Tough, sensitive and sincere : how adolescent boys manage masculinities and emotions

This study aimed to explore adolescent boys��� views of masculinity and emotion management and their potential effects on well-being. Interviews with 33 adolescent boys aged 16���17��years in Sweden were analysed using grounded theory. We found two main categories of masculine conceptions in adolescent boys: gender-normative masculinity with emphasis on group-based values, and non-gender-normative masculinity based on personal values. Gender-normative masculinity comprised two seemingly opposite emotional masculinity orientations, one towards toughness and the other towards sensitivity, both of which were highly influenced by contextual and situational group norms and demands, despite their expressions contrasting each other. Non-gender-normative masculinity included an orientation towards sincerity emphasising the personal values of the boys; emotions were expressed more independently of peer group norms. Our findings suggest that different masculinities and the expression of emotions are strongly intertwined and that managing emotions is vital for well-being.

Bem comum, razoabilidade pr��tica e direito : a fundamenta����o do conceito de bem comum na obra de John M. Finnis

Esta disserta����o exp��e a fundamenta����o do conceito de bem comum no pensamento de JOHN MITCHELL FINNIS. Este jusfil��sofo tem como ponto de partida para sua reflex��o uma reinterpreta����o da ��tica tomista. Dela interessa o tratamento dado �� separa����o das quatro ordens de conhecimento, particularmente a separa����o entre ordem natural e pr��tica. A ordem pr��tica de conhecimento tem suas pr��prias diretrizes. Logo, assim como na ordem natural de conhecimento a primeira diretriz �� o princ��pio da n��o contradi����o, na ordem pr��tica o primeiro princ��pio �� o bem �� para ser feito e buscado e o mal evitado. Estes postulados n��o s��o imperativos e nem indicativos, mas diretivos; e, no caso da ordem pr��tica, uma diretiva para a����o. A implica����o epistemol��gica est�� em que a fundamenta����o imediata do agir humano n��o reside na natureza humana, mas na percep����o pr��tica de bens a serem realizados e dos males a serem evitados. H�� um n��mero determinado de bens humanos b��sicos, que s��o as raz��es primeiras para o agir humano. Eles s��o objetivos, incomensur��veis, auto-evidentes e pr��-morais. O rol que FINNIS prop��e �� vida, conhecimento, matrim��nio, excel��ncia na realiza����o, sociabilidade/amizade, razoabilidade pr��tica e ���religi��o���. O conte��do da moral resulta destes bens humanos e tem como princ��pio supremo toda a escolha deve favorecer e respeitar o bem humano integral. Al��m de sintetizar a corre����o para o agir individual, a moral tamb��m fundamenta e demanda um agir social correto, que est�� expresso no conceito de bem comum. FINNIS define bem comum nos seguintes termos: um conjunto de condi����es que tornam aptos os membros de uma comunidade a alcan��ar por si mesmos objetivos razo��veis, ou realizar razoavelmente por si mesmos o(s) valor(es) pelos quais eles t��m raz��o em colaborar uns com os outros (positiva e/ou negativamente) em uma comunidade. O conte��do espec��fico do bem comum da comunidade pol��tica �� constitu��do pela justi��a. O direito �� o objeto da justi��a e, assim, meio pelo qual o Estado a realiza e, por conseq����ncia, o bem comum.

Sentidos do trabalho informacional corporativo: uma investiga����o sobre o impacto do conhecimento no trabalho contempor��neo

This study proposes and uses a multipolar qualitative methodology for the investigation of the meanings of corporate work under the impact of the technical-scientific knowledge. Based on the constructionist epistemology and on a heideggerian approach, this methodology made possible the description of such phenomenon under the Management perspective, but also under the Psychology, Sociology and Philosophy views. Study starts with empirical data, collected by interviews and in publications, and analyzes them based on conceptual contributions from the four referred poles. As a result, this investigation proposes reflexivity, impermanence and entanglement as meanings of the corporate work that culminate in the paradoxical work. It also demonstrates that the impact of knowledge occurs in a reflexive spiral of complexification, continuously affecting individuals and work processes; describes the impermanent character of the work ruled by time, by neophilia and by uncertainties that make precarious the very subjective experience of worker; and proposes that this work becomes entangled due to the way it is managed, and is an entangling work, for embarrassing the individual in its techniques, logics and dissonances. The paradoxical essence that emerges from this appreciation of corporate work is described on the following scopes: its reflexivity does not prevent its rationality to be fragile; its dynamism coexists with the difficulty to achieve substantive organizational changes; its entanglement compromises the possibilities of an apparently reachable well-being; its focus on present ends up to be emptied; and its purpose of individual sustenance becomes unsustainable due to hyperconsumption. But the conclusions of the study do no describe a definitive phenomenon. At the ending, it points out possibilities of living with the paradoxical work as well as possibilities of its transformation.

Influ��ncia do desenvolvimento tecnol��gico sobre o desenvolvimento social a partir das atividades da incubadora tecnol��gica de Campina Grande, Campina Grande Para��ba

Este estudo avalia a influ��ncia do desenvolvimento tecnol��gico sobre o social, a partir das atividades produtivas desenvolvidas na unidade agroindustrial Recanto lI, no munic��pio de Catol�� do Rocha, com o apoio da Incubadora Tecnol��gica de Campina Grande - ITCG, e o Programa de Estudos e A����es no Semi-��rido Paraibano da Universidade Federal de Campina Grande - PEASAlUFCG. Os problemas sociais no semi-��rido surgiram por condi����es ambientais adversas e se intensificaram pela falta de pol��ticas p��blicas adequadas �� educa����o e ao desenvolvimento da regi��o. O problema �� expresso pela seguinte indaga����o: Qual a influ��ncia entre o desenvolvimento tecnol��gico e o desenvolvimento social gerados a partir da atividade produtiva da Incubadora de Campina Grande, em Campina Grande, Para��ba? A relev��ncia deste trabalho vem da pretens��o em colaborar para o estudo da rela����o entre desenvolvimento tecnol��gico e social, numa tentativa de tornar intelig��vel a necessidade de educa����o e inova����o tecnol��gica para o desenvolvimento social, principalmente em pa��ses n��o desenvolvidos. Vem tamb��m da utilidade para a formula����o de pol��ticas p��blicas e estrat��gias de desenvolvimento tecnol��gico, identificando a����es e medidas de desempenho, voltadas ao diagn��stico da contribui����o das incubadoras tecnol��gicas para o bem-estar da sociedade. O referencial te��rico foi composto pela an��lise da fun����o das racionalidades dos diversos agentes sociais e de sua contribui����o para as intera����es sociais, al��m da an��lise das realidades culturais da sociedade empresariada, do Estado e das incubadoras tecnol��gicas. A metodologia se utilizou da pesquisa descritiva e explicativa, de campo, documental, bibliogr��fica e estudo de caso. O universo foram as pessoas que comp��em a ITCG e a amostra foram o diretor da Incubadora, o cientista da UFCG e o l��der comunit��rio de Recanto lI. Os sujeitos da pesquisa confundem-se com a amostra. A coleta de dados se deu por meio da literatura sobre a tem��tica e de inser����es no campo de estudo. O tratamento de dados se utilizou da an��lise qualitativa do fen��meno. As principais limita����es do m��todo consistiram na coleta, no tratamento dos dados, e na utiliza����o do estudo de caso, com possibilidade de compreens��o tendenciosa do fen��meno estudado. O referencial pr��tico apresenta o resultados da pesquisa, avaliando-os por meio da compara����o com o referencial te��rico estudado. Tem-se como resultados que a ITCG agiu articulando os grupos e traduzindo as realidades culturais de cada agente em prol do desenvolvimento de comunidades agroindustriais em situa����o de risco social, devido �� problem��tica da seca. A ITCG atuou como alfabetizadora social ensinando aos agentes sociais os c��digos culturais dos demais grupos. As desigualdades que existiam entre o cientista e o sertanejo, aprofundadas pelo vexat��rio hist��rico de escravid��o do homem do campo no nordeste brasileiro, foram minimizadas pela educa����o dada pelo pr��prio cientista. A Universidade contribuiu para a redu����o do analfabetismo ambiental, onde o meio ambiente era tido como o principal rival do homem do sert��o. O Estado, quando atua em parceria com os demais agentes sociais consegue, manter-se como o principal instrumento dos cidad��os para controlar a globaliza����o em fun����o de seus valores e interesses. Na ITCG o ambiente de incuba����o �� educacional, onde os novos empreendedores s��o postos em contato com a realidade cultural do empresariado, do Estado e de outras comunidades da sociedade, seguindo modelos meramente educacionais. Como conclus��o tem-se que a trajet��ria dos cidad��os de Recanto II - de escravos a exportadores - foi baseada em dois grandes tesouros, a fam��lia e areligi��o. O m��rito da ITCG foi compreender, respeitar e preservar a realidade cultural de Recanto 11 e incentivar a intera����o social com outras realidades culturais capazes de gerar desenvolvimento naquela regi��o. A sa��de, o desenvolvimento infantil, a seguran��a, a habita����o foram conquistas de Recanto 11. Como sugest��o tem-se que as pol��ticas p��blicas deveriam reproduzir este ambiente de desenvolvimento para todos os cidad��os brasileiros em situa����o de risco social, utilizando-se da fam��lia como base para intera����es sociais fluidas e harm��nicas entre os diversos agentes sociais.

Pesquisa de clima organizacional: uma an��lise cr��tica

The organization climate research is a widely used human resources tool grounded on the managerial discourse that preaches that listening to employees's opinions is relevant for the identification of corporate aspects that demand improvement. This study aims at desmistifying this discourse by means of analytical tools from the Critical Administration Studies, namely: denaturalized view of administration, detachment between intentions and performance and search for emancipation. The study is grounded on the assumption that the organizational climate research derives from functionalist theory, which benefits a dominating class, in name of productivity and for the maintenance of the status quo, therefore contributing for individual alienation at work. The study was designed to identify elements that show the relation between an organizational climate research tool and the social control over individuals in an organization - here the research conducted in 2005 by Centrais El��tricas Brasileiras S/A - Eletrobr��s, the Brazilian power sector holding company. The theoretical section presents an overview of corporate paradigms relevant for a sound understanding of the organizational climate concept. Data analysis was conducted by means of the post-modern method of binary deconstruction: the questions contained in the tool's questionnaire were grouped into categories and then analyzed in terms of the fallowing conceptual pairs: well-being/productivity, autonomy/control, ethics/ competitiveness and participation/alienation. The analysis showed that the organization climate research tool is used as a resource for social control and power, because it contributes to individual alienation as it satisfies some specific individual demands, therefore preventing the individual form a thorough understanding of how the system works. Besides, the helps anticipate, mitigate and conceal the conflicts arising from the opposing interests of capital and labor.

A percep����o do professor acerca do seu trabalho com crian��as portadoras de autismo e s��ndrome de down : um estudo comparativo

The aim of the present study was to investigate the teacher���s perception about working both with individuals with autism and with Down���s syndrome. A semi-structured interview was performed with 10 teachers, in two special schools, in the interior of the state of Rio Grande do Sul. Each one of these interviews was compound of a range of questions, dealing with topics such as teacher���s identification, etiologic notions about the syndrome, intellectual development and clinical characteristics of the children, ways of educational intervention and finally the difficulties and feelings of the teachers concerning their work in this area and also their educational strategies. The analysis of the obtained material revealed that there are similarities and differences in the way in which the teachers perceive their students with the Down���s syndrome or Autism. One fundamental aspect which was identified related to the circumstances that led the teacher to work with these children, which were not always founded on choice. One of the concerns, which mostly differentiated the teacher���s discourse, was in relation to pleasure when working with these children. This appears more clearly regarding the students with Down���s syndrome, indicating a feeling of well-being and satisfaction of the teacher, due to the social reciprocity and communication in the relationship with the children. On the other hand, stereotyped ideas; worries with behaviors that are not specific to the anxiety and lack of self-confidence were aspects which characterized the teacher���s perception about autism. This picture might have influenced their management strategies. For example, in order to alleviate their conflicts and anxieties the teachers used strategies to maintain the students systematically busy to attempt to ���control��� the autism. However, the practice of ���sheltering��� by means of flexible work and encouragement of the autonomy based on the exercise of choice were also identified in some of the teachers. Another aspect that deserves attention is in the relation to the beliefs about the etiology of autism, specifically those concerning the mother-child bond. A simplistic view of this issue was identified, which was understood as a direct relationship of ���cause and effect��� rather as a reciprocal process, where each element of the dyad contributes to its quality. Finally, the results of this paper point to a complexity but not impossibility of the educational process of the so-called ���special��� student. However, attention should be paid to the need of founding the educational practice on knowledge, thus avoiding the emergency of distorted ideas and subsequently practices incoherent with the individual���s development.

Limites e possibilidades da gest��o sob o enfoque hol��stico

O tema Gest��o sob o enfoque hol��stico surgiu a partir de uma leitura da revista HSM Management de setembro-outubro/2000. O artigo abordava o novo paradigma de gerenciar funcion��rios, que privilegia a busca do bem-estar, onde muitas empresas est��o sendo obrigadas a revisar suas pol��ticas de recursos humanos para enfocar as tr��s dimens��es de um indiv��duo - corpo, mente e esp��rito. Segundo a reportagem, pesquisas da PricewaterhouseCoopers, Universum e outras organiza����es constataram que o equil��brio trabalho/vida n��o �� apenas uma demanda dos atuais empregados, mas tamb��m uma das principais prioridades dos formandos em universidades do mundo todo. A intensa luta para atrair funcion��rios de alto gabarito colocar�� a empresa com abordagem mais hol��stica um degrau acima de suas concorrentes. Para as empresas, atender as verdadeiras necessidades individuais de seus funcion��rios �� um novo paradigma na maneira de gerenciar seus neg��cios. O que mudou �� a percep����o de que o ser humano �� fator primordial de competitividade e deixou de ser insumo. O ser humano passou a ser tendencialmente o centro, o foco das rela����es. Ainda que este conceito aparente estar longe da realidade organizacional brasileira, em fun����o da dist��ncia entre o discurso e a pr��tica de um modelo de gest��o que considere o funcion��rio como um ser integral, j�� temos exemplos de empresas que est��o adotando este princ��pio. A necessidade do equil��brio entre os aspectos f��sico, mental, emocional e espiritual para ser feliz, tem levado as pessoas a superarem o medo do desconhecido e caminhar com detennina����o em dire����o ao autodesenvolvimento. Este estudo analisou a utiliza����o da gest��o sob o enfoque hol��stico em duas diferentes empresas. Os resultados evidenciaram que a abordagem hol��stica n��o est�� no ��mbito da utopia, antes trata-se de um desafio para os gestores das organiza����es que, para um sucesso na ado����o desta pr��tica, precisam, mais do que implant��-la, adot��-la como filosofia de vida, incorporando-a a seus valores e vis��o de mundo. A pr��tica cotidiana do modelo de gest��o hol��stica a partir do corpo diretivo �� que vai possibilitar a verdadeira transforma����o da cultura organizacional tradicional para uma cultura organizacional hol��stica, cuja conseq����ncia �� o reflexo positivo nos resultados econ��mico-financeiros. C onstatamos, por outro lado, as limita����es na utiliza����o desse modelo de gest��o tanto por parte dos funcion��rios quanto por parte dos altos executivos. Quanto aos funcion��rios, nem todos est��o preparados para assumir novas responsabilidades ou preparados para o seu desenvolvimento pessoal, atrav��s do auto conhecimento. As cren��as adquiridas no per��odo educacional, tanto no lar quanto na escola, bem como suas recentes experi��ncias profissionais podem inibir a descoberta de novas possibilidades, at�� que se sintam compelidos a lidar com os novos conhecimentos por necessidade de empregabilidade. Quanto aos executivos, por se tratar de um modelo de gest��o relativamente novo, sem comprova����o cient��fica aliado �� dificuldade de encontrar instrumentos de medi����o objetivos e ao elevado n��vel de exig��ncia quanto a resultados crescentes no curto prazo, acabam priorizando a administra����o por objetivos, por se sentirem mais confort��veis quanto �� certeza de obten����o de resultados econ��mico-financeiros no curto prazo. Esquecem-se, no entanto, dos efeitos desastrosos no clima organizacional, que v��o comprometer os resultados de m��dio e longo prazos, seja pela possibilidade de elevado turnover como pela desmotiva����o generalizada, onde os funcion��rios s�� trabalham sob press��o. Por sua vez, cientes da import��ncia do ser humano no novo cen��rio de elevada competitividade, n��o s��o poucos os empres��rios que j�� est��o come��ando a trabalhar seus valores intrinsecos com a ajuda de terapeutas, fil��sofos, psic��logos, estimulando primeiro o auto conhecimento pessoal, para que possam futuramente empreender essa nova maneira de ver o mundo em suas respectivas empresas.

O perfil motivacional e a inclina����o de carreira do estudante e o profissional da tecnologia da informa����o

A ��rea de tecnologia de infonna����o (TI) tem sofrido mudan��as constantes que, por consequ��ncia, impactam diretamente no profissional e nas empresas que trabalham com este setor. O presente estudo visou identificar a quest��o motivacional na rela����o do profissional de TI com seu trabalho, assim como a inclina����o de carreira destes profissionais. Para tal, primeiramente foi realizado um estudo te��rico sobre o tema, de fonna a constituir os alicerces para a pesquisa. Uma vez tendo-se a quest��o a ser investigada bem definida, foi realizada a pesquisa dentro de um grupo de profissionais de TI e de outro grupo de estudantes de TI como alvo da pesquisa. Foram aplicados question��rios fechados com o grupo focal que foi dividido em profissionais e estudantes de TI. Os dois instrumentos utilizados foram o invent��rio de Valores de Schwartz (IVS) que oferecem algumas perspectivas de valoriza����o do empregado, que correspondem as suas metas e interesses, e o outro instrumento foi o question��rio de Edgar Schein sobre inclina����o profissional, que pennite identificar a rela����o e as perspectivas destes com o trabalho e suas vidas. Com os resultados expostos constatou-se, atrav��s do Invent��rio de Valores de Schwartz e do question��rio de Inclina����o Profissional de Schein, que os estudantes e profissionais de TI aqui pesquisados s��o indiv��duos auto-detenninados, que valorizam o estilo de vida, s��o benevolentes e hedonistas, buscam o bem-estar e a satisfa����o no trabalho e adoram desafios.

Educa����o e pol��tica �� luz do pensamento de Hannah Arendt

Esta disserta����o tem como objetivo analisar as rela��~es entre a edu~a��io e a po)(tlca, de um ponto de vista 'ilos6'ico, ~ luz do pennamento de Hannah Arendt. Trata-se de um trabalho monogr4fico, constltu(do de duas partes. A primeira' dedicada a uma exposi��lo de certas id6ias centrais no pensamento arendtiano. Tais Id��ias 'oram selecio~adas em 'un��io de sua r���la��io, expl{cita ou impl{cita, com o tema principal a questlo da educa��lo - ao qual , dedicada a segunda parte. Consta, ainda, do trabalho um cap(tulo contendo um resumo blogr'flco de Hannah Arendt, acompanhado de in'orma��~es sobre sua traJet6ria intelectual. Dedicada ~ inv���stiga��io acerca das condi��~es de vida do homem moderno, Hannah Arendt busca resgatar a Importlncia da a��io pol{tica do homem, a ser desenvolvida num espa��o pGblico livre de viol~ncia e de coa��io, "lugar" onde se pode desenvolver a hu.anitas, atraY~s a busca de consenso, de entendimento.em prol do bem comum...

Luxo e consumo consciente: eles s��o realmente paradoxais? Um estudo sobre o comportamento de consumo de consumidoras de luxo brasileiras e portuguesas

Consumir luxo �� geralmente uma atividade individualista, baseada em prop��sitos hedonistas e de diferencia����o. O consumo consciente, por outro lado, �� estimulado por preocupa����es sociais e ambientais a respeito tanto do bem estar da sociedade atual como tamb��m das gera����es futuras. Considerando apenas essas duas declara����es, seria poss��vel concluir que luxo e consumo conscientes s��o, ent��o, paradoxais. No entanto, as motiva����es dos consumidores de luxo mostram um retrato diferente dessa realidade na qual �� poss��vel integrar luxo e consumo consciente. Esta pesquisa explorat��ria descreve o comportamento de consumo de consumidoras de luxo brasileiras e portuguesas e suas atitudes em rela����o ao consumo consciente. Foram realizadas 11 entrevistas com jovens brasileiras e 8 com jovens portuguesas para entender a sua preocupa����o social e ambiental ao consumir produtos de luxo e as semelhan��as e diferen��as entre consumidoras de ambos os pa��ses. Essa an��lise intercultural mostrou que as consumidoras brasileiras se preocupam mais com o status ao consumir produtos de luxo, enquanto as portuguesas tendem a ser mais discretas. Al��m disso, embora ambas comprem produtos de luxo em quantidades pequenas e os usem por v��rios anos, o que pode ser considerada como uma a����o consciente, quando se trata de traduzir cren��as sociais e ambientais nas escolhas de consumo, as portuguesas aparentam faz��-lo mais frequentemente, principalmente boicotando produtos por raz��es ��ticas. Este estudo fornece um importante avan��o emp��rico em rela����o a trabalhos anteriores sobre consumo consciente e comportamento de consumo de luxo, conectando ambos os conceitos a fim de entender o consumo em um per��odo de crescente conscientiza����o a respeito da sustentabilidade.

Trading-up e a nova classe trabalhadora: a ressignifica����o do consumo sob a ��tica do capital simb��lico

Esta disserta����o tem como objetivo entender os h��bitos de consumo das mulheres da nova classe trabalhadora para conhecer as aspira����es, motiva����es e desejos que influenciam suas decis��es de compra, e para identificar qual o significado, para elas, dos produtos caracter��sticos do ���novo luxo���. A problem��tica deste trabalho envolve o entendimento do comportamento de consumo da ���nova classe trabalhadora��� (Souza, 2012), e tem por objetivo compreender os novos h��bitos de consumo dessa classe, no que tange ao consumo de bens constitutivos do chamado ���novo luxo��� (Silverstein & Fiske, 2008). Os resultados desta pesquisa trar��o entendimento ��s ressignifica����es de produtos de novo luxo para a nova classe trabalhadora, conhecimento sobre as prefer��ncias e prioridades dessa classe, e compreens��o sobre o valor simb��lico do consumo desse tipo de produto. No primeiro cap��tulo, foi abordado o comportamento do consumidor, mostrando a import��ncia do estudo do comportamento de consumo para as estrat��gias mercadol��gicas, al��m de explorar a influ��ncia da cultura na tomada de decis��o dos consumidores; o segundo cap��tulo abordou os conceitos de habitus, capital simb��lico e cultural, em que s��o exploradas as quest��es relacionadas a valores, atitudes e h��bitos, e a import��ncia destes na express��o do indiv��duo na sociedade e na forma����o de sua identidade; no terceiro cap��tulo, discutiu-se o conceito de classe social, trabalhando com as principais diverg��ncias encontradas nas premissas utilizadas por cada autor para identificar suas caracter��sticas distintivas, mencionando os principais argumentos relacionados aos conceitos de ���nova classe m��dia��� (Neri, 2011) e de ���nova classe trabalhadora��� (Souza, 2012); por fim, o quarto cap��tulo tratou do fen��meno do trading-up (Silverstein & Fiske, 2008), que demonstra que o consumidor tem optado por produtos considerados de novo luxo, mesmo que paguem valores superiores para obt��-los. O produto de novo luxo �� definido pelos autores como um produto premium, que apresenta melhorias e caracter��sticas superiores em rela����o a produtos similares, por��m com pre��os mais acess��veis se comparados aos de luxo tradicional. A metodologia escolhida para este trabalho foi a pesquisa qualitativa de car��ter explorat��rio-descritivo, considerando uma amostragem n��o probabil��stica, usando a sele����o por julgamento. Os resultados da pesquisa demonstraram que, de fato, o fen��meno do trading-up est�� presente no dia-a-dia das mulheres da nova classe trabalhadora, ao priorizarem determinados itens que julgam importantes para o seu conforto, bem-estar, e melhoria na qualidade de vida.

Vulnerabilidade social e vulnerabilidade de trabalho em fam��lias de baixa renda no munic��pio de S��o Paulo

Diante da necessidade de incorpora����o de indiv��duos de baixa escolaridade e renda �� for��a de trabalho brasileira e, por conseq����ncia, ao crescente consumo destes indiv��duos e melhoria no bem-estar, prop��e-se analisar neste estudo a vulnerabilidade de trabalho e social destes indiv��duos. Os resultados encontrados devem ser ��teis �� formula����o de pol��ticas p��blicas de inclus��o e re-qualifica����o profissional, bem como incentivar situa����es que levem a uma melhoria no bem estar destes indiv��duos.

Escolhas individuais e bem-estar financeiro: tr��s ensaios utilizando microdados

Como orientar pol��ticas p��blicas de modo a promover o bem-estar da popula����o? Para responder a essa quest��o a comunidade acad��mica tem enfocado a necessidade de se conhecer melhor as escolhas de consumo individuais. Essa tend��ncia encontra apoio no n��mero, cada vez maior, de bases de microdados disponibilizadas pelos ��rg��os governamentais e iniciativa privada. O presente trabalho analisa as escolhas dos brasileiros com rela����o ��s decis��es de financiamento e de oferta de trabalho. O estudo �� dividido em tr��s ensaios emp��ricos distintos. Como a contrata����o de cr��dito em mercados informais �� motivada pelo d��ficit de educa����o financeira �� o foco do primeiro ensaio. Considerando mais de 2.000 observa����es sobre tomadas de cr��dito, utiliza-se um modelo logit multinomial para estimar a propens��o �� tomada de cr��dito na informalidade em contraste com o cr��dito banc��rio. Os resultados indicam que a educa����o financeira pode ter uma relev��ncia maior para a sele����o de financiamentos informais do que a restri����o de cr��dito. O segundo ensaio analisa o comportamento de uso de cart��es de cr��dito dentre 1.458 jovens adultos residentes no Brasil, EUA ou Fran��a. Um modelo de equa����es estruturais �� utilizado para incorporar rela����es entre as vari��veis latentes. O modelo validado pelo estudo representa uma situa����o em que o bem-estar financeiro �� afetado pela forma com que o indiv��duo utiliza o cart��o de cr��dito que, por sua vez, �� afetado pelo sentimento de compara����o social e pela autoconfian��a financeira, essa ��ltima sendo impactada tamb��m pela educa����o financeira recebida dos pais. Na compara����o entre grupos encontramos evid��ncias de que a compara����o social tem um efeito mais forte sobre os jovens brasileiros e que homens s��o mais dependentes da educa����o dos pais do que as mulheres. No ��ltimo ensaio a popula����o pobre brasileira �� analisada em rela����o a um suposto efeito pregui��a, que seria causado pela diminui����o de oferta de trabalho das fam��lias que recebem o benef��cio financeiro do governo via o Programa Bolsa Fam��lia. Um modelo de sobreviv��ncia foi usado para comparar a dura����o no emprego entre benefici��rios do programa e um grupo controle, utilizando uma base de dados com mais de 3 milh��es de indiv��duos. A hip��tese de um efeito pregui��a �� rejeitada. O risco de desligamento do emprego para os benefici��rios do Bolsa Fam��lia �� medido como sendo de 7% a 10% menor, o que �� capaz de anular, por exemplo, o maior risco de sa��da do emprego causado pela presen��a de filhos pequenos na composi����o familiar. Uma vez que a rotatividade no emprego dificulta o recebimento de aposentadorias por tempo de contribui����o, pode-se concluir que o programa de transfer��ncia de renda brasileiro ter�� um impacto positivo sobre o bem-estar financeiro futuro do trabalhador.

Hospital hero: a game for reducing stress and anxiety of children while waiting in emergency room

This report tells a story which started as an idea that came to us to fight the battle-cry feeling commonly known as stress and anxiety. Before creating the solution of the idea, we first need to understand the feelings underneath and its effects on our well-being. Throughout the course of our lives, we experience states of weakness and fear. These feelings can arise, for instance, while we are in an emergency room. Needless to say, how much it would have imaginable effects on children, who are unfamiliar to such environments. We ran through a serious of scenarios to find the most suitable solution, among them the study of interaction with positive expressions by Dr. Baldwin, proved to be a valued resource. It was reduced due to its length and to be suitable to our public audience. The game was then created in order to reduce or even eliminate the stress and anxiety of children. Since the game was initially released, some modifications had been made but the original idea - interaction with positive expressions ��� remained. When the time came, we asked children to play one of the two versions of the game while waiting in the emergency room. This not only created a diversion for them but also a learning experience as it displayed some hospital equipment. The difference between the two versions is that one provides expressions, while the other does not. After all our hard work, we felt rewarded because the project proved its worth and we would see that in the expressions on children���s faces while they played. Most importantly, their anxiety level numbers were significantly reduced during that short period of time.

Contribui����es da inser����o musical para a qualidade de vida no trabalho em ambiente laboral fabril

The present thesis aimed at understanding how the insertion of music in the work environment contributes to achieving Quality of Work Life. - QWL, under the perspective of biopsychosocial and organizational well-being. As to music insertion we considered the theoretical-empirical perception about how music is inserted at work and its functions on such place. The context where the study was taken was the manufacturing area of a major textile company, located in Natal, state of Rio Grande do Norte, Brazil, in which music is used during labor activities. The only study case was the research strategy adopted, with exploratory and descriptive purposes. The primary data were collected through the focus group technique, applied to the collaborator in the manufacturing sector. The semi-structured interview was done as a complementary tool, directed to the supervisor in that sector. Respecting the theoretical saturation criterion, we formed four focus groups, each one composed of eight members randomly selected, among the seventy-six collaborators in the sector. The data were analyzed qualitatively, through the content analysis technique, more specifically the category analysis. We identified twenty-eight QWL attributes. Six of them were found present in the four focus groups and in the interview. Among these ones, the attribute of Interpersonal Relationship at Work, contemplating the Psychological and Organizational dimensions, was the only one anticipated in four out of fifteen theoretical models here listed. The attribute Music at Work Environment could be inserted in the four QWL dimensions, highlighting the power and relevance of this attribute for the research participants. The way music has been inserted in the labor environment contributes to promoting well-being at work, which goes against theoretical conceptions, especially when it comes to musical genre. We identified nine functions of music at work, among which, Improving Work Conditions, Improving Interpersonal Relationship at Work and Favoring Motivation for Work had to be emphasized for being associated to three QWL attributes. In the total, we highlighted seven associations. The most affected QWL dimension through the insertion of music at work was the Psychological one, followed by the Organizational one. We conclude that music insertion provides biological, social and, above all, psychological and organizational well-being to the contributors, thus contributing to obtaining QWL at the labor environment researched. However, we should consider the context and proceed to periodical plans and adjustments in the way of music insertion so as to avoid health and well-being problems to those people at work