999 resultados para Filhos não gémeos
Resumo:
Nesse trabalho, decidimos averiguar as causas da indisciplina escolar, os eventos e as estratgias de gesto e controle numa turma do ensino fundamental. Realizamos nosso estudo por meio de observaes informais e sobre tudo atravs dos questionrios aplicados respectivamente a alunos, professores e diretora da escola. A aplicao da pesquisa nos permitiu detectar alguns fatores de natureza escolar e familiar que so indicadores das causas de indisciplinas, como a ausncia de normas regimentais que regulem o andamento da escola, aplicao de prticas docentes inadequadas na aula, e dificuldade de acompanhamento dos filhos pela famlia. Considerando os resultados referentes, constatamos trs eventos de destaques que prejudicam o desenvolvimento das aulas: os alunos no entregam os trabalhos ou tarefas escolar; desrespeitam e at brigam com colegas e professores; e danificam o patrimnio pblico. Referente s estratgias de controle, os professores tentam promover conversas sobre a importncia da concentrao nas aulas, tentam estabelecer regras e combinados com os alunos e tentam modificar as aulas para que fiquem mais interessantes. Tendo em conta esses resultados, nos parece legtimo apresentar proposies que contemplam as necessidades educacionais e familiares dos alunos como a criao de programas de acompanhamento e assistncia familiar, e a criao de normas regimentais conjuntas que priorizam o dilogo como a melhor forma para solucionar ou amenizar problemas de indisciplina na escola
Resumo:
Este estudo analisa a Inteligncia Emocional no contexto da Enfermagem em Hemodilise e a sua relao com o Burnout. Para tal, realizmos um estudo exploratrio compreendendo 61 enfermeiros de duas unidades de hemodilise, 18 do gnero masculino e 43 do gnero feminino. Os principais resultados indicam que os participantes com maiores nveis IE so menos afetados pela sndrome de burnout. Os participantes femininos, inseridos na classe etria dos 31 aos 35 anos, com filhos e a trabalharem mais horas semanais, mostraram nveis mais elevados de IE. Adicionalmente encontraram-se diferenas significativas entre as habilitaes acadmicas e a compreenso das emoes dos outros e entre o autocontrolo perante as criticas e a uma maior carga horria de trabalho semanal. Ressalta deste estudo a importncia da formao na rea da IE, quer na formao de base dos enfermeiros, quer no contexto profissional da sade de forma a formar profissionais mais resistentes ao burnout.
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O presente estudo aborda a temtica do jogo e da sua importncia no desenvolvimento da criana. Com ele pretendeu-se perceber como esto organizados os Jardim de Infncia e qual a importncia do jogo na ao da criana, certificar que os Educadores de Infncia se preocupam por realizar um trabalho dirio de qualidade, utilizando as estratgias e atividades adequadas s caractersticas das crianas com quem trabalham, bem como esclarecer o que pensam sobre o jogo no desenvolvimento da criana, perceber o que pretendem os encarregados de educao do Jardim de Infncia e como encaram o que os seus filhos realizam durante o dia no mesmo. Assim sendo, realizou-se um estudo em que se comeou por estudar a importncia do jogo no desenvolvimento infantil, para fundamentar as razes da sua importncia, para, a seguir, observar e verificar a importncia atribuda pelo Educador de Infncia ao jogo e saber o que pensam da sua relao com o desenvolvimento da criana, observar a forma como se organizam os Jardins de Infncia e a intencionalidade das atividades estipuladas pelo Educador de Infncia e analisar a conceo que os encarregados de educao tm sobre as atividades realizadas no Jardim de Infncia, o jogo e o desenvolvimento da criana. Com base nos resultados obtidos, concluiu-se que as instituies escolares, Educadores de Infncia e encarregados de educao vo tendo alguma conscincia de que o jogo pode proporcionar mltiplos desenvolvimentos na criana, sendo por isso essencial na vida da mesma. Contudo ser importante referir que, embora exista conscincia, a incluso do jogo na vida da criana nem sempre a ideal e muitas vezes esquecida preterida em funo de outras atividades mais estruturadas pelos responsveis.
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Em Portugal, os Centros de Novas Oportunidades (CNO), com o processo de reconhecimento, validao e certificao de competncias (RVCC) e a formao modular certificada, tm assumido um papel de destaque no quadro da aprendizagem ao longo da vida. Com o objetivo de avaliar a importncia atribuda por adultos, em formao num CNO, formao modular certificada (FMC), foi realizado um estudo com adultos (N=28), desempregados, beneficirios de rendimento social de insero (RSI) e encaminhados pelo Instituto do Emprego e da Formao Profissional, para um processo de certificao, na rea das Tecnologias de Informao e Comunicao (TIC), no CNO de uma escola secundria em Vila Nova de Gaia. Foi usada a tcnica do questionrio para avaliar as percepes acerca da importncia da formao em diferentes papis de vida. Para a anlise estatstica, utilizamos o Statistical Package for the Social Sciences (SPSS - verso 19.0). A amostra foi constituda por 28 indivduos, dos quais 19 so do sexo masculino, maioritariamente com idades entre os 55 e 64 anos, com o 4. ano de escolaridade, casados e com 2 filhos. Colocamos como hipteses haver diferenas na valorizao da formao ao nvel da dimenso pessoal, familiar e profissional, entre o incio e o fim da formao. Verificmos que existem diferenas na valorizao da formao naquelas dimenses da existncia dos sujeitos. Refletimos sobre os resultados em face da pesquisa terica efetuada. Por fim, apresentamos as limitaes deste trabalho e pistas para futuros estudos.
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O projeto Promoo da Literacia Matemtica no Pr-Escolar com o apoio da Tecnologia Educativa traduz a investigao realizada junto de um grupo de crianas do pr-escolar com 3/4 anos e dos seus pais e encarregados de educao, numa instituio educacional privada, em Lisboa. Objetiva-se a promoo de competncias matemticas na educao pr-escolar, seguindo as orientaes cientficas nacionais e internacionais, de que a matemtica a cincia do padres. O segundo grande objetivo do projeto visa promover a colaborao dos pais na educao pr-escolar dos seus filhos. O Programme for International Student Assessment [PISA] refere que todo e qualquer indviduo deve ter a possibilidade de adquirir uma literacia matemtica crtica ao longo da sua vida, por forma a aplic-la na sua vida pessoal, social e profissional. A Literacia Matemtica vem contrariar a associao da matemtica manipulao arcaica dos smbolos matemticos sem conexo e relao entre si. Mais do que dominar um contedo, a Literacia Matemtica Crtica traduz-se nas competncias que um aluno desenvolve na resoluo de problemas, no relacionamento de conceitos e contedos, na identificao de estratgias de resoluo ou na comunicao com os demais numa linguagem matemtica escrita/oral. O segundo ponto do projeto objetiva promover e estimular a colaborao dos pais e encarregados de educao com a escola. Pretende-se que ambas as entidades mediadoras da construo de conhecimeto da criana possam comunicar e estabelecer estratgias de ao relativamente educao da criana, como parceiros educativos. Os recursos tecnolgicos evoluem de dia pra dia e esto acessveis aos pais, filhos e escolas, pelo que podemos aspirar que estes possam contribuir para a parceria educativa. Em ambiente pr-escolar, pretende-se desenvolver atividades que visem objetivos matemticos em simultneo com a explorao do computador, perifricos e de um software desconhecido. Escolhemos um software de edio de imagem, estabelecendo um paralelo entre a pintura virtual e a pintura tradicional. Metodologicamente, a investigao assenta num estudo qualitativo, tendencialmente investigao-ao, combinando e articulando tcnicas de pesquisa como a observao participante, as conversas informais com a educadora, os elementos da direo, os pais/encarregados de educao, e a anlise documental. As planificaes das atividades visaram a concretizao dos objetivos propostos para a interveno. No processo cclico de investigao-ao foram identificadas dificuldades nas crianas, relativamente matemtica e ao software, pelo que, a cada ciclo, foram definidas estratgias que visassem a construo de processos de desenvolvimento na criana. As estratgias educativas assentaram essencialmente na abordagem matemtica dos padres, na planificao cuidada das atividades distintas para crianas e para pais, na utilizao de recursos tecnolgicos, como sejam o computador, um software de edio de imagem, o email e a webpage da escola.
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A obesidade infantil apresenta-se como uma epidemia que afeta milhares de crianas em todo o Mundo, e a publicidade tem sido apontada por inmeros autores como sendo a principal causa por este problema global. Ao longo deste estudo, tivemos como objetivo analisar se existe algum efeito da publicidade na obesidade infantil, tendo em conta o estmulo ao consumo de grande variedade de alimentos com alta intensidade calrica, por via das estratgias de marketing. Para enquadrar este estudo, procuramos identificar o papel da publicidade na vida das crianas, nas atividades desenvolvidas nos tempos livres, a influncia do estilo de vida nas atividades fsicas, e por fim tentar perceber o papel que a publicidade, os tempos livres e o estilo de vida tm na obesidade infantil. A investigao apresenta-se como um estudo de caso exploratrio qualitativo, onde foram utilizadas entrevistas estruturadas e no estruturadas individuais, bem como de grupo utilizando a tcnica de Focus Grupo num infantrio privado no concelho de Cascais. A amostra analisada contou com 12 crianas com idades compreendidas entre os 2 anos e os 5 anos, 10 encarregados de educao, entre eles 3 homens e 7 mulheres com idades compreendidas entre os 27 anos e os 45 anos. Foram includas ainda na amostra uma educadora de infncia e a directora do infantrio, o que permitiu estabelecer uma relao entre as diversas variveis em estudo. Desta forma, foi possvel chegar a resultados que nos indicaram em primeiro lugar, que as crianas nesta faixa etria esto expostas a um nmero muito elevado de mensagens publicitrias, e que a publicidade j faz parte integrante da sua vida. Percebemos ainda que alguns pais tentam controlar o nmero de horas de exposio publicidade, na televiso, bem como os canais visualizados pelos filhos. No entanto no o conseguem, por eles estarem em contato com a publicidade atravs dos mais variados meios. Verificou-se deste modo que as crianas j conhecem muitas marcas, embalagens e as respectivas mascotes e que por isso solicitam a sua compra. A embalagem reforou neste estudo a sua importncia, uma vez que se apresenta em alguns casos como a grande atrao no ponto de venda independentemente do tipo de produto. Relativamente aos tempos livres, existe um padro de comportamentos onde as crianas praticam mais actividades no vero e aos fins-de-semana devido disponibilidade dos pais, sendo que no restante perodo o sedentarismo muito grande e que a exposio televiso muito acentuada. Os factores econmicos, sociais e tecnolgicos apresentam-se como os principais influenciadores relativamente ao estilo de vida. Como concluso, consideramos que a obesidade nas crianas multifacetada e que a publicidade no o seu principal influenciador, apenas mais um factor que poder agravar a situao de muitas crianas quando no tm o devido acompanhamento familiar.
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Partindo da ideia de que as histrias em quadrinhos, apesar de serem consideradas um gnero hbrido, possuem tambm uma linguagem autnoma, este trabalho busca investigar por meio de anlise de contedo uma histria em quadrinhos (HQ)autobiogrfica dos gmeos paulistas Fbio Moon e Gabriel B, Quest-ce que cest?, publicada pela primeira vez em ingls na coletnea Autobiographix (Dark Horse Books, 2003) e republicada em portugus no livro Crtica (Devir, 2004). Sero analisados recursos estticos e narrativos, tentando descobrir tambm quais so as particularidades de uma HQ autobiogrfica. A histria narra a saga dos irmos durante uma viagem a Paris, onde foram visitar museus e colher referncias para seu trabalho. No metr, eles se depararam com uma gangue da periferia.
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A questo dos filhos do pai sempre foi muito discutida desde os primrdios do Direito, o pai antes no tinha o dever de reconhecer o filho, e se reconhecia este sempre era tratado como ilegtimo, incestuoso ou adulterino, o pai s tinha obrigao de alimentar, mas o filho jamais teria algum direito sucessrio, a no ser que o pai dispusesse em testamento. Com o passar do tempo, os costumes mudam e com essa mudana a questo da filiao torna-se um foco de muita importncia para o Direito.Com o advento da Constituio Federal de 1988, com fundamento no princpio da dignidade da pessoa humana, por se tratar de Direito fundamental, vetado qualquer tipo de discriminao em relao aos filhos, se havidos ou no na constncia do casamento e tambm impe que a famlia, a sociedade e o Estado devem assegurar criana o direito vida, sade,alimentao, a convivncia em famlia, etc.Aps a vigncia da nossa Carta Magna, as leis infraconstitucionais foram se adequando, atribuindo assim, todos os no que tange a filiao, de forma irrestrita, podendo os filhos investigar sua paternidade/maternidade, e o pai e a me em alguns casos contest-la.Com a descoberta do exame de DNA, qualquer pessoa pode investigar sua identidade biolgica, e o direito passou a dispor de prova em que a paternidade confirmada com uma porcentagem de erro quase nula.Assim, o Poder Judicirio pode declarar a paternidade ou a maternidade de uma pessoa assegurando todos os direitos tais como: o nome, os alimentos,o direito sucessrio, etc e, por outro lado, o legislador faz desaparecer a expresso de que " bastante no sucede".
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Este trabalho aborda os diversos aspectos referentes paternidade.Narra a historia e a evoluo legislativa dos direitos de filiao, bem como a mudana do conceito de paternidade.O Direito Civil ao longo do tempo sofreu inmeras transformaes que forma de grande valia, nos trazendo o que conhecemos hoje por um Direito Civil contemporneo.A possibilidade de reconhecimento dos filhos adulterinos, a relativizao da presuno da paternidade, a importncia do pai na criao e educao de um filho, o avano da cincia mdica e biolgica que passou a ser cada vez mais utilizada pelos operadores do direito na busca da verdade na paternidade.Esses e muitos outros pontos de fundamental importncia foram discutidos neste trabalho.Deste modo, o presente estudo tem por objetivo nos apresentar a problemtica concernente paternidade, propiciando reflexes a respeito do tema de modo a contribuir de maneira singela e modesta para o nosso famigerado mundo jurdico.
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Trata-se de uma extensa pesquisa a cerca da modalidade de Guarda Compartilhada de filhos, que tema atual no Brasil, e emj virtude disso, ainda se encontra devidamente regulamentado.As opinies quanto viabilidade da sua aplicao nos casos concretos em muito divergem, tendo em vista a preocupao dos juristas tradicionalistas com as consequncias jurdicas, sociais e psicolgicos desse inovador modelo de guarda em relao s crianas, sempre tendo em mira o melhor interesse da criana.Em contrapartida, este tema que seguir ser mais detalhadamente exposto, um dos grandes anseios de muitos pais que desejam ter uma participao maior na vida dos filhos, entretanto, tal necessidade barrada pelos limites das visitas.
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A figura do pai no cdigo civil de 1916, era inexistente para os filhos nascidos fora do matrimnio, nesta poca o reconhecimento seja ele voluntrioo judicial era nuli, este era considerado filho somente da me.Mas j o filho concebido por infidelidade da me, era considerado nascido do casamento, pois por presuno era do legtimo marido.Com as transformaes sociais, as leis tiveram que se adequar sociedade.Ocorrendo ento vrias mudanas no ramos do direito paternidade
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A paternidade um tema que vem merecendo ateno crescente nas ltimas dcadas. O presente estudo teve por objetivo analisar o processo de construo da paternidade, desde a gestao at o primeiro ano do beb, com pais adultos que esperavam o seu primeiro filho. Foi realizado um estudo de caso coletivo com seis casais, selecionados de um total de 114, que fazem parte de um projeto longitudinal maior (GIDEP, 1998). Pais e mes, ambos com mais de 20 anos, foram entrevistados individual e conjuntamente, durante o ltimo trimestre da gravidez, e aps o terceiro e o dcimo segundo meses do beb. O foco de anlise do estudo foi o envolvimento paterno, categorizado segundo os critrios propostos por Lamb (1996), em engajamento, acessibilidade e responsabilidade. Consideramos 5 aspectos que, de acordo com a reviso da literatura, poderiam estar relacionados ao envolvimento paterno: os modelos de paternidade, a matriz de apoio familiar, o desenvolvimento do beb e as representaes do pai e da me sobre o envolvimento. A anlise dos dados apontou para os modelos familiares como sendo os fatores mais influentes sobre o envolvimento paterno. Verificamos que a ausncia de uma matriz de apoio exerce influncia mas no determina, por si s, um maior engajamento do pai. Da mesma forma, a representao da me sobre o desempenho do marido como pai, no pareceu determinar um maior engajamento, embora influenciasse no clima de satisfao familiar. Quanto ao desenvolvimento do beb, no identificamos diferenas quanto ao sexo, mas quanto idade: os pais revelavam maior satisfao quanto ao engajamento com bebs maiores do que com os recm-nascidos. Finalmente, pode-se concluir que os pais continuam seguindo modelos tradicionais quanto acessibilidade e a responsabilidade. J em relao ao engajamento, embora exista uma expectativa em ser diferente dos modelos familiares, percebemos que os pais apresentam um maior engajamento em atividades ldicas - brincadeiras e passeios, do que em atividades de cuidado, para as quais podemos supor que faltam modelos efetivos.
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Este estudo sociolgico analisa a famlia em transformao. O foco da anlise est nos impactos da luta pela terra sobre o processo de democratizao das relaes intrafamiliares de assentados. Compe a unidade de anlise trs Assentamentos de Reforma Agrria de dois municpios da regio Sul do Estado do Rio Grande do Sul, Brasil. Foram selecionadas quatorze famlias. Que transformaes nelas ocorreram a partir da articulao da luta pela terra? Que impactos incidem nelas? As famlias aqui estudadas tm vrias origens scio-culturais e professam a f em diferentes igrejas. Elas provm de municpios da regio Norte do Estado do Rio Grande do Sul; especificamente da micro-regio do Alto Uruguai. Hoje, esto agrupadas na regio Sul do Estado no espao constitudo pelos Assentamentos e continuam reivindicando Reforma Agrria. A luta pela terra ocasionou transformaes nas famlias assentadas. As transformaes so identificadas num recorte temporal. Nele, o perodo de acampamento referencial da anlise. Para este estudo as famlias esto separadas em dois grupos: um, das famlias constitudas antes dos acampamentos e, o outro, daquelas constitudas depois dos acampamentos. Neles, foram observados: a partilha das atividades e a tomada de decises; para os trabalhos de casa e da lavoura, e o gerenciamento dos bens culturais e patrimoniais. Agora, nos Assentamentos os pais querem prosperar na terra conquistada e ver os filhos estudando. As famlias assentadas tendem democratizao participativa das relaes intrafamiliares, combatendo a discriminao e incentivando a participao da mulher e dos filhos; mas se encontram em meio a ambiguidades e paradoxos decorrentes da luta pela terra e do processo de modernizao.
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Tomando como ponto de partida a leitura da adolescncia a partir dos pressupostos psicanalticos, buscamos estudar as vicissitudes desse momento da vida, relacionando o processo envolvido na escolha de uma profisso com o luto que o sujeito deve realizar em relao s imagos parentais infantis. Realizamos, com esse intuito, uma investigao baseada em estudos de casos mltiplos, envolvendo seis adolescentes que procuraram o Servio de Orientao Vocacional, em Porto Alegre. Nosso material de anlise foram as autobiografias escritas pelos adolescentes em processo de Orientao, quando cada um convidado a escrever sobre si mesmo. A anlise dessas autobiografias foi feita atravs de recortes feitos sobre o texto, a partir dos quais levantamos os sentidos implcitos nos enunciados. Esse procedimento nos levou relao do jovem com seus pais e consigo mesmo. Nesse contexto, foi possvel constatar que o adolescente busca idealizar o momento em que vive pela dificuldade em elaborar o luto pela infncia. A dificuldade da decorrente a dificuldade de investir num tempo futuro, e, portanto, na escolha de uma profisso. Por outro lado, quando esse luto j pode ser vivido, vimos que o adolescente sente-se angustiado e solitrio, sendo esta a condio para que ascenda prpria identidade.
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Sessenta adolescentes de uma escola pblica de Novo Hamburgo, RS, participaram de grupos de reflexividade para discutirem a experincia de morador de um bairro da periferia e do convvio com educadores, pares e familiares. Os adolescentes foram divididos em seis grupos que se encontraram uma nica vez, por um perodo de uma hora. As reunies foram gravadas em vdeo-tape, transcritas e analisadas atravs de uma seqncia de passos reflexivos: descrio, reduo e interpretao. A descrio organizou o material transcrito em temas que foram re-analisados na reduo para a identificao dos dilemas existenciais presentes. A reflexividade manifesta foi analisada na concepo tridica do self semitico (passado, presente e futuro). Interpretou-se que os participantes expressam sua existncia por meio de movimentos cclicos de pensamento, onde buscam liberdade de movimentos, e amparo e proteo paterna ao mesmo tempo. Quando prejudicadas tais condies, recorrem ao ambiente extrafamiliar, embora temerosos dos riscos dessa aventura. O dilogo surgiu como alternativa de viabilidade de tais condies. As meninas participantes perceberam-se como extremamente prejudicadas em termos de liberdade, devido a sua prerrogativa de engravidar ou ficarem "mal-faladas" na comunidade, ocorrendo o contrrio com os meninos. Os papis familiares exigidos so os de meninos "cuidadores" e de meninas "donas-de-casa". Os dilogos internos dos selves (reflexividade) foram expressos na forma de conversao entre elementos influenciadores do passado (infncia, histria familiar), representados por presenas virtuais dos pais ou cuidadores, e as demandas do presente (fase adolescente), no apresentando, contudo, uma perspectiva positiva a respeito do futuro. A escola surge como um ambiente de maior liberdade, nem sempre coerente em suas propostas. Sugere-se a implementao de medidas que favoream um dilogo efetivo e eficiente entre educadores, educandos e familiares, onde a empatia sirva de suporte s relaes necessrias ao desenvolvimento de um self adolescente agente e autnomo.
