1000 resultados para Atividades de Investigação
Resumo:
Relatrio profissional para obteno do Grau de Mestre em Ensino da Fsica e da Qumica
Resumo:
Relatrio de Estgio apresentado para cumprimento dos requisitos necessrios obteno do grau de Mestre em Ensino do Portugus e de Espanhol no 3. ciclo do Ensino Bsico e no Ensino Secundrio
Resumo:
Dissertao para obteno do Grau de Mestre em Ensino da Biologia e Geologia no 3. Ciclo do Ensino Bsico e no Ensino Secundrio
Resumo:
RESUMO: Nos ltimos anos assistiu-se a um reposicionamento das pessoas portadoras de doena mental na sociedade, no sentido de viverem em pleno os seus direitos, sem restries. Esta tendncia acompanhou as transformaes que se tm vivido na forma como os utentes dos servios de sade interagem com os mesmos e com os profissionais de sade, de forma a permitir uma maior autonomizao e responsabilizao no que concerne ao tratamento da sua doena, a relao que estabelecem com o seu mdico, e a participao na avaliao e monitorizao da qualidade dos servios. Mais recentemente, tambm no mundo cientfico, esta afirmao se fez sentir, com o surgimento de investigação liderada por utentes, no sentido de estudar de forma adequada questes que partem do seu ponto de vista, e que possibilitem a produo de conhecimento significativa no contexto das suas experincias. Com o presente trabalho pretende-se contribuir para a validao da verso portuguesa do VOICE (Service Users Perceptions of Inpatient Care, Views on Inpatient Care) (Evans et al., 2012), instrumento para a avaliao dos servios de internamento de agudos em psiquiatria, construdo a partir de um investigação liderado por utentes e partindo das suas perspectiva. O VOICE constitudo por 19 questes, agrupadas em sete domnios: admisso; cuidados e tratamento; medicao; equipa de tcnicos do internamento; terapia e atividades; ambiente e diferenas. O presente estudo envolveu uma amostra de 85 utentes de um servio de internamento de agudos de uma instituio psiquitrica do Norte de Portugal. A verso portuguesa do VOICE apresentou boa aceitao por parte dos utentes e boas caractersticas psicomtricas - a consistncia interna foi alta ( = 0,87) e todos, exceto um item (item 6), apresentam elevadas correlaes item-total (variando de 0,18 - item 6 a 0,71 - item 11; M = 0,54, DP = 0,15), sugerindo ser um instrumento til na avaliao dos servios de internamento de agudos. No futuro torna-se necessrio alargar o estudo a outros contextos de internamento e envolvendo amostras mais alargadas.-------------- ABSTRACT: In recent years there has been a gradual process to help people with the experience of mental illness regaining their full rights. Following the advances in the understanding of mental health problems, and the use of medication to help patients overcome symptoms, service-users have become more autonomous and responsible in the way they deal with health professionals, and are now called to participate in assessing and monitoring mental health services and policies. In the context of these transformations we have assisted to the emergence of research led by service-users (in this case of psychiatric and mental health services) in order to emphasize their point of view, and to enable the production of significant knowledge resulting from their experiences, and perceptions. The present study aims to contribute to the dissemination of service-user led research, based on the adaptation and validation of the Portuguese version of the VOICE - Service Users' Perceptions Questionnaire, Views on Inpatient Care. (Evans et al., 2012). The VOICE is composed of 19 questions, grouped in seven domains: admissions, care and treatment, medication, team of technicians during hospitalization, therapy and activities, environment and diversity. The present study involved a sample of 85 inpatient of a psychiatric institution in Northern Portugal. The Portuguese version of the VOICE showed good psychometric properties and was well accepted by patients [high internal consistency ( = 0,87); and high correlation of each item, except item 6, with the total score (ranging from 0.18 on item 6 to 0.71 on item 11; average=0,54; SD=0,15), suggesting it to be a useful tool for assessing inpatient services. In the future there is a need to extend the study to other contexts and include larger samples.
Resumo:
Esta investigação tem como tema de estudo os ambientes pessoais de aprendizagem que se podem desenvolver em e-learning. Estes ambientes com caractersticas singulares, face ao atual estado de desenvolvimento tecnolgico e social, tm sido designados na doutrina cientfica pela expresso anglo-saxnica Personal Learning Environments, da qual derivam os acrnimos PLE ou PLEs. Este estudo tem, como objetivo, compreender o papel dos PLEs na aprendizagem dos alunos da parte letiva do Mestrado em Gesto de Sistemas de e-Learning, da Faculdade de Cincias Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa, nos binios que decorreram de 2010-2011 a 2012-2013. Estes alunos, ao longo da sua aprendizagem, utilizaram vrias ferramentas e/ou servios associados com as TIC e Web 2.0. Esta utilizao permitiu aos alunos criarem um ecossistema de aprendizagem prprio. A metodologia de investigação utilizada teve em considerao sobretudo aspetos qualitativos. A estratgia utilizada para a recolha de informaes foi o inqurito por questionrio. As informaes recolhidas foram sujeitas a tratamento estatstico descritivo, e posterior triangulao dos resultados de algumas das variveis.Dos resultados obtidos, possvel concluir que os alunos do Mestrado criaram os seus prprios PLEs e que estes facilitaram as suas aprendizagens. Que a sua utilizao conferiu vantagens aos alunos. Que os PLEs foram fundamentais para poderem desenvolver atividades colaborativas, e que criaram um ecossistema prprio, uma rede de troca de conhecimentos.
Resumo:
RESUMO: O impacto da fase pr-analtica nos resultados o objectivo do nosso trabalho. Considera-se que esta fase a mais importante no procedimento do teste no laboratrio e que as variveis independentes do laboratrio so difceis de controlar porque existem vrias condicionantes quer dos profissionais, quer do doente, que por vezes no possibilita atribuir a importncia desejada para que os resultados sejam fiveis. De que modo a fase pr-analtica pode interferir nos resultados de um trabalho de investigação. Para podermos avaliar este processo necessrio considerar outra condicionante, nomeadamente, o facto de o teste ser realizado em laboratrios especficos com a qualidade certificada mas que no intervm na colheita, manuseamento, armazenamento e transporte da amostra, procedimentos importantes que traduzem uma boa gesto da amostra na fase pr-analtica, necessria para a fiabilidade dos resultados dos estudos de investigação clnica.------------------ABSTRACT: The impact of pre-analytical phase in the results is the objective of our work Knowing that, this is the most important stage in the procedure of testing in the laboratory and because the independent variables the laboratory are difficult to control because these are several limitations of both the professional and the patient, sometimes does not assign importance to that desired result are reliable. How the pre-analytical phase can interfere with the result of a research work, there is another constraint to consider the testing process to be performed in individual laboratory with certified quality, but not involved in harvesting, handing, storage and transport of the sample, important procedures that translate a good sample management in the preanalytical phase, necessary for the reliability of results of clinical research studies.
Resumo:
No contexto social desfavorecido em que a escola E.B. 2,3 Pedro dOrey da Cunha est inserida, fulcral a implementao de estratgias que promovam o ensino inclusivo, que estreitem a relao entre a escola e a comunidade, que motivem os alunos e que os dotem de conhecimentos e capacidades que lhes possibilitem a igualdade de oportunidades enquanto cidados. A minha Prtica de Ensino Supervisionada foi realizada na escola sede do Agrupamento de Escolas da Damaia que, por sua vez, est includo no programa TEIP (Territrio Educativo de Interveno Prioritria). A Escola Bsica 2,3 Pedro dOrey da Cunha composta por alunos de grande diversidade cultural, que pertencem na sua maioria a famlias imigrantes, que auferem baixos rendimentos, vivem em situaes precrias e que apresentam algumas dificuldades de integrao social resultantes do processo de imigrao. Tendo em conta o meio em que a escola se insere, com alunos cujo capital cultural e lingustico no os predispe para o sucesso escolar, h que implementar estratgias de ensino que os cativem. No presente relatrio apresentarei metodologias de ensino de Espanhol como Lngua Estrangeira atravs de atividades complementares e de um projeto colaborativo, que foram realizados no decurso da minha Prtica de Ensino Supervisionada. Para alm da apresentao das atividades dinamizadas, pretendo refletir acerca da importncia que as mesmas tiveram no processo de ensino-aprendizagem, relacionando a sua realizao com a motivao dos alunos, a criao de esprito de voluntariado e o envolvimento de toda a comunidade escolar. Procurarei, desta forma, fundamentar a ideia de que a dinamizao de atividades complementares se refletir num maior sucesso escolar.
Resumo:
Neste relatrio de estgio trabalha-se a mediao, tanto oral como escrita, como atividade lingustica (designao adotada pelo Quadro Europeu Comum de Referncia para as Lnguas QECR) a par com as compreenso, expresso e interao orais e escritas. Esta atividade lingustica (na designao tradicional portuguesa, esta competncia), introduzida no QECR no mbito do ensino-aprendizagem de lnguas estrangeiras, est efetivamente presente no ensino-aprendizagem de uma lngua materna. Ser, portanto, objetivo deste relatrio mostrar a relevncia da aplicao de atividades de mediao lingustica, tanto no ensino-aprendizagem do espanhol lngua estrangeira, como tambm no ensino-aprendizagem do portugus lngua materna. Este relatrio basear-se- na Prtica de Ensino Supervisionada nas disciplinas de Portugus e Espanhol. Deste modo, reflexionar-se- sobre as diferentes atividades de mediao, a sua pertinncia, relevncia, utilidade e, inclusivamente, apresentar-se- uma variedade de atividades para a sala de aula que foram postas em prtica e que so sustentadas na fundamentao terica. Desta forma se confirma e legitima a necessidade de introduzir a mediao de forma mais real na sala de aula e de pratic-la de maneira mais efetiva para que o aluno seja capaz de mediar, ou seja, para que o aluno ative a sua competncia mediadora.
Resumo:
A manuteno tem ganho cada vez maior importncia entre as atividades das empresas industriais. O aumento constante das exigncias do mercado motiva os responsveis pela manuteno a procurarem novas metodologias e tcnicas, que permitam melhorar a gesto da manuteno em todas as suas vertentes. A metodologia TRIZ (Teoria de Resoluo Inventiva de Problemas) promove a inovao sistemtica e a procura de novas solues para os problemas existentes. Sendo a inovao um conceito da atualidade e bem presente nas empresas que queiram marcar as suas posies no mercado, o uso da metodologia TRIZ uma boa forma de as empresas se diferenciarem, encontrando novas solues inovadoras e mais criativas. Este aumento da criatividade poder proporcionar vantagens em relao concorrncia. Uma das principais caratersticas da manuteno autnoma a incluso de diferentes reas funcionais das empresas nas atividades da manuteno. Uma das grandes vantagens da manuteno autnoma a partilha das responsabilidades e conhecimentos entre os tcnicos de manuteno e os operadores dos equipamentos. Os operados dos equipamentos ganham com isso a capacidade de realizar algumas operaes elementares de manuteno, ajudando na deteo precoce de anomalias, podendo com isto reduzir as paragens e falhas de equipamentos, prolongar a vida til dos mesmos, tendo por vezes influncia direta na qualidade do produto final produzido e na imagem da empresa. O estudo desenvolvido no mbito da presente dissertao centrou-se nas possibilidades e oportunidades da utilizao conjunta da metodologia TRIZ e da manuteno autnoma, em busca de novas formas de solucionar problemas da manuteno. Sendo a combinao destas tcnicas ainda pouco explorada, o presente estudo visa abrir novos caminhos em relao utilizao da metodologia TRIZ nos problemas da manuteno. No mbito desta dissertao foram explorados vrios conceitos e ferramentas da metodologia TRIZ para resolver trs casos prticos de manuteno industrial.
Resumo:
Investigou-se casos subclnicos de leishmaniose tegumentar em um bairro de Maring-Paran, pelas reaes de imunofluorescncia indireta e enzimaimunoensaio. Das 130 amostras analisadas, uma amostra apresentou ttulo 40 e trs apresentaram ttulo 20 pela imunofluorescncia indireta, enquanto 11 amostras apresentaram-se positivas pela reao de enzimaimunoensaio. Estes dados sugerem a existncia de casos subclnicos nesta localidade.
Resumo:
O presente relatrio descreve as principais actividades desenvolvidas no estgio pedaggico, realizado no mbito do Mestrado em ensino de Fsica e de Qumica. A prtica profissional efectuou-se na Escola Secundria do Monte de Caparica, no ano lectivo de 2011/2012. A professora estagiria acompanhou as actividades de trs turmas (uma de 7. ano e duas de 12. ano, uma delas do Curso Profissional). Leccionou algumas aulas de vrias unidades temticas e colaborou nas funes de Directora de Turma. Frequentou formao acreditada, nos cursos de Preveno da Toxicodependncia e Academia Quantum. Este relatrio contempla tambm uma seco sobre a pesquisa realizada no mbito da unidade curricular de Investigação Educacional. O objectivo deste trabalho foi averiguar qual a influncia do tipo de abordagem actividade laboratorial para a aprendizagem em Cincias. Pretendeu-se saber como reagem os alunos a dois tipos de abordagem actividade laboratorial, com estratgias diferentes; seguindo o grupo de controlo, um protocolo tipo receita e o grupo experimental uma actividade laboratorial de resoluo de problema investigação CSI. O estudo foi desenvolvido com alunos numa turma de 7. ano de escolaridade, durante o ensino do tema Densidade. A abordagem emprica ao estudo combinou tcnicas de pesquisa (qualitativa e quantitativa) para melhor interpretao. Utilizou-se uma estratgia de pesquisa de quase-experimentao, testando e avaliando conhecimentos dos dois grupos (controlo e experimental), antes e aps a interveno. De acordo com os dados obtidos neste estudo, ambos os grupos, no geral, melhoraram os seus resultados do pr para o ps-teste; verificando-se um maior aumento nos resultados do grupo experimental. A abordagem actividade laboratorial do grupo experimental contribuiu para a melhor apreenso do tema estudado. Apesar das limitaes da investigação, a anlise dos resultados revelou uma tendncia no sentido da diferente abordagem actividade laboratorial ter influenciado na aprendizagem.
Resumo:
A avaliao de projectos na rea do VIH permite gerar informao pertinente para que os gestores consigam adaptar as intervenes ao tipo de populao-alvo. Organizaes internacionais como a ONUSIDA e a OMS tm trabalhado na elaborao de documentos de referncia que orientem os processos de avaliao, mas continua a existir escassez de estudos sobre os efeitos e impacto das intervenes no mbito do VIH. semelhana de muitos pases europeus, em Portugal tem-se registado um aumento da proporo de casos de infeco pelo VIH na comunidade de HSH. Este panorama alerta para a necessidade de se investir na interveno, nomeadamente no acesso informao, preveno da doena e ao acesso aos cuidados de sade. O presente trabalho teve como principal objectivo realizar um estudo de avaliabilidade do projecto europeu Investigação epidemiolgica e preveno do VIH/ISTs entre Homens que tm Sexo com Homens SIALON II. Para a elaborao deste estudo recorreu-se a uma abordagem de estudo de caso, uma vez que o tipo de estudo mais indicado na pesquisa qualitativa para a elaborao de avaliaes em sade. A recolha de dados para a realizao da anlise de contexto, construo do modelo lgico do projecto e respectiva validao foi feita atravs da anlise de dados secundrios recolhidos na fase de pesquisa formativa do projecto, de anlise documental e da realizao de entrevistas a informadores-chave. Da anlise de contexto foi possvel verificar que as associaes da comunidade local tm tido um papel activo na participao em projectos que proporcionaram, nos ltimos anos, a recolha de dados bio-comportamentais e na organizao de campanhas de preveno junto da comunidade HSH. A par do contexto legislativo nacional alguns estudos desenvolvidos na temtica da discriminao e estigma indicam que ainda existem problemas desta ndole contra a comunidade LGBT em Portugal. A construo do modelo lgico e a respectiva validao junto de informadores-chave representou a coerncia lgica entre os recursos, as actividades, os produtos e os resultados intermdios e finais do projecto europeu. Os recursos financeiros so escassos e apesar da sobrecarga de trabalho os recursos humanos encontram-se motivados. O ponto forte do projecto a oportunidade de se conhecer melhor a populao HSH, enquanto as fragilidades passam pela questo do financiamento e dos problemas de estigma e preconceito face homossexualidade e ao VIH. O principal factor do contexto apresentado que podia influenciar a implementao do projecto na rea de estudo foi a questo da mentalidade e da pouca abertura por parte da comunidade em falar da sua sade sexual. Com a implementao do projecto espera-se que a populao HSH se sinta sensibilizada para esta problemtica e que o teste ao VIH comece a fazer parte de uma rotina de controlo e acompanhamento regular. Recomenda-se o estudo da no aceitao em participar no projecto por parte dos proprietrios dos locais de encontro gay; a introduo de avaliao contnua no ciclo de vida dos projectos; a promoo do envolvimento da comunidade na avaliao de impacto das intervenes em sade; e a reavaliao da alocao de recursos para a sustentabilidade da participao das organizaes da comunidade nos projectos. Palavras-chave: VIH, Estudo de avaliabilidade, Anlise de Contexto, Anlise Lgica, Modelo Lgico.
Resumo:
O desenvolvimento da tecnologia informtica e de melhor hardware, proporcionou ao mercado de aplicaes informticas, um grande crescimento nas ltimas dcadas. Paralelamente, o aprofundamento e investigação das disciplinas de engenharia industrial, de novas filosofias e tipologias de produo, proporcionam ao mercado de sistemas de informao, uma panplia de solues abrangentes a todos os sectores e departamentos das organizaes. Apesar da grande oferta, nem sempre existe viabilidade financeira das organizaes para adquirirem e/ ou implementarem uma soluo eficaz que responda s suas necessidades especficas. A presente dissertao, incide na melhoria do sistema de oramentao do produto numa indstria de produtos nicos, atravs de uma plataforma de informao que permita reduzir o tempo de elaborao, melhorando a estimao do tempo de produo. As exigncias do mercado em causa, influenciadas pela concorrncia de pases com mo-de-obra mais barata, prazos de resposta a oramentos muito curtos e pequenas margens de negociao e lucro, implicam a necessidade de que sejam minimizadas ao mximo as atividades sem valor acrescentado, como o caso da oramentao. Foi elaborada uma anlise empresa, ao produto - cablagem, s operaes e seus recursos em estudo de caso. Aps o levantamento das operaes de produo executadas na empresa, reuniram-se os tempos referentes aos tempos de elaborao de cada operao, tendo sido estes utilizados para melhorar a estimativa do tempo de produo. A plataforma de informao foi desenvolvida seguindo o processo produtivo de cablagens, princpios de oramentao e algumas funcionalidades referentes a ferramentas de apoio produo, tais como, Product Data Management, Computer Aided Design, Bill-of-Material e Visual Aids. Estruturada consoante as necessidades da empresa e respeitando a vasta gama de Matrias- Primas intervenientes na produo, a ferramenta desenvolvida proporcionou a reduo do tempo de oramentao e melhoria na estimativa dos tempos de produo. Esta ferramenta no entanto transversal e com pequenas alteraes, poder ser implementada em qualquer outra indstria de produtos nicos.
Resumo:
O crescimento e a expanso das redes sociais trouxe novas formas de interao entre os seres humanos que se repercutem na vida real. Os textos partilhados nas redes sociais e as interaes resultantes de todas as atividades virtuais tm vindo a ganhar um grande impacto no quotidiano da sociedade e no mbito econmico e financeiro, as redes sociais tem sido alvo de diversos estudos, particularmente em termos de previso e descrio do mercado acionista (Zhang, Fuehres, & Gloor, 2011) (Bollen, Mao & Zheng, 2010). Nesta investigação percebemos se o sentimento do Twitter, rede social de microblogging, se relaciona diretamente com o mercado acionista, querendo assim compreender qual o impacto das redes sociais no mercado financeiro. Tentmos assim relacionar duas dimenses, social e financeira, de forma a conseguirmos compreender de que forma poderemos utilizar os valores de uma para prever a outra. um tpico especialmente interessante para empresas e investidores na medida em que se tenta compreender se o que se diz de determinada empresa no Twitter pode ter relao com o valor de mercado dessa empresa. Usmos duas tcnicas de anlise de sentimentos, uma de comparao lxica de palavras e outra de machine learning para compreender qual das duas tinha uma melhor preciso na classificao dos tweets em trs atributos, positivo, negativo ou neutro. O modelo de machine learning foi o modelo escolhido e relacionmos esses dados com os dados do mercado acionista atravs de um teste de causalidade de Granger. Descobrimos que para certas empresas existe uma relao entre as duas variveis, sentimento do Twitter e alterao da posio da ao entre dois perodos de tempo no mercado acionista, esta ltima varivel estando dependente da dimenso temporal em que agrupamos o nosso sentimento do Twitter. Este estudo pretendeu assim dar seguimento ao trabalho desenvolvido por Bollen, Mao e Zheng (2010) que descobriram que uma dimenso de sentimento (calma) consegue ser usada para prever a direo das aes do mercado acionista, apesar de terem rejeitado que o sentimento geral (positivo, negativo ou neutro) no se relacionava de modo global com o mercado acionista. No seu trabalho compararam o sentimento de todos os tweets de um determinado perodo sem excluso com o ndice geral de aes no mercado enquanto a metodologia adotada nesta investigação foi realizada por empresa e apenas nos interessaram tweets que se relacionavam com aquela empresa em especfico. Com esta diferena obtemos resultados diferentes e certas empresas demonstravam que existia relao entre vrias combinaes, principalmente para empresas tecnolgicas. Testamos o agrupamento do sentimento do Twitter em 3 minutos, 1 hora e 1 dia, sendo que certas empresas s demonstravam relao quando aumentvamos a nossa dimenso temporal. Isto leva-nos a querer que o sentimento geral da empresa, e se a mesma for uma empresa tecnolgica, est ligado ao mercado acionista estando condicionada esta relao dimenso temporal que possamos estar a analisar.
Resumo:
Contm CD com udio como anexo
