El centro educativo como agente de cohesión social en contextos interculturales.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2008
19/08/2010
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| Resumo |
Monográfico con el título: 'Respuestas organizativas a la interculturalidad'. Resumen basado en el de la publicación La presencia de múltiples culturas es un hecho cada vez más presente en los centros escolares. Por ello se argumenta a favor de la interculturalidad de los centros educativos como medio para favorecer la convivencia y la cohesión social. Asimismo se analizan los componentes que pueden facilitar los cambios necesarios en los centros que opten por la interculturalidad. Finalmente se presentan diferentes experiencias del proyecto Comunidades de Aprendizaje, que pretende la participación de todos los miembros de la comunidad, puesto en marcha en 56 centros de España, Brasil y Chile. De este proyecto se analizan las medidas organizativas que facilitan la interculturalidad y la cohesión social. |
| Identificador |
p. 30 1134-0312 http://hdl.handle.net/11162/79564 BI-1177-2001 EC R-1608 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Organización y gestión educativa : revista del Forum Europeo de Administradores de la Educación. Madrid, 2008, n. 4, julio-agosto, p. 25-30 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #educación inter-cultural #relación escuela-comunidad #integración cultural #integración escolar |
| Tipo |
Artículo de revista |
