Les coses estan canviant. 'Las cosas están cambiando'.

Vídeo disponible con subtítulos: V 68

Somos lo que comemos.

Se trata de un estudio del programa 'Somos lo que comemos' como proyecto de innovación e investigación educativa con el objetivo de conseguir la promoción de la salud a través de los alimentos consumidos. Se intenta que los alumnos adquieran hábitos de alimentación saludables y que valoren críticamente situaciones y conductas .

Vivir juntos.

Se trata de un estudio sobre la asignatura de educación para la ciudadanía dentro de la convivencia en la comunidad. Se concluye con la necesidad de impartir dicha asignatura y el uso de la misma como elemento para mejora de la educación y la sociedad .

Datos de validación del cuestionario reducido de locus de control para adolescentes (LUCAD-R3).

Contiene tablas y dos anexos, uno con las puntuaciones del cuestionario y otro con las claves de corrección. Resumen tomado de la revista

Evolución de los conocimientos, actitudes y conductas de la juventud valenciana con respecto al problema de la drogadicción.

Contiene anexo con el cuestionario elaborado para el estudio

Los programas de promoción de la salud en la edad escolar.

Resumen basado en el de la revista. Monográfico titulado: Actividad física y salud

Componentes y correlatos del autoconcepto en la escala de Piers-Harris.

resumen literal de la revista

El género como modulador de la evolución psicológica de los miedos.

Resumen basado en el de la revista

Self-monitoring, grupo de iguales y delincuencia juvenil : un análisis empírico.

Resumen basado en el de la revista

La figura del cuenta cuentos o la narración contada en el aula.

Resumen basado en el de la revista. Monográfico titulado: De la calle al aula

Comportamientos y actitudes sexuales de los adolescentes de Castilla y León.

Resumen tomado de la publicación

Una revisión cuantitativa del tratamiento psicológico de la fobia social en niños y adolescentes medida a través del SPAI y SPAI-C.

Resumen tomado de la publicación

Nuevas culturas de crianza.

Reflexión sobre el acceso a la maternidad y paternidad por parte de adolescentes, y la importancia de la escula infantíl como escuela de familia.

Evaluación de un modelo de intervención familiar no presencial dentro del programa Construyendo Salud.

Anexo: Relación de ítems para cada variable familiar

La concepción lega de sabiduría, inteligencia y envejecimiento en adolescentes.

153 adolescentes, estudiantes de ESO (12-18 años), calificaron la similitud de 14 adjetivos referidos a -sabiduría-, así como la relevancia de estos calificativos respecto a su yo ideal. Se llevaron a cabo dos categorías de análisis: uno referido a toda la muestra y el otro por edades con el fin de rastrear la posible evolución durante la adolescencia. Los resultados demuestran que -sabiduría-, -inteligencia- y -envejecimiento- son tres conceptos percibidos, en casi todo el rango de edad, como diferenciados entre sí y que sólo en parte los resultados son solapables con los obtenidos por Takahashi y Mordia (2000) respecto a la comparación transcultural de teorías implícitas de sabiduría.