La concepción lega de sabiduría, inteligencia y envejecimiento en adolescentes.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2004
01/05/1990
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| Resumo |
153 adolescentes, estudiantes de ESO (12-18 años), calificaron la similitud de 14 adjetivos referidos a -sabiduría-, así como la relevancia de estos calificativos respecto a su yo ideal. Se llevaron a cabo dos categorías de análisis: uno referido a toda la muestra y el otro por edades con el fin de rastrear la posible evolución durante la adolescencia. Los resultados demuestran que -sabiduría-, -inteligencia- y -envejecimiento- son tres conceptos percibidos, en casi todo el rango de edad, como diferenciados entre sí y que sólo en parte los resultados son solapables con los obtenidos por Takahashi y Mordia (2000) respecto a la comparación transcultural de teorías implícitas de sabiduría. |
| Identificador |
p. 460 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Análisis y modificación de conducta. Valencia, 2004, v. 30, n. 131 ; p. 438-460 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #investigación #adolescencia #inteligencia |
| Tipo |
Artículo de revista |
