GESTÃO DO CONHECIMENTO: UM ESTUDO SOBRE A RELAÇÃO ENTRE A LIDERANÇA TRANSFORMACIONAL, A CONVERSÃO DO CONHECIMENTO E A EFICÁCIA ORGANIZACIONAL

Este estudo teve como objetivo principal analisar a relação entre a Liderança Transformacional, a Conversão do Conhecimento e a Eficácia Organizacional. Foram considerados como pressupostos teóricos conceitos consolidados sobre os temas desta relação, além de recentes pesquisas já realizadas em outros países e contextos organizacionais. Com base nisto identificou-se potencial estudo de um modelo que relacionasse estes três conceitos. Para tal considera-se que as organizações que buscam atingir Vantagem Competitiva e incorporam a Knowledge-Based View possam conquistar diferenciação frente a seus concorrentes. Nesse contexto o conhecimento ganha maior destaque e papel protagonista nestas organizações. Dessa forma criar conhecimento através de seus colaboradores, passa a ser um dos desafios dessas organizações ao passo que sugere melhoria de seus indicadores Econômicos, Sociais, Sistêmicos e Políticos, o que se define por Eficácia Organizacional. Portanto os modos de conversão do conhecimento nas organizações, demonstram relevância, uma vez que se cria e se converte conhecimentos através da interação entre o conhecimento existente de seus colaboradores. Essa conversão do conhecimento ou modelo SECI possui quatro modos que são a Socialização, Externalização, Combinação e Internalização. Nessa perspectiva a liderança nas organizações apresenta-se como um elemento capaz de influenciar seus colaboradores, propiciando maior dinâmica ao modelo SECI de conversão do conhecimento. Se identifica então na liderança do tipo Transformacional, características que possam influenciar colaboradores e entende-se que esta relação entre a Liderança Transformacional e a Conversão do Conhecimento possa ter influência positiva nos indicadores da Eficácia Organizacional. Dessa forma esta pesquisa buscou analisar um modelo que explorasse essa relação entre a liderança do tipo Transformacional, a Conversão do Conhecimento (SECI) e a Eficácia Organizacional. Esta pesquisa teve o caráter quantitativo com coleta de dados através do método survey, obtendo um total de 230 respondentes válidos de diferentes organizações. O instrumento de coleta de dados foi composto por afirmativas relativas ao modelo de relação pesquisado com um total de 44 itens. O perfil de respondentes concentrou-se entre 30 e 39 anos de idade, com a predominância de organizações privadas e de departamentos de TI/Telecom, Docência e Recursos Humanos respectivamente. O tratamento dos dados foi através da Análise Fatorial Exploratória e Modelagem de Equações Estruturais via Partial Least Square Path Modeling (PLS-PM). Como resultado da análise desta pesquisa, as hipóteses puderam ser confirmadas, concluindo que a Liderança Transformacional apresenta influência positiva nos modos de Conversão do Conhecimento e que; a Conversão do Conhecimento influencia positivamente na Eficácia Organizacional. Ainda, concluiu-se que a percepção entre os respondentes não apresenta resultado diferente sobre o modelo desta pesquisa entre quem possui ou não função de liderança.

BALAÃO – O QUE OUVE AS PALAVRAS DE EL, TEM O CONHECIMENTO DE ELYON E VÊ A VISÃO DE SHADDAI: UM ESTUDO DE NÚMEROS 22-24

A presente pesquisa busca avaliar exegeticamente o texto que se encontra na Bíblia, especificamente no livro de Números capítulos 22-24 que relata sobre um personagem conhecido como Balaão. A pesquisa tem também como objeto o estudo sobre o panteão de divindades relatado no mesmo texto, assim como também o estudo dos textos descobertos em Deir Alla, na Jordânia, que apresentam um personagem designado como Balaão, possivelmente o mesmo personagem de Nm 22-24. A motivação que levou ao desenvolvimento dessa pesquisa foi o fato de se ter deparado com os conceitos dos diversos nomes divinos exibidos no texto, além da questão do profetismo fora de Israel, assim como as possibilidades hermenêuticas que se abrem para a leitura desse texto bíblico. O conceito geral sempre foi o de que Israel era a única nação onde existiam “verdadeiros” profetas e uma adoração a um único Deus, o “monoteísmo”. O que despertou interesse foi perceber, especialmente por meio da leitura dos livros bíblicos, que o profetismo não se restringiu somente a Israel. Ele antecede à formação do antigo Israel e já existia no âmbito das terras do antigo Oriente Médio, e que Israel ainda demorou muito tempo para ser monoteísta. Quem é esse Balaão, filho de Beor? Estudaremos sobre sua pessoa e sua missão. Examinaremos os textos de Deir Alla sobre Balaão e sua natureza de personagem mediador entre o divino e o humano. Esse personagem é apresentado como um grande profeta e que era famoso como intérprete de presságios divinos. Analisaremos a importante questão sobre o panteão de deuses que são apresentados na narrativa de Balaão nomeados como: El, Elyon Elohim e Shaddai, além de Yahweh. Entendemos, a princípio, que o texto possui uma conexão com a sociedade na qual foi criado e usando da metodologia exegética, faremos uma análise da narrativa em questão, buscando compreender o sentido do texto, dentro de seu cenário histórico e social. Cenário este, que nos apresentou esse profeta, não israelita, que profere bênçãos dos deuses sobre Israel e que, além disso, pronuncia maldições sobre os inimigos desse mesmo Israel. Percebemos que, parte do texto pesquisado é apresentado sob a ótica de Israel sobre as outras nações. A pesquisa defende, portanto, que o texto de Nm 22-24, além de nos apresentar um profeta fora de Israel igual aos profetas da Bíblia, defende que, o panteão de divindades também era adorado por Israel e que tais nomes são epítetos de uma mesma divindade, no caso YHWH. Defende, também, um delineamento de um projeto de domínio político e militar de Israel sobre as nações circunvizinhas.

A “REVOLTA” DE JEÚ E A ESTELA DE DÃ: Um Estudo Em 2 Reis 10,28-36

A pesquisa tem por objetivo trabalhar o evento da Revolta de Jeú, em conjunto com a Estela de Dã, tendo como ponto de partida para tal, a exegese da perícope de 2 Reis 10-28,36. A história Deuteronomista apresenta o ato da Revolta de Jeú como sendo um feito demasiadamente importante, na restauração do culto a Javé em Israel, a partir de um contexto onde o culto a outras divindades, em Israel Norte, estava em pleno curso. No entanto, a partir da análise conjunta da Estela de Dã, que tem como provável autor o rei Hazael de Damasco, somos desafiados a ler esta história pelas entrelinhas não contempladas pelo texto, que apontam para uma participação ativa de Hazael, nos desfechos referentes a Revolta de Jeú, como sendo o responsável direto que proporcionou a subida de Jeú ao trono em Israel, clarificando desta forma este importante período na história Bíblica. Para tal análise, observar-se-á três distintos tópicos, ligados diretamente ao tema proposto: (1) A Revolta de Jeú e a Redação Deuteronomista, a partir do estudo exegético da perícope de 2 Reis 10,28-36, onde estão descritas informações pontuais sobre período em que Jeú reinou em Israel; (2) Jeú e a Estela de Dã, a partir da apresentação e análise do conteúdo da Estela de Dã, tratando diretamente dos desdobramentos da guerra em Ramote de Gileade, de onde se dá o ponto de partida à Revolta de Jeú; e por fim (3) O Império da Síria, onde a partir da continuidade da análise do conteúdo da Estela de Dã, demonstraremos a significância deste reino, além de apontamentos diretamente ligados ao reinado de Hazael, personagem mui relevante no evento da Revolta de Jeú.

Polyploid formation created unique avenues for response to selection in Gossypium (cotton)

A detailed restriction fragment length polymorphism map was used to determine the chromosomal locations and subgenomic distributions of quantitative trait loci (QTLs) segregating in a cross between cultivars of allotetraploid (AADD) Gossypium hirsutum (“Upland” cotton) and Gossypium barbadense (“Sea Island,” “Pima,” or “Egyptian��� cotton) that differ markedly in the quality and quantity of seed epidermal fibers. Most QTLs influencing fiber quality and yield are located on the “D” subgenome, derived from an ancestor that does not produce spinnable fibers. D subgenome QTLs may partly account for the fact that domestication and breeding of tetraploid cottons has resulted in fiber yield and quality levels superior to those achieved by parallel improvement of “A” genome diploid cottons. The merger of two genomes with different evolutionary histories in a common nucleus appears to offer unique avenues for phenotypic response to selection. This may partly compensate for reduction in quantitative variation associated with polyploid formation and be one basis for the prominence of polyploids among extant angiosperms. These findings impel molecular dissection of the roles of divergent subgenomes in quantitative inheritance in many other polyploids and further exploration of both “synthetic” polyploids and exotic diploid genotypes for agriculturally useful variation.

A synthetic cryIC gene, encoding a Bacillus thuringiensis δ-endotoxin, confers Spodoptera resistance in alfalfa and tobacco

Spodoptera species, representing widespread polyphagous insect pests, are resistant to Bacillus thuringiensis δ-endotoxins used thus far as insecticides in transgenic plants. Here we describe the chemical synthesis of a cryIC gene by a novel template directed ligation–PCR method. This simple and economical method to construct large synthetic genes can be used when routine resynthesis of genes is required. Chemically phosphorylated adjacent oligonucleotides of the gene to be synthesized are assembled and ligated on a single-stranded, partially homologous template derived from a wild-type gene (cryIC in our case) by a thermostable Pfu DNA ligase using repeated cycles of melting, annealing, and ligation. The resulting synthetic DNA strands are selectively amplified by PCR with short specific flanking primers that are complementary only to the new synthetic DNA. Optimized expression of the synthetic cryIC gene in alfalfa and tobacco results in the production of 0.01–0.2% of total soluble proteins as CryIC toxin and provides protection against the Egyptian cotton leafworm (Spodoptera littoralis) and the beet armyworm (Spodoptera exigua). To facilitate selection and breeding of Spodoptera-resistant plants, the cryIC gene was linked to a pat gene, conferring resistance to the herbicide BASTA.

Opposite Effects on Spodoptera littoralis Larvae of High Expression Level of a Trypsin Proteinase Inhibitor in Transgenic Plants1

This work illustrates potential adverse effects linked with the expression of proteinase inhibitor (PI) in plants used as a strategy to enhance pest resistance. Tobacco (Nicotiana tabacum L. cv Xanthi) and Arabidopsis [Heynh.] ecotype Wassilewskija) transgenic plants expressing the mustard trypsin PI 2 (MTI-2) at different levels were obtained. First-instar larvae of the Egyptian cotton worm (Spodoptera littoralis Boisd.) were fed on detached leaves of these plants. The high level of MTI-2 expression in leaves had deleterious effects on larvae, causing mortality and decreasing mean larval weight, and was correlated with a decrease in the leaf surface eaten. However, larvae fed leaves from plants expressing MTI-2 at the low expression level did not show increased mortality, but a net gain in weight and a faster development compared with control larvae. The low MTI-2 expression level also resulted in increased leaf damage. These observations are correlated with the differential expression of digestive proteinases in the larval gut; overexpression of existing proteinases on low-MTI-2-expression level plants and induction of new proteinases on high-MTI-2-expression level plants. These results emphasize the critical need for the development of a PI-based defense strategy for plants obtaining the appropriate PI-expression level relative to the pest's sensitivity threshold to that PI.

Multiple Perspectives on Academic Service-Learning Partnerships at the American University in Cairo: A Mixed Method Study

This mixed method study aimed to redress the gap in the literature on academic service-learning partnerships, especially in Eastern settings. It utilized Enos and Morton's (2003) theoretical framework to explore these partnerships at the American University in Cairo (AUC). Seventy-nine community partners, administrators, faculty members, and students from a diverse range of age, citizenship, racial, educational, and professional backgrounds participated in the study. Qualitative interviews were conducted with members of these four groups, and a survey with both close-ended and open-ended questions administered to students yielded 61 responses. Qualitative analyses revealed that the primary motivators for partners' engagement in service-learning partnerships included contributing to the community, enhancing students' learning and growth, and achieving the civic mission of the University. These partnerships were characterized by short-term relationships with partners' aspiring to progress toward long-term commitments. The challenges to these partnerships included issues pertaining to the institution, partnering organizations, culture, politics, pedagogy, students, and faculty members. Key strategies for improving these partnerships included institutionalizing service-learning in the University and cultivating an institutional culture supportive of community engagement. Quantitative analyses showed statistically significant relationships between students' scores on the Community Awareness and Interpersonal Effectiveness scales and their overall participation in community service activities inside and outside the classroom, as well as a statistically significant difference between their scores on the Community Awareness scale and department offering service-learning courses. The study's outcomes underscore the role of the local culture in shaping service-learning partnerships, as well as the role of both curricular and extracurricular activities in boosting students' awareness of their community and interpersonal effectiveness. Cultivating a culture of community engagement and building support mechanisms for engaged scholarship are among the critical steps required by public policy-makers in Egypt to promote service-learning in Egyptian higher education. Institutionalizing service-learning partnerships at AUC and enhancing the visibility of these partnerships on campus and in the community are essential to the future growth of these collaborations. Future studies should explore factors affecting community partners' satisfaction with these partnerships, top-down and bottom-up support to service-learning, the value of reflection to faculty members, and the influence of students' economic backgrounds on their involvement in service-learning partnerships.

Juan Antonio Fernández (1752-1814), el epigrafista accidental

En 1789, a instancias del prior Antonio Tavira, Juan Antonio Fernández se trasladó a Uclés (Cuenca) para llevar a cabo la ordenación y clasificación del archivo de la Orden de Santiago. Allí supo de la existencia de las ruinas romanas de Cabeza del Griego (Segobriga) y llevó a cabo con Tavira las primeras excavaciones. Durante ese tiempo, descubrieron un buen número de inscripciones romanas y Juan Antonio Fernández llevó a cabo la primera recopilación de las inscripciones de Segobriga. Después de su muerte en 1814, muchos de los documentos fueron comprados por la Real Academia de la Historia.

Dificultades en la traducción de al-Farāfīr de Yūsuf Idrīs

En este artículo hablamos en primer lugar de la obra teatral al-Farāfīr de Yūsuf Idrīs. Abordamos las dificultades de la traducción del árabe dialectal egipcio al castellano. Nos hemos acercado al término al-Farāfīr desde un punto de vista lingüístico y pragmático. Exponemos la dificultad de la traducción literaria entre dos lenguas pertenecientes a ámbitos socio-culturales muy diferentes.

Manuscript copy of Joseph Mayhew's complaints against Nathan Prince, Oct. 31, 1740 and Nov. 4, 1740

This is a manuscript copy of meeting minutes concerning fellow Tutor Joseph Mayhew's complaints against Nathan Prince. The minutes are written in a small paper-bound volume whose cover bears these inscriptions: "Oct. 31, 1740. Mr. Mayhew's complaint vs. Mr. Prince to the President and Tutors, Recd 14 Sept. 1741 of a Freshman, seal'd up;" "Acco of Mr. Mayhew's complaint of Mr. Prince contained in the Pres't & Tut's Book;" and "To the Honble Mr. Foxcroft, Chairman of the Committee of the Honble & Revd. the Overseers of Harvard College in Cambridge." Among other complaints, Mayhew was upset that Prince had called him "a Rascall & a rascally Fellow." The minutes also indicate that Prince left two meetings of the President and Tutors without permission, in spite of President Holyoke's having entreated him "Won't you stay?"

College Book 7, 1750-1778

This volume contains a fair copy of minutes from Corporation meetings held from Sept. 17, 1750 through April 23, 1778. It begins with an alphabetical index and contains entries related to a wide range of topics, including the challenges of operating the Charlestown ferry (due to the river freezing, fear of smallpox, and other issues); increases in "pecuniary mulcts" (fines) for breaches of specific College laws; the establishment of the Dudleian lecture; the selection and financial support of missionaries to various Indian tribes; honorary degrees awarded to Benjamin Franklin and George Washington; gifts to the library as it was rebuilt in the wake of the fire of 1764 (many entries provide the title and author of books donated); the management of land and property belonging to Harvard; Treasurers' reports and other financial accounts; changes in the College laws; gifts to the College, ranging from two Egyptian mummies to a solar microscope; the construction of the First Parish Meeting House in Cambridge and the use of adjacent College property by parishoners; rules of endowed professorships; salaries and appointments; closures due to the threat of smallpox; rules governing Commons and the College Library; reports of various Visiting Committees; class schedules, according to subject; student disorders; the establishment of a designated museum space to display "Curiosities"; the effects of the Revolutionary War on Harvard, including repeated requests to the General Court after the war for compensation for damage to College buildings; the cost of various foods and changes in what was served at Commons; and the danger of the chapel's roof, built of too-heavy slate, falling in. Also of interest are minutes from a May 5, 1761 meeting, which note that the General Court voted to pay for Hollis Professor John Winthrop to travel to Newfoundland to observe the transit of Venus "over the Suns disc."

A system of ethicks: Of morall phylosophy in generall & in speciall

This hardcover volume contains manuscript copies of Charles Morton's "A System of Ethicks," "Pneumatics. Or a treatise of the Rev'd Mr. Charles Morton about ye Nature of Spirit," "Appendix of the Souls of Brutes," "Some Theological Questions Answd," and a one-page list "Texts of Scripture to prove if ye head of Christ &c." copied by Harvard student Ebenezer Williams in February 1707/8.

Harvard Library bookplate collection, 1764-1960

This collection contains samples of bookplate labels that were pasted into books held in the libraries of Harvard University, dating from 1764 to 1960. The collection includes bookplates arranged chronologically and bookplates of the Harvard College Library and departmental libraries arranged alphabetically. The collection also contains correspondence related to bookplates, dating from 1918 to 1921, and a list of printed seals used in Harvard College Library. Some of the bookplates include handwritten inscriptions, while others are blank. There are six 18th century bookplates with inscriptions documenting gifts and bequests made following the 1764 fire that destroyed the bulk of Harvard's Library from Marblehead, Massachusetts, minister John Barnard (1681-1770; Harvard AB 1700); New Hampshire Governor Benning Wentworth (1696-1770; Harvard AB 1715); Portsmouth, New Hampshire, merchant Thomas Wibird (1706-1765; Harvard AB 1728); and merchant Thomas Lee (died 1787) of Cambridge, Massachusetts.

Compendium logicæ secundum principia D. Renati Descarte catechisticè propositum : [1693]

Small leather hardcover volume containing a manuscript copy of William Brattle’s abstract of René Descartes’ "Compendium Logicae" copied in Latin, likely by Thomas Phipps in 1693. A crossed out inscription on the inside back cover appears to read “Thomas Phips 1693” likely referring to Thomas Phipps, a member of the Harvard Class of 1695.

Enchiridion ethicum ad theses contractiores redactum in usum pupillorum, p. D. J. L., 1694

Forty-six-page notebook in modern hardcover binding containing John Leverett's edited version of Henry More's "Enchiridion ethicum" transcribed in Latin in 1694. The last page of the document includes entries in Leverett's hands: "Colom // January 17 1690/1," "Winth // January 31 1692/3", and "Vaug // Marty 10 1695/6." The inscriptions and notes likely refer to Benjamin Colman (Harvard AB 1692), Adam Winthrop (Harvard AB 1694), and George Vaughn (Harvard AB 1696).