999 resultados para haur literatura
Resumo:
Resumen tomado de la publicacin
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Se proponen una serie de ejercicios did??cticos basados en el autorretrato de Cervantes, donde aparece su descripci??n f??sica en la obra Novelas ejemplares, perteneciente al propio Miguel de Cervantes. Los ejercicios did??cticos est??n basados en b??squedas por internet, lectura de la descripci??n del libro rellenando huecos, b??squeda de palabras, juegos y las conclusiones que deben sacar los alumnos al realizar dichos ejercicios. Esta propuesta did??ctica est?? pensada para alumnos de Secundaria y de Bachillerato que estudia espa??ol como segunda lengua en las aulas de enlace.
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Resumen tomado de la publicacin
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Se analiza la relacin que ha existido desde tiempos remotos entre dos materias, que en un principio no tienen relacin, como la Literatura y las Matemticas. Analiza cmo a travs de la literatura se pueden aprender matemticas y viceversa, y se hacen varias referencias a novelas en las que se hace mucho uso de las matemticas.
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Se expone la creencia de que la literatura, al igual que el cine, la naturaleza o el arte, son herramientas que, bien utilizadas, pueden hacer las matemticas ms atractivas para los alumnos y tambin para el profesorado. Plantea una serie de ejercicios tiles a modo de apoyo para los alumnos de ESO.
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En los ltimos aos del siglo XIX, Po Baroja dedica su vida a ejercer la medicina y a dar sus primeros pasos como escritor. Tras la publicacin de su primera obra deja la medicina, aunque sus vivencias como mdico nutren su literatura. Po Baroja titula su tesis doctoral El dolor (estudio de psicofsica), y en esta tesis mdica ya queda reflejado el pesimismo en su visin de la vida y su interpretacin del mundo emparentada con la de Schopenhauer. El contenido fundamental de la tesis es un estudio clnico que se extiende tanto en consideraciones tericas como en investigaciones concretas sobre la naturaleza del dolor. Toda la tesis est impregnada de filosofa, llena de alusiones a filsofos como Schopenhauer, Epicuro, Hartman, Descartes, Spinoza, etc. De hecho, la comprensin del dolor que contiene la tesis es una comprensin adems de fisiolgica, moral.
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Se reflexiona sobre la exclusin en el Informe PISA de ciertas competencias esenciales como saber escribir, hablar o dibujar, olvidadas frente a la lectura, las Matemticas o las Ciencias consideradas competencias ms importantes.
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Se plantean, a travs del Seminario permanente de Lengua Castellana y Literatura del CDL de Madrid, unas reflexiones acerca del comentario lingstico de un texto potico, de cmo se puede interpretar un texto argumentativo, elaborar una argumentacin con coherencia, y cmo se pueden extractar las ideas bsicas un texto ensaystico. Todo ello con el fin de que pueda serles til a los profesores que imparten la materia de Lengua Castellana y Literatura en segundo curso de Bachillerato, cuyos alumnos realizarn las Pruebas de Acceso a la Universidad.
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Alumnos le Lengua y Literatura castellana de un grupo de primero de Bachillerato del Instituto Vega del Tder, de Molina de Segura, dentro de la semana cultural del centro realizan una serie de exposiciones orales y en Powerpoint sobre obras literarias que tienen cono tema o motivo de inspiracin el arte o los artistas plsticos. Con esta actividad se pretende fomentar la lectura, propiciar el uso de las nuevas tecnologas, y desarrollar la expresin oral.
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En los meses de enero y octubre la literatura se viste de gala para recibir algunos de los premios ms prestigiosos de la cultura espaola. En enero se conceden los premios Nadal, Josep Pla y Ramn Llull. En octubre se entregan el Premio Nacional de Poesa, el Premio Nacional de Novela y el Premio Planeta. En el ao 2010 se entregaron el Premio Nadal a Clara Snchez y el Premio Planeta a Eduardo Mendoza. El Premio Nadal se concede desde 1944 a una obra indita por Ediciones Destino, que pertenece al Grupo Planeta desde los aos 90. El premio tiene una dotacin de 18.000 euros. Entre los autores galardonados con el premio literario ms antiguo de Espaa estn: Lorenzo Silva, Fernando Maras, Pedro Zarraluki y Maruja Torres. Por otro lado, el Premio Planeta de novela fue creado por el editor Jos Manuel Lara en 1952 con el fin de promocionar a los autores espaoles. Este premio se concede el 15 de octubre de cada ao y es el de mayor cuanta de los que se entregan en Espaa: 600.000 euros. Entre los autores que han recibido este premio estn: Rosa Regs, Luca Etxebarra, lvaro Pombo, Juan Jos Mills y Fernando Savater.
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Se aportan algunas sugerencias para reconducir el inters en Espaa por la lectura de los alumnos de Educacin Secundaria Obligatoria y mejorar este aspecto de sus competencias bsicas. Entre las propuestas se encuentran proporcionar lecturas atractivas segn la edad, vivencias e intereses de los alumnos; potenciar los aspectos ldicos de la lectura; dotar a los alumnos de listas abiertas de libros; promover la asistencia a exposiciones y conferencias en torno al mundo del libro. Por otro lado, es interesante visitar las bibliotecas que existen en la zona de influencia del centro escolar; comparar obras literarias con sus correspondientes adaptaciones cinematogrficas o televisivas y fomentar la asistencia a representaciones teatrales de cualquier poca y gnero.
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Se analiza el uso y presencia de la literatura infantil y juvenil en los centros escolares de Colombia. Se enumeran diversos problemas que tiene el uso pedaggico de la literatura infantil, como el nacionalismo colombiano, que esconde el peligroso desdn a la literatura extranjera, la evaluacin de la enseanza que utiliza como medio los libros infantiles o la capacitacin de los maestros en el manejo de la literatura para nios y jvenes, entre otros temas.
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El proyecto propone mejorar la capacidad lectora de los alumnos y aficionarles a ella. Los objetivos generales son: desarrollar el hbito de la lectura; facilitar al alumno el conocimiento, acceso y aprovechamiento de los medios ya existentes; fomentar su capacidad de seleccin y crtica; y acercar a padres y profesores a la literatura existente. Adems se han establecido objetivos especficos para cada ciclo. La experiencia se realiza desde las reas de Lenguaje y Plstica. En el aula se trabaja con libros de lectura colectiva (uno por trimestre), fichas de lectura de poemas y cuentos, libros de lectura individual de los que cada alumno realiza una ficha, e ilustracin de cuentos. Al final del curso se ha organizado la Semana del Libro en la que participan de forma conjunta alumnos, profesores y padres. La evaluacin se realiza mediante: pruebas al inicio de la experiencia de comprensin lectora; fichas de seguimiento individual del proceso lector y control de cuentos ledos; y final de velocidad lectora y lectura comprensiva.
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El objetivo de este proyecto es experimentar un nuevo programa para los ltimos cursos de Bachillerato y 2 ciclo de Formacin Profesional, as como proponer una alternativa metodolgica para la enseanza de la literatura para este nivel. Se tratar de estimular la participacin del alumno y programar cada poca literaria, cada texto y cada obra de una manera diferente. Las actividades consistirn en: salidas escolares (visitas y viajes programados), trabajos individuales y en grupo, comentario de textos y consultas bibliogrficas. El grado de consecucin de los objetivos ha sido alto salvo que el programa no se ha completado por los diversos viajes de estudios de los alumnos en el segundo y tercer trimestre..
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Contina los talleres de literatura infantil que se desarrollan durante las Jornadas de Educacin de San Sebastin de los Reyes desde el curso 1983/84. Trata el desarrollo del lenguaje a travs de la literatura infantil y el folklore. Pretende inculcar el gusto por la lectura, animar a la creacin literaria, desarrollar contenidos lingstico-literarios a travs de juegos y el estudio y creacin de comics. Las actividades comienzan con la seleccin y presentacin de libros infantiles con encuentros con sus autores e ilustradores, creacin de juegos y materiales de recreacin y animacin de las lecturas, creacin de textos literarios, elaboracin de carteles y eslganes animando a la lectura, creacin y desarrollo de una Biblioteca de Aula, estudio y participacin en las fiestas populares y locales y creacin de juegos y materiales de Lenguaje. Evala el grado de consecucin de los objetivos observando el aumento de compra de libros, prstamos en la biblioteca y lectura en el aula.
