Misión y realidad del Instituto de Orientación Profesional de la Diputación Provincial de Barcelona.

Reportaje dedicado al análisis de la Psicología, la Psicotecnia y la orientación profesional, disciplina con mucha historia y muy extendida en la zona de Cataluña. Ya en 1914, empezó a funcionar la primera organización dedicada a la orientación profesional en Barcelona y en 1939 y tras cambiar varias veces de nombre, se creó el Instituto de Orientación Profesional. Este Instituto tenía como misión el guiar a las personas en su camino o actividad profesional, teniendo en cuenta sus aptitudes propias, para el oficio, estudios u ocupación que desempeñaban y se les indicaba en cuáles encajaban con más probabilidades de éxito. También orientaba a las empresas respecto a las características de sus productores. Mediante métodos de examen con dispositivos de observación y comprobación y pruebas objetivas y de trabajo, se obtienen los antecedentes de su personalidad profesional, de la que se desprende los cuantitativos y cualitativos de la capacidad natural del individuo para el trabajo. También se tenían en cuenta factores biológicos, de medio ambiente, posibilidad de educación y situación familiar. Fueron muy significativos los resultados de estos estudios, pues fueron más de 10000 las personas que acudieron al Instituto a pedir orientación profesional.

Estrategias bilingües e interculturales en familias transmigrantes.

Monográfico con el título: 'Las TIC en la educación obligatoria: de la teoría a la política y la práctica'. Resumen basado en el de la publicación

De la educación compensatoria a la educación intercultural.

La educación compensatoria surge para atender, dentro del sistema educativo, al alumnado procedente de las minorías étnicas. En un principio ha estado dedicada a la integración de la población gitana, pero con el fenómeno de la inmigración se han añadido nuevos grupos sociales. Esta situación obliga a incrementar las tareas asignadas al profesorado de compensatoria y profundiza en su especialización. Se recogen algunas de las medidas que se han de tomar para crear una educación compensatoria de calidad: dotar de medios adecuados a los centros que atienden a las minorías étnicas; formar al profesorado en la interculturalidad; exigir un mayor compromiso de las administraciones educativas para facilitar la entrada de minorías en todos los centros educativos; plantear con rigor la problemática de la comunidad gitana; y, finalmente, plantear la complejidad de las distintas identidades del alumnado. Se concluye que con la aplicación de estas medidas se pueden prevenir futuros conflictos.

Educación intercultural : una oportunidad para un futuro transcultural.

Monográfico con el título: 'Respuestas organizativas a la interculturalidad'

Requisitos para una educación para la cultura de paz y la inclusión social.

Monográfico con el título: 'Respuestas organizativas a la interculturalidad'

El centro educativo como agente de cohesión social en contextos interculturales.

Monográfico con el título: 'Respuestas organizativas a la interculturalidad'. Resumen basado en el de la publicación

Algoritmos e matemáticas. 'Algoritmos y matemáticas'.

Resumen tomado de la publicación

Pluriculturalidad, instituciones educativas y formación del profesorado.

Resumen basado en el de la publicación

Las relaciones pragmalingüísticas y el marco intercultural.

Título del congreso: 'El español, lengua del mestizaje y la interculturalidad'

Derechos interculturales y misión humanizadora del profesorado de español como lengua extranjera.

Título del congreso: 'El español, lengua del mestizaje y la interculturalidad'

La conciencia intercultural y la adquisición de segundas lenguas : ¿predice el dominio de segundas lenguas el desarrollo de la 'conciencia intercultural'?

Título del congreso: 'El español, lengua del mestizaje y la interculturalidad'

La enseñanza de español como segunda lengua para personas adultas inmigrantes : un planteamiento participativo de la enseñanza del español.

Título del congreso: 'El español, lengua del mestizaje y la interculturalidad'

La adquisición del español por inmigrantes marroquíes adultos.

Título del congreso: 'El español, lengua del mestizaje y la interculturalidad'

El español de las mayorías y de las minorías : crónica de una política de la enseñanza del español.

Título del congreso: 'El español, lengua del mestizaje y la interculturalidad'

El español y el comportamiento cultural de los hispanoamericanos : aspectos de interés.

Título del congreso: 'El español, lengua del mestizaje y la interculturalidad'