Identification of trail pheromone compounds from the labial glands of the stingless bee Geotrigona mombuca

Foragers of several species of stingless bees deposit pheromone spots in the vegetation to guide recruited nestmates to a rich food source. Recent studies have shown that Trigona and Scaptotrigona workers secrete these pheromones from their labial glands. An earlier report stated that species within the genus Geotrigona use citral from their mandibular glands for scent marking. Since convincing experimental proof for this conjecture is lacking, we studied the glandular origin of the trail pheromone of Geotrigona mombuca. In field bioassays, newly recruited bees were diverted by artificial scent trails that branched off from the natural scent trail deposited by their nestmates only when they were baited with extracts from the foragers` labial glands. Compounds extracted from the mandibular glands, however, did not release trail following behavior. This demonstrates that the trail pheromone of G. mombuca is produced in the labial glands, as in Trigona and Scaptotrigona. Furthermore, in chemical analyses citral was identified exclusively in the foragers` mandibular glands, which disproves its supposed role as a trail pheromone. The labial glands contained a series of terpene- and wax type esters, with farnesyl butanoate as major constituent. We, therefore, postulate that the trail pheromone of G. mombuca is composed of a blend of esters.

Dating the dreaming? Creation of myths and rituals for mounds along the northern Australian coastline

Shell mounds ceased to be built in many parts of coastal northern Australia about 800-600 years ago. They are the subject of stories told by Aboriginal people and some have been incorporated in ritual and political activities during the last 150 ears. These understandings emerged only after termination of the economic and environmental system that created them, 800-600 years ago, in a number of widely separated coastal regions, Modern stories and treatments of these mounds by Aboriginal people concern modern or near-modern practices. Modern views of the mounds, their mythological and ritual associations, may be explained by reference to the socioeconomic transitions seen in the archaeological record; but the recent cultural, social and symbolic statements about these places cannot inform us of the process or ideology concerned with the formation of the mounds. Many Aboriginal communities over the last half a millennium actively,formed understandings of new landscapes and systems of land use. Attempts to impose historic ideologies and cosmologies on earlier times fail to acknowledge the magnitude and rate of economic and ideological change on the tropical coastline of Australia.

Effects of gall damage by the introduced biocontrol agent Epiblema strenuana (Lep., Tortricidae) on the weed Parthenium hysterophorus (Asteraceae)

Effects of gall damage by the introduced moth Epiblema stremiana on different growth stages of the weed Parathenium hysterophorus was evaluated in a field cage using potted plants with no competition and in naturally regenerated populations with intraspecific competition. Gall damage at early stages of plant growth reduced the plant height, main stem height, flower production, lear production, and shoot and root biomass. All galled, potted plants with no competition produced flowers irrespective of the growth stage at which the plants were affected by galling, but lesser than in ungalled plants. Gall induction during early growth stages in field plants experiencing competition prevented 30% of the plants reaching flowering. However, 6% of the field plants escaped from gall damage, as their main stems were less vigorous to sustain the development of galls. Flower production per unit total plant biomass was lower in galled plants than in ungalled plants, and the reduction was more intense when gall damage was initiated at early stages of plant growth. In potted plants with no competition, the number of galls increased with the plant vigour, as the gall insects preferred more vigorous plants. But in field plants there were no relationship between gall abundance and plant vigour, as intraspecific competition enhanced the negative effects of galling by reducing the vigour of the weed.

Horizontal transmission of entomopathogenic fungi by the diamondback moth

The relative potential of the pathogenic fungi Beauveria bassiana and Zoophthora radicans for use as autodisseminated biological control agents of the diamondback moth (Plutella xylostella) was compared. The LC50 of B. bassiana conidia to third instar larvae was 499 conidia/mm(2) of leaf surface and individual cadavers of mycosed fourth instar larvae yielded a mean of 67.5 X 10(6) (+/- 7.5 x 10(6)) conidia. All concentrations of B. bassiana tested in inoculation chambers (0.24, 2.4, and 6.2 mug/mm(2)) induced 100% mortality in adult male moths within 7 days. The times to death and sporulation were concentration and exposure duration dependent. A standard procedure for inoculating male moths resulted in > 85% mortality from Z. radicans and > 93% mortality from B. bassiana. Pairing of inoculated males with clean moths of both sexes yielded higher rates of passive transmission of B. bassiana than Z. radicans, but there was no evidence for sexual transmission of either pathogen. Similarly, B. bassiana was more effectively transmitted from inoculated male moths to larvae foraging on whole plants. Single sporulating cadavers producing B. bassiana or Z. radicans conidia placed on plants infested with larvae resulted in a similar rate of transmission for both pathogens. However, an increase of the density of sporulating cadavers from one to three/plant increased Z. radicans transmission (greater than fourfold) but had no effect on B. bassiana transmission. Simultaneous inoculations of larvae with conidia of both fungi reduced the mortality induced by each pathogen, the reduction being most acute for B. bassiana-induced mortality. Inoculation of adults with both fungi showed that, at concentrations required for effective passive transmission to larvae, B. bassiana severely inhibited Z. radicans mycosis in adults. (C) 2001 Academic Press.

Peanut resistance to Sclerotinia minor and S-sclerotiorum

The fungi Sclerotinia minor and S. sclerotiorum are the causal agents of two similar diseases of peanut (Arachis hypogaea L.). Both diseases cause significant losses in the Australian peanut industry. Development of cultivars with resistance to Sclerotinia will be an important component of integrated control. The aims of this project are to generate information that will assist in breeding for Sclerotinia resistance in peanut: to identify Sclerotinia-resistant peanut germplasm, to understand the inheritance and estimate heritability of resistance, and to test the effectiveness of identified sources of resistance against both S. minor and S. sclerotiorum. This study has clearly established that material that shows resistance to S. minor in the USA is resistant to S. minor and likely to be resistant to S. sclerotiorum in Australia. The high level of resistance to both S. minor and S. sclerotiorum in germplasm from Texas, particularly TxAG-4, was confirmed. VA 93B showed good resistance in the field, which is primarily due to the open bush type rather than physiological resistance. Physiological resistance to S. minor was also identified in a cultivar and a landrace from Indonesia and a rust-resistant line from Queensland. All germplasm found to have high physiological resistance to S. minor belonged to the Spanish type. Inheritance of physiological resistance to S. minor was studied using a Generation Means Analysis (GMA) of the cross TxAG-4/VA 93B and its reciprocal. The broad-sense heritability of physiological resistance on a single plant basis was estimated at 47%, much higher than earlier estimates obtained in field studies. The average gene action of Sclerotinia resistance genes from TxAG-4 was found to be additive. No dominance effects were detected in the GMA. A small but significant reciprocal effect between TxAG-4 and VA 93B indicated that VA 93B passed on some physiological resistance maternally. An experiment was conducted to confirm the value of resistance against both S. minor and S. sclerotiorum. TxAG-4 was found to have physiological resistance to both S. minor and S. sclerotiorum. This resistance was expressed against both Sclerotinia species by progeny that were selected for resistance to S. minor. On the basis of the information obtained, the comparative advantages of 3 strategies for Sclerotinia-resistant cultivar development are discussed: (1) introduction of germplasm; (2) recurrent backcrossing with screening and crossing in the BCnF1 generation; and (3) pedigree selection. At present, introduction and backcrossing are recommended as the preferred strategies.

Estimation of body fatness from body mass index and bioelectrical impedance: comparison of New Zealand European, Maori and Pacific Island children

Objective: To compare percentage body fat (%BF) for a given body mass index (BMI) among New Zealand European, Maori and Pacific Island children. To develop prediction equations based on bioimpedance measurements for the estimation of fat-free mass (FFM) appropriate to children in these three ethnic groups. Design: Cross-sectional study. Purposive sampling of schoolchildren aimed at recruiting three children of each sex and ethnicity for each year of age. Double cross-validation of FFM prediction equations developed by multiple regression. Setting: Local schools in Auckland. Subjects: Healthy European, Maori and Pacific Island children (n = 172, 83 M, 89 F, mean age 9.4 +/- 2.8(s. d.), range 5 - 14 y). Measurements: Height, weight, age, sex and ethnicity were recorded. FFM was derived from measurements of total body water by deuterium dilution and resistance and reactance were measured by bioimpedance analysis. Results: For fixed BMI, the Maori and Pacific Island girls averaged 3.7% lower % BF than European girls. For boys a similar relation was not found since BMI did not significantly influence % BF of European boys ( P = 0.18). Based on bioimpedance measurements a single prediction equation was developed for all children: FFM (kg) = 0.622 height (cm)(2)/ resistance +0.234 weight (kg)+1.166, R-2 = 0.96, s. e. e. = 2.44 kg. Ethnicity, age and sex were not significant predictors. Conclusions: A robust equation for estimation of FFM in New Zealand European, Maori and Pacific Island children in the 5 - 14 y age range that is more suitable than BMI for the determination of body fatness in field studies has been developed. Sponsorship: Maurice and Phyllis Paykel Trust, Auckland University of Technology Contestable Grants Fund and the Ministry of Health.

Seguridade social no Brasil

Este artigo analisa a pol??tica de seguridade social brasileira na perspectiva de sua formula????o legal na Carta Constitucional de 1988, com o objetivo de discutir tr??s enfoques relativos a esta pol??tica: os grupos de interesse implicados no projeto da seguridade social na Assembleia Nacional Constituinte de 1987/88; os princ??pios pol??tico-ideol??gicos que nortearam a defini????o deste modelo protetor; e os obst??culos surgidos na elabora????o e operacionaliza????o desta proposta. Passados nove anos da promulga????o da ???Constitui????o Democr??tica???, os princ??pios norteadores da Seguridade Social ainda n??o foram implementados, e os tr??s setores nela inseridos ??? sa??de, assist??ncia e previd??ncia social ??? deram prosseguimento ?? elabora????o de pol??ticas setorializadas e independentes. Este artigo discute, assim, as perspectivas da pol??tica protetora brasileira, utilizando como refer??ncia o debate hist??rico de formula????o desta pol??tica e apresentando os principais impasses no desenvolvimento da pol??tica protetora.

Mapeamento da oferta de capacita????o nas escolas de governo no Brasil: gest??o da informa????o para fortalecimento da gest??o p??blica

Esse texto tem por objetivo apresentar os resultados parciais do projeto ???Mapeamento da Oferta de Capacita????o nas Escolas de Governo??? e debater as possibilidades que se abrem para a gest??o do conhecimento e para o gerenciamento das informa????es estrat??gicas visando ?? tomada de decis??es e a otimiza????o dos recursos dispon??veis para a capacita????o. O projeto mapeamento tem por objetivo coletar dados da oferta existente de capacita????o em escolas de governo brasileiras, em n??vel municipal, estadual e federal. Foi concebido em tr??s fases: coleta das informa????es cadastrais e sobre a disponibilidade de cursos; constru????o do vocabul??rio controlado e classifica????o dos cursos; e transposi????o dessas informa????es para um sistema de informa????es com interface web: o Sistema Mapa. O Sistema Mapa, se efetivamente incorporado e utilizado, poder?? constituir um sistema de informa????o que auxilie os gestores e dirigentes a planejar e realizar planos de capacita????o, utilizando de forma eficiente a oferta existente nas escolas de governo. Al??m disso, poder?? contribuir para melhor coordena????o das atividades de capacita????o, incentivo ?? complementaridade, redu????o de duplicidades e incentivo ?? amplia????o da comunica????o entre as institui????es da Rede.

Taxonomia de Pseudisobrachium (Hymenoptera, Bethylidae) da Mata Atlântica Brasileira

Sistemática, Morfologia e Biogeografia

Atuando em contexto : o processo de avaliação numa perspectiva inclusiva

Para que a diversidade possa se fazer presente, a base da educação de alunos com necessidade educativas especiais (n.e.e.) precisa se construir numa abordagem de apoio colaborativo. Neste relato buscamos evidenciar o processo de repensar a avaliação educacional de um aluno da segunda série. A partir do trabalho com a professora e a pedagoga, definimos aspectos a serem avaliados e um projeto educativo para o aluno a ser trabalhado na sala de aula. O estudo deste caso desencadeou uma atitude de mudança quanto à avaliação nos profissionais das séries iniciais, trazendo à tona inúmeras questões sobre o processo de avaliação naquela escola. Os dados nos mostraram a processualidade do trabalho e como é difícil passar de uma avaliação diagnóstica por especialistas para uma avaliação pedagógica das condições de ensino-aprendizagem.

Trichogramma acacioi (Hymenoptera, Trichogrammatidae) parasitism capacity at different temperatures and factitious hosts

It was studied the parasitism capacity of Trichogramma acacioi on Anagasta kuehniella and Sitotroga cerealella eggs at different temperatures (15, 20, 25, 30 and 35 ± 1°C). The parasitism of T. acacioi varied with temperature and host. The highest parasitism (³80%) were observed during the first days after emergence in both hosts, at all tested temperatures. The accumulated parasitism varied with both host and temperature, being higher on A. kuehniella at 20°C, what shows good parasitoid species adaptation to this temperature. Thus, we conclude that the best host and best temperature to be used at mass-rearing of T. acacioi is A. kuehniella and 20ºC, respectively. Moreover, this Trichogramma species has great potential to be used in field releases at regions where average temperature is around 20ºC.

O pátio jesuítico no Palácio Anchieta: narrativas tipomorfológicas e paisagísticas na cidade de Vitória (ES)

A hipótese defendida nesta pesquisa se baseia na possibilidade de a arquitetura jesuítica implantada em terras brasileiras (século XVI) dialogar e agenciar, num mesmo corpo edificado, e de modo inter-relacionado, aspectos relativos à morfologia urbana, tipologia e paisagem. Lama explica que, como disciplina, a morfologia urbana agrega para si não somente o ambiente construído, mas os meios pelos quais este foi construído em sua interação com a forma urbana, ou seja, os “fenômenos sociais, econômicos e outros motores da urbanização” (LAMAS, 1992). Entender a forma urbana é entender seus elementos constituintes, “quer em ordem à leitura ou análise do espaço, quer em ordem à sua concepção ou produção” (LAMAS, 1992). Estudar a forma urbana significa compreender o lugar onde se insere a cidade e seus elementos constituintes, seus espaços e a inter-relação entre eles e seu contexto, em um espectro abrangente do que se denomina cidade, e urbano. A tipologia arquitetônica e a morfologia urbana estão interligadas no cerne de suas análises, considerando que ambas, segundo Pereira, estudam “duas ordens de fatos homogêneos” (PEREIRA, 2012); estudam elementos constituintes da cidade – arquitetônicos e espaciais – que se sobrepõem ou se complementam de acordo com a escala de análise utilizada. A arquitetura jesuítica do Brasil colonial modela de modo determinante a construção de distintos núcleos urbanos originários na costa brasileira no século XVI. Isso, por meio da implantação de tipologia edilícia que acompanha a doutrina jesuítica de localização e escolha do sítio para suas construções, preconizando segurança, visibilidade do entorno e facilidade de acesso por rios ou pelo mar. Essas construções, realizadas em áreas elevadas, marcaram, por conseguinte, no tempo e no espaço, a paisagem dos primeiros núcleos urbanos brasileiros. A pesquisa analisou um dos exemplares históricos da arquitetura jesuítica no Estado do Espírito Santo, especificamente na cidade de Vitória, capital e núcleo urbano original da colonização portuguesa neste Estado. A instalação dos jesuítas na antiga Vila da Vitória, no séc. XVI, através de sua igreja dedicada a São Tiago e de seu colégio anexo, marca a presença tipológica de uma arquitetura religiosa que influencia a própria morfologia da cidade – caracterizando esta arquitetura como um tipomorfológico - e, por reflexo, participa da construção de sua paisagem urbana secular. Entende-se que o antigo complexo jesuítico de São Tiago e atual Palácio Anchieta, sede governamental e prédio cultural capixaba, é uma arquitetura que permeia estas três grandes narrativas arquitetônicas e urbanas: a tipologia, a morfologia e a paisagem.

Ação mediada em aulas de Biologia : um enfoque a partir dos conceitos de fotossíntese e respiração celular

Esta pesquisa teve como objetivo investigar o papel da ação mediada na configuração dos sentidos que perpassam um processo de interação discursiva em uma sala de aula de Biologia, da 1ª série do ensino médio, de uma escola pública estadual do município de Vitória-ES, durante aulas que visavam abordar os conceitos de fotossíntese e respiração celular. Para isso, apoiamo-nos na tese de que a ação mediada qualificada como organizada, dialógica, compreensiva e interativa favorece a formação desses conceitos científicos por alunos de ensino médio. Assim, partimos de uma concepção teórico-metodológica ancorada na matriz histórico-cultural. A pesquisa-ação crítico-colaborativa foi utilizada como aporte metodológico e os instrumentos de coleta de dados se basearam em observações do cotidiano escolar e da sala de aula com registros em diários de campo, filmagem das aulas em vídeo, questionários, provas escritas dos alunos e entrevistas reflexivas. As análises dos dados se basearam na análise microgenética proposta por Vigotski, complementada com uma análise compreensiva ancorada nas ideias de Bakhtin. Dois grandes eixos de análise foram delimitados: 1 - a ação mediada no trabalho com os alunos; 2 - os enunciados e sentidos produzidos durante o processo da pesquisa na perspectiva da professora. Os resultados revelam evidências de que a ação mediada qualificada como intencional, organizada, dialógica, compreensiva e interativa favorece a formação dos conceitos científicos de fotossíntese e respiração celular por alunos do ensino médio, promovendo um ensino fecundo, na concepção defendida por Vigotski. Os resultados indicam também que o processo de pesquisa-ação crítico- colaborativa apresentou resultados positivos no que concerne à formação continuada da professora de Biologia. Concluímos que se fazem necessários investimentos em programas de formação de professores que procuram articular escola e universidade, integrando formação inicial e continuada de professores. Para isso, defendemos que esse processo de formação seja feito dentro de uma perspectiva crítica e colaborativa, baseada em uma ação mediada intencional e dialógica que favoreça o desenvolvimento de um ensino fecundo

Entre imagens cinema e imagens escola, movimentando o pensamento com a formação de professores

A presente pesquisa aborda o estudo dos movimentos do pensamento nas redes formação com professores no Ensino Fundamental. Procura problematizar a constituição de processos formativos não dogmáticos nos cotidianos escolares, pela articulação de imagens cinema e imagens escola, exibidas, compartilhadas e criadas nas redes de conversações em uma escola municipal de Vitória/ES, entre os anos de 2013 a 2014. Apresenta um campo problemático que se dedica a compreender que movimentos do pensamento são produzidos a partir do uso de imagens cinema nas redes de conversações com professores em formação continuada, a partir de uma cartografia de pesquisa que articula o mapeamento de virtualidades presentes no banco de teses da CAPES e as cinecartografias do cotidiano escolar em duas dobras do tempo. Tece um debate teórico que se compõe pelas linhas de pensamento, principalmente, de Bergson (2006a; 2006b), Carvalho (2008; 2009; 2010; 2012) Deleuze (1988; 1991; 1992; 1995; 1996; 2003; 2006; 2007; 2010; 2011), Foucault (1979; 1999. 2006a; 2006b; 2008), Guéron (2010; 2011), Pelbart (2011), Sauvagnargues (2009), dentre outros. As opções teórico-metodológicas estabelecem uma pesquisa de campo na intercessão entre os estudos com o cotidiano escolar e os da pesquisa cartográfica, tomando o plano de imanência como mundo material para a ocorrência de acontecimentos. Utiliza, para a produção de dados a observação participante, os registros em diário de campo, considerados como uma descrição cristalina, assim como, as narrativas cristalinas que emergiam nas redes de conversações com as personagens-escolas (docentes), que se configuram como imagensnarrativas de pesquisa. Organiza o debate dos dados produzidos em sete capítulos. Apresenta como considerações três principais agrupamentos do movimento do pensamento nas redes de conversações com professores provocados pelas imagens cinema: cinescola-clichês, imagensformação docente e cristaisescolas. Destaca que não há uma realidade que comporte uma só verdade sobre a formação com professores, mas o que existe são cortes, percepções, afecções e produções de verdades que entrelaçam os diferentes modos de existir e reexistir na educação brasileira. As telasescolas, assim como as telas do cinema, apresentam e nos cercam com um mundo que articula um cinescola-clichê, imagensformação docente e cristaisescolas, que para além do pensamento reto e dogmático, exibem entre imagens cinema e imagens escolas, outros movimentos do pensamento com a formação de professores, sendo capazes de potencializar as pesquisas educacionais a não ir em ‘busca de um tempo perdido, mas de um tempo a ser redescoberto’, fazendo crer ainda mais nesse mundo e na educação.

Application of GA3 and girdling of branches on the production of extemporaneous fruits of 'Tahiti' acid lime

The objective of this study was to evaluate the effect of girdling of branches and the application of GA3, still in the main crop flowering on the formation of reproductive structures, the fruit set of the following extemporaneous flowering of 'Tahiti' acid lime. This work used a randomized block design with five replications in a 4x3 factorial design. The first factor was the foliar application of GA3, 88 days before extemporaneous flowering at five concentrations (0, 7, 14 and 21 mg.L-1). The second factor was the girdling times, 108 days before flowering onset (A108AF), 78 days before flowering (A78AF) plus no-girdling control (NG). In extemporaneous flowering, the proportion of buds, flowers and fruits that abscised was 38.75, 31.25 and 18.64% respectively and 11.34% of all reproductive structures formed were collected. GA3 did not affect fruit set. Girdling increased fruit set by 229 and 256% at A108DAF and A78DAF respectively, in relation to NG plants. The GA3 reduced the formation of floral structures, which resulted in a quadratic increase in field production by reducing the competition for photoassimilates among fruits. The concentration of 21 mg.L-1 was the most productive, with 15.97 fruit.plant-1.