Investigar la incidencia de los medios en las aulas mediante cuestionarios.

Monográfico sobre Educomunicación en un mundo global

La influencia de los medios de comunicación en el proceso de aprendizaje.

Monográfico sobre Educomunicación en un mundo global

Noticia y mensaje : lectura e interpretación en los medios.

Resumen basado en el del autor

Educación en valores y medios de comunicación.

Resumen basado en el autor

Los mensajes unidireccionales de los medios.

Resumen tomado del autor

La educación en medios de comunicación : más allá de la transversalidad.

Señala que la presencia de los medios de comunicación en las aulas depende de que los profesores estén concienciados y formados, y de una administración que asuma teórica y prácticamente la transversalidad de la 'Educación para el uso de los Medios de Comunicación'.

¿Qué es consumir medios de comunicación? : claves para su comprensión.

Resumen basado en el del autor

El espejo electrónico : medios de comunicación y temas transversales en la ESO.

Señala que los profesores de educación secundaria deben conjugar el trabajo de la educación del consumidor con la acción tutorial y los demás temas transversales, desde el contexto de los medios de comunicación. Esta propuesta incorpora, objetivos, metodologías y sugerencias de actividades para realizar una unidad didáctica.

Transversales y medios de comunicación.

Expresa la necesidad de incorporar la educación en valores como eje transversal, y la consiguiente preparación del profesorado para impartirla, teniendo como referencia los medios de comunicación.

Televisión escolar : Las Montañas : medios de comunicación en un colegio de educación primaria de Cádiz.

Resumen obtenido del articulo original

Incorporación de los medios de comunicación en educación infantil.

Resumen basado en el de la publicación

Proyecto Medios de Comunicación y Educación de la OEI.

Resumen basado en el de la publicación

??Los medios de comunicaci??n educan sobre drogas?

Resumen basado en la publicaci??n

Medios de comunicación en Educación Infantil y Primaria : el conocimiento del medio, eje globalizador de las áreas curriculares.

resumen basado en el autor

Lenguaje y nuevos lenguajes : medios de comunicación en el área de Lengua y Literatura.

Reflexión sobre la introducción de los medios de comunicación en el área de Lengua y Literatura a partir de Educación Secundaria Obligatoria. Se defiende que aplicar los nuevos lenguajes con los alumnos en Lengua y Literatura propicia el desarrollo de habilidades, destrezas y maduración comunicativo-lingüística de los alumnos. Se proponen diversas actividades para realizar en el área de Lengua y Literatura en Secundaria y Bachillerato que integran los medios de comunicación en los contenidos curriculares.