipe de soins intensifs. Un questionnaire valuant ces dterminants a t labor et rempli par des professionnels de la sant travaillant dans quatre units de soins intensifs dun hpital universitaire de Montral. Un total de 312 professionnels, dont 46 mdecins, 187 infirmires et 62 inhalothrapeutes, ont rempli le questionnaire. Des modles d'analyses de rgression multiple par hirarchisation ont permis de dterminer que la clart du travail et des processus , la confiance et le respect , mais tout particulirement la participation aux dcisions sont des dterminants statistiquement significatifs pour prdire la collaboration dans une quipe de soins intensifs. Une analyse de sous-groupe suggre des diffrences entre les mdecins et les infirmires sur la perception de ces dterminants. Ces rsultats apportent de nouveaux lments dans la comprhension de la pratique de la collaboration et du travail dquipe dans une quipe de soins intensifs, en prcisant mieux ses dterminants. Sur le plan pratique, cela implique qu'il faille : i) favoriser un dveloppement de la comptence de collaboration des professionnels travaillant dans le milieu des soins intensifs ; ii) cibler lapprentissage auprs de ces professionnels en tenant compte des dterminants de la collaboration identifis dans la prsente tude.
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La souffrance psychologique des adolescents fait l'objet d'une attention croissante des pouvoirs publics, des mondes associatifs, et bien sr des cliniciens et des travailleurs psychosociaux. Pour les adolescents migrants, cette souffrance, aggrave par la fragilit, les malaises et les tensions de l'adolescence, est complique par l'appareil de sant publique bureaucratique complexe destin traduire dans le langage des soins le malaise des attitudes, des comportements et des tendances qui se dgagent de leur statut de migrant tantt mal vcu, tantt rprouv par leur environnement et leur parcours personnel et familial. Ce mmoire de matrise a explor l'un d'entre eux, celui de la clinique de psychiatrie transculturelle, o l'coute de ce qui se dit importe tout autant que la traduction et la gestion de ces souffrances. En utilisant une approche anthropologique, j'analyse les discours et les attitudes de dix thrapeutes et les travailleurs sociaux qui interviennent auprs de ces familles. Cette recherche montre que le cadre de gestion sociale et culturelle qui inclut les soignants et les familles, et les ambivalences de jeunes adolescents, ne peut tre analys sans rfrencer le contexte plus large des diffrences de classes, d'accs au pouvoir, d'orientations et de bagages culturels affectant la fois le vcu des adolescents et la manire avec laquelle leurs angoisses seront communiques et traduites. Dans cette perspective particulire, les paradoxes et les rsistances de certains professionnels mdicaux et sociaux, dont les positions qu'ils occupent au sein des structures du pouvoir, autrement, pourraient les tenter de s'engager dans des diagnostics faciles lis la socialisation prtendument difficile de ces adolescences. Au lieu de cela, ils crent des stratgies uniques qui respectent les idiomes officiels encadrant leur autorit mdicale et sociale.
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Lpoque actuelle se caractrise par un processus de scularisation irrsolu. Les inconsistances de notre modernit relvent la fois dune dissolution de lhgmonie de la religion en occident et dune diversification de rgimes de valeurs, croyances et reprsentations ayant pour effet la persistance de diffrends idologiques que le phnomne de globalisation la fois accentue et rsorbe sans les abolir. Cette thse examine la pertinence de la traduction pour interroger les fondements littraires des enjeux esthtiques et politiques de cette condition. En tant que procd potique, modle de subjectivit thique et figure de pense, la traduction constitue un dispositif littraire intimement reli au problme de la scularisation. Chacune des tudes qui composent la thse cherche approfondir, dans une perspective comparatiste, une intuition de base : le mode de dpossession inhrent au fait littraire de traduire permet dapprhender un certain ethos sculier dont le caractre historique ne serait pas totalement coup dun rapport la transcendance dans le contexte de lconomie culturelle globale. Le problme de la traduction est abord partir de deux axes principaux : la distorsion de la tradition religieuse par la formation dune religiosit dordre littraire (un ethos sculier) et la distorsion dun certain humanisme daprs lexprience catastrophique et la manire dont cet ethos permet dy survivre. Cette thse vise dgager de lide de traduction une capacit de rgnrer un rapport thique autrui par la construction de liens indits avec le pass et lavenir ; une attention la finitude humaine caractrise par une disposition critique et affective face ces artefacts humains que nous nommons littrature. Les crits de la pote et traductrice Anne Carson jouent un rle dterminant dans le cadre de cette recherche puisquils exemplifient une capacit singulire de faire usage de la tradition qui permet denvisager, ultimement, une rgnration de la question du sens de lhumain, cest--dire, dune pense sensible linhumain entre nous.
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Lobjectif principal de cet article est de mieux connatre les perceptions de personnes dtenues en ce qui a trait aux effets sur le climat carcral dun rglement qui vise restreindre lusage du tabac dans les tablissements de dtention qubcois. Une mthodologie mixte a t employe afin de recueillir des donnes auprs de 113 personnes dtenues dans trois tablissements de dtention du Qubec. Les donnes quantitatives ont t analyses de manire descriptive et comparative, alors que les donnes qualitatives ont fait lobjet dune analyse thmatique. Les rsultats de ltude dmontrent que les personnes dtenues, en dsaccord pour la majorit avec limplantation du nouveau rglement, ont peru que son implantation a contribu une hausse des tensions, du trafic de cigarettes et de leur valeur sur le march noir. Selon leur position ou leur pouvoir, cette situation peut savrer profitable pour certains dtenus alors quelle accrot la vulnrabilit dautres dtenus. Lhypothse de dpart voulant que lentre en vigueur dun nouveau rglement sur le tabagisme entrane des perturbations du climat carcral est soutenue par les rsultats obtenus.
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Stories of artists who were arrested and accused of spying while drawing landscape remain relatively unknown in the history of open-air drawing in the Renaissance period, when landscape raised new aesthetic issues as well as strategic and military tensions. This article focuses on Francisco de Holanda, a Portuguese artist who travelled through Italy between 1538 and 1542. Having embarked on a visual-spying mission of the peninsula's fortresses, he wrote essays on drawing and painting in which landscape representation took on a strategic dimension ans was celebrated as such. At the same time, treatises on the 'art of travelling' provided a great deal of advice on how to draw and map foreign territories 'without raising suspicion', while treatises on fortification often addressed military secret. Examining the figure of the draughtsman together with his graphic production at the service of art or war leads to a wider reflection on the development of a certain vision of landscape in the modern West.
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Travail dirig prsent la Facult des tudes suprieures et postdoctorales en vue de lobtention du grade de Matrise s sciences (M.Sc.) option Administration des services infirmiers
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Le but de la recherche est dtudier les tensions thiques que peuvent vivre les mdecins militaires, qui doivent agir la fois comme soignants, militaires (mme sils sont non combattants) et parfois comme acteurs humanitaires. Parmi la littrature sur lthique de la mdecine militaire, les dilemmes la concernant sont souvent prsents comme le fruit de pressions relles ou perues provenant de linstitution militaire, des rgles, codes, lois ou de politiques, ceci afin de dtourner le mdecin de son but premier, soit lintrt du patient. Pour mieux comprendre les dfis thiques auxquels sont confronts les mdecins militaires canadiens et comment ceux-ci les traitent, la recherche utilise une approche de biothique empirique. partir dune analyse de la littrature, nous examinons les dilemmes thiques des mdecins militaires, le concept de profession, ainsi que les codes dthique (mdicaux et militaires) canadiens. Lexprience thique est ensuite explore partir dentrevues semi-directives effectues auprs de quatorze mdecins militaires ayant particip des missions oprationnelles, notamment Kandahar en Afghanistan, entre 2006 et 2010. Les rsultats, tant conceptuels quempiriques, nous indiquent que plusieurs nuances simposent. Tout dabord, les mdecins militaires canadiens ne vivent pas les dilemmes tels quils sont prsents dans la littrature, ni en nombre ni en frquence. Ils sont conscients quils doivent la fois tenir compte de lintrt du patient et du bien commun, mais nen ressentent pas pour autant un sentiment de double loyaut professionnelle. De plus, ils ont limpression de partager lobjectif de la mission qui est de maintenir la force de combat. Des distinctions simposent aussi entre les mdecins eux-mmes, dans la conception quils se font de leur profession, ainsi que dans les contextes (opration ou garnison), selon le type de travail quils exercent (gnraliste ou spcialiste). Les principaux dfis thiques rapports portent sur les ingalits de soins entre les soldats de la coalition et les victimes locales (soldats et civils), ainsi que sur le manque de ressources, engendrant des dcisions cliniques prouvantes. Un rsultat tonnant des entrevues est la prsence de deux groupes distincts au plan de lidentification professionnelle. Huit mdecins militaires se considrent avant tout comme mdecin, alors que les six autres ne sont pas arrivs accorder une priorit lune ou lautre des professions. Ces deux groupes se diffrencient galement sur dautres plans, comme le nombre et le type de dfis thiques identifis, ainsi que les mcanismes de rsolution des dilemmes utiliss. Malgr les formations thiques offertes par linstitution, des lacunes subsistent dans la capacit didentification des expriences thiques et des valeurs impliques, de mme que des mcanismes de rsolution utiliss. Compte tenu du faible chantillonnage, ces rsultats sont difficilement gnralisables. Nanmoins, ils peuvent nous inspirer au niveau thorique en faisant ressortir le caractre multidimensionnel de la mdecine militaire, ainsi quau niveau pratique en nous permettant de suggrer des lments de formation facilitant la rflexion thique des mdecins militaires.
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La violence chronique qui caracterise la Somalie depuis plus de deux decennies a force pres de deux millions de personnes a fuir. Cette ethnographie etudie lexperience de lasile prolonge de jeunes Somaliens qui ont grandi au camp de Kakuma, au Kenya. Leur experience est hors du commun, bien quun nombre croissant de refugies passent de longues annees dans des camps pourtant concus comme temporaires, en vertu de la duree des conflits et de la normalisation de pratiques de mise a lecart de populations indesirables . Nous explorons la perception quont ces jeunes de leur environnement et de quelle facon leur exil structure leur perception du passe et de leur pays dorigine, et de leur futur. Ce faisant, nous considerons a la fois les specificites du contexte et lenvironnement global, afin de comprendre comment lexperience des gens est faconnee par (et faconne) les dynamiques sociales, politiques, economiques et historiques. Nous observons que le camp est, et demeure, un espace de confinement, independamment de sa duree dexistence ; bien que concu comme un lieu de gestion rationnelle des populations, le camp devient un monde social ou se developpent de nouvelles pratiques ; les jeunes Somaliens font preuve dagentivite et interpretent leur experience de maniere a rendre leur quotidien acceptable ; ces derniers expriment une frustration croissante lorsque leurs etudes sont terminees et quils peinent a setablir en tant quadultes, ce qui exacerbe leur desir de quitter le camp. En effet, meme sil existe depuis plus de 20 ans, le camp demeure un lieu de transition. Lexperience de jeunes Somaliens qui ont grandi dans un camp de refugies na pas ete etudiee auparavant. Nous soutenons que cette experience est caracterisee par des tensions entre contraintes et opportunites, mobilite et immobilite, isolation et connexion ou victimisation et affirmation du sujet et des temporalites contradictoires. Cette etude souligne que des notions comme la convivialite ou la pluralite des appartenances developpees dans la litterature sur la cohabitation interethnique dans les villes ou sur lidentite des migrants aident a apprehender le realite du camp. Cette ethnographie montre egalement que, loin detre des victimes passives, les refugies contribuent a trouver des solutions a leur exil.
