La figura del cuenta cuentos o la narración contada en el aula.


Autoria(s): Rovira de Rivas, Daniel
Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2003

01/05/1990

Resumo

Resumen basado en el de la revista. Monográfico titulado: De la calle al aula

Se presenta la figura del cuenta cuentos como una herramientas útil e importante en la educación de adolescentes. Por una parte, por ser una manera original, motivadora e innovadora de abarcar distintos temas transversales bajo una misma mecánica o prisma (en de la narración contada). Por otra parte, por ser una manera de formar al alumno (en valores, conocimientos y hábitos) en una etapa que marcará su futura personalidad, la etapa de la adolescencia. Los cuentos han estado presente en la vida de las personas desde muy pequeños. Pero al docente también le puede ser útil para llevar a cabo sus clases y para poder recuperar la atención del alumnado joven.

Identificador

p. 49

http://hdl.handle.net/11162/21339

Idioma(s)

spa

Relação

Tándem : didáctica de la educación física. Barcelona, 2003, n. 12, julio-agosto-septiembre ; p. 40-49

Direitos

Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)

Palavras-Chave #cuento #narración de historias #aula #centro recreativo #adolescente
Tipo

Artículo de revista