1000 resultados para Imaginação nas crianças Teses
Resumo:
Relatrio de Estgio de Mestrado em Estudos sobre as Mulheres. As Mulheres na Sociedade e na Cultura
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Nesta nova era da Globalizao e da urbanizao, em que as fronteiras se abrem ao mundo, pessoas e bens circulam, costumes e tradies so partilhados, os pases em desenvolvimento comeam a ver a sua realidade alterada. Esta , simultaneamente, uma realidade dos pases desenvolvidos. A transio nutricional surge e com ela as alteraes dos comportamentos e atitudes alimentares da populao. Como consequncia directa, mas no imediata de todo este processo, emergem as doenas crnicas, associadas a uma modificao do perfil de sade das pessoas excesso de peso e obesidade na populao adulta, e tambm nas crianças e adolescentes. Este processo revela-nos um variado espectro de padres socioeconmicos e demogrficos que produzem rpidas mudanas na dieta, no comportamento alimentar e na actividade fsica nas mais variadas regies do globo. Estas alteraes tm consequncias e impactos positivos e negativos no s a nvel dos prprios pases, mas tambm, a nvel do estado de sade das populaes. Cabo Verde surge neste contexto por ser um pas do continente africano que se distingue de todos os outros PALOPs pelos sinais mais fortes de transio nutricional e em sade que tem vindo a revelar; pela transio epidemiolgica que tem vindo a passar; pelo forte histrico que tm com os processos de emigrao, nomeadamente para pases como os Estados Unidos da Amrica (USA) e Portugal; e por ser um ponto estratgico politicamente estvel com fortes e variadas relaes externas. A Ilha do Fogo emerge em todo o arquiplago como a ilha mais rural de todas mas tambm como a mais jovem. Se no meio urbano o processo de transio nutricional j visvel em outros pases, como ser em Cabo Verde, mas num meio urbano menor? Este estudo teve como objectivos determinar o estado nutricional das crianças com idades entre os 6 e os 14 anos, que frequentam o EBI nas zonas Urbanas de So Filipe, Cova Figueira e Mosteiros, da Ilha do Fogo em Cabo Verde; e compreender as percepes das alteraes dos comportamentos e dos hbitos alimentares dos encarregados de educao de crianças e adolescentes escolares destas mesmas crianças e adolescentes. Foram utilizadas duas componentes metodolgicas distintas, mas que se complementam: uma quantitativa atravs da qual se realizou a avaliao dos parmetros antropomtricos de 300 crianças e adolescentes, e foi aplicado um recordatrio sobre a sua ingesto alimentar nas ltimas 24h; e uma outra qualitativa, onde foram feitas entrevistas semi-estruturadas a 13 encarregados de educao dessas mesmas crianças e adolescentes, para recolher as suas percepes de como que o desenvolvimento e a urbanizao esto a influenciar os hbitos alimentares nos seus agregados familiares. Os resultados obtidos mostram que no h consenso nas respostas dadas pelos encarregados de educao. O grupo de entrevistados divide-se em dois subgrupos os que por um lado defendem de uma forma bastante forte os hbitos e os comportamentos tradicionais, e os que j aceitam e vivem com as alteraes resultantes da influncia dos processos de globalizao e urbanizao. Apesar de estar ainda numa fase muito inicial da sua transio em sade, e de ser um meio pequeno e mais rural, a ilha do Fogo em Cabo Verde apresenta j alguns indcios de que o processo est j instalado e que agora uma questo de tempo at que tudo se comece a desenrolar. Os recordatrios sobre ingesto alimentar nas ltimas 24h aplicado s crianças e adolescentes revelam que os hbitos alimentares variam consoante o lugar de acesso, a forma de acesso, o ter dinheiro e a presena dos encarregados de educao. A avaliao do perfil antropomtrico demonstra que todos os parmetros da avaliao encontrados se enquadram no que definido pela Organizao Mundial de Sade (OMS) e pelo National Center for Health Statistics (NCHS) como valores normais. Valores antropomtricos mdios encontrados para o sexo feminino so sempre ligeiramente superiores aos encontrados para o sexo masculino. Assim sendo possvel afirmar que, mesmo num meio rural como a ilha do Fogo em Cabo Verde, notria alguma influncia dos processos de globalizao e urbanizao na alterao dos comportamentos alimentares das pessoas. E embora isso ainda no se manifeste no perfil antropomtrico das crianças e adolescentes avaliados, provvel que o processo de transio nutricional no possa ser parado dado que as pessoas manifestam alguma disponibilidade para acolher a novidade e os produtos importados que lhes so oferecidos. Inverter este ciclo poder ser uma misso impossvel, tanto mais que o modo de vida urbano se beneficia da maior disponibilidade e variedade de alimentos. No entanto, se forem tomadas medidas nacionais e internacionais, com a definio de polticas pblicas na rea da sade, educao, economia, e comrcio, com uma perspectiva de sade pblica de partilha e de cooperao intersectorial e multidisciplinar, ser possvel minimizar os efeitos e as consequncias destes dois processos na alterao dos comportamentos alimentares da populao foguense.
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Dissertao apresentada para cumprimento dos requisitos necessrios obteno do grau de Mestre em Desenvolvimento e Perturbaes da Linguagem na Criana rea de Especializao em Terapia da Fala e Perturbaes da Linguagem
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Dissertao apresentada para cumprimento dos requisitos necessrios obteno do grau de Mestre em Desenvolvimento e Perturbaes da Linguagem na Crianças, rea de especializao em Terapia da Fala
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Dissertao apresentada para cumprimento dos requisitos necessrios obteno do grau de Mestre em Desenvolvimento e Perturbaes da Linguagem na Criana, na rea de Especializao em Terapia da Fala e Perturbaes da Linguagem.
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Dissertao apresentada para cumprimento dos requisitos necessrios obteno do grau de Doutor em Sociologia, especialidade em Sociologia do Desenvolvimento e da Mudana Social
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A colocao em Acolhimento Familiar e a cessao da estadia constituem transies ecolgicas, pelas alteraes que acarretam e pelos papis que atribuem aos seus protagonistas. A preparao destas transies visa no eliminar os obstculos, uma utopia que o grau de mudana no permite, mas diminui-los, para um nvel que facilite o desenvolvimento da criana e a integrao na fase seguinte da sua vida. Este artigo rev o trabalho de alguns autores que, no Reino Unido, se tm debruado sobre a preparao da colocao e da cessao do Acolhimento Familiar. O modelo ecolgico utilizado como quadro terico orientador daquela medida de proteco e identifica um conjunto de factores que potencializam o sucesso das transies.
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No campo das mltiplas interaes que ocorrem no acolhimento familiar, destaca-se a relao entre a criana acolhida e a famlia biolgica, pelo impacto que tem no desenvolvimento da criana. Esta relao gera um conjunto de ligaes que pode proporcionar ou dificultar criana a possibilidade de partilhar valores, experincias e conselhos entre aqueles dois mundos. A manuteno das relaes pessoais entre os pais e a criana acolhida um direito de ambos, exceto se contrariar o interesse superior da criana, j que o corte abrupto das relaes estabelecidas interfere na organizao dos vnculos futuros. O presente artigo resulta da investigao em curso, no distrito do Porto, intitulado Contacto no acolhimento familiar: padres, resultados e modelos de gesto, no mbito de atuao do InEd, o Centro de Investigao e Inovao em Educao da Escola Superior de Educao do Instituto Politcnico do Porto. Este estudo tem como objetivo analisar os resultados do contacto entre a criana em acolhimento familiar e a sua famlia de origem, bem como as causas da sua inexistncia ou cessao. Os resultados preliminares evidenciam que a maioria das crianças e jovens tm contacto com a sua famlia de origem, ocorrendo em quase 50% dos casos na casa da famlia de acolhimento, mas nem sempre com a regularidade desejada. Apesar do impacto do contacto na criana ou jovem ser muito diversificado, a maioria manifesta reaes emocionais e comportamentais positivas. Por fim, apresentam se implicaes para a prtica dos tcnicos envolvidos neste fenmeno.
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pp. 205-227
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As competncias narrativas emergem desde cedo, e vo sendo adquiridas ao longo do desenvolvimento da criana. No entanto no significa que se desenrolam do mesmo modo em todos as crianças pois crianças com dificuldades na produo narrativa podero ter necessidade de um ensino especfico e estruturado. Sendo a narrativa um aspeto importante da linguagem, fundamental agir o mais cedo possvel para prevenir futuros problemas, tanto no percurso acadmico como social. Tendo por base as questes em torno da produo narrativa, o presente estudo tem como objetivo compreender a influncia da interveno narrativa no reconto e nas narrativas de experincia pessoal em oito crianças do pr-escolar (5/6 anos), estando um dos participantes diagnosticado com uma condio do espetro do autismo. Ao longo do estudo, todos os participantes foram sendo avaliados pela escala Narrative Language Measures durante 10 sesses e quanto interveno narrativa denominada Campees de histrias consistiu em 21 sesses com durao mdia de 25 minutos. Neste estudo recorremos ao delineamento experimental de linha de base mltipla, o que nos permitiu analisar o desempenho de cada participante ao longo do tempo. Os resultados revelaram que atravs da interveno narrativa houve um aumento na cotao dos testes da escala em todos os participantes, inclusive na criana com condio do espetro autista, e que esses se mantiveram sempre acima dos nveis basais aps um perodo de duas semanas sem interveno. Deste modo, podemos concluir que a interveno narrativa produziu efeitos relevantes quer no reconto, quer nas narrativas de experincia pessoal dos participantes e que se apresenta como uma interveno econmica, rpida e eficaz.
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A criana com incapacidade parte integrante da sua famlia, devendo as suas necessidades ser contempladas conjuntamente com as dos restantes elementos familiares (Dunst, Trivette & Deal, 1994). A abordagem da Qualidade de Vida Familiar (QVF) a expresso da mudana de paradigma na prestao de servios a pessoas com incapacidade, de um foco de suporte na criana para um foco familiar (Turnbull et al. 2007 citados por Samuel, Rillotta & Brown, 2012), tendo como objetivo assegurar suportes adequados s necessidades das famlias, permitindo-lhes tomar decises ajustadas a si e s suas crianças com incapacidade e garantindo o empowerment familiar (Brown & Brown, 2004a). O presente estudo teve como objetivo avaliar a satisfao dos cuidadores de crianças com incapacidade intelectual com a QVF e determinar a adequabilidade dos recursos disposio das famlias, de modo a analisar a associao entre estas variveis. As famlias reportaram nveis de satisfao elevados com a QVF e boa adequao dos recursos, existindo relao entre os mesmos e a QVF. Verificaram-se correlaes significativas entre as habilitaes acadmicas e zona de residncia e a QVF, com cuidadores com habilitaes acadmicas superiores e a residirem em zonas rurais a percecionarem maior satisfao a esse nvel. Os cuidadores com rendimentos superiores identificaram maior adequao dos recursos, existindo correlao positiva entre o rendimento e os recursos da famlia. Dadas as escassas investigaes nacionais relacionadas com a QVF de famlias de crianças com incapacidade, sero necessrios estudos futuros que incidam sobre a temtica, com amostras de maior dimenso e diversidade.
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INTRODUCTION: Chylothorax is a rare but serious postoperative condition in children with congenital heart disease. Conventional medical treatment consists of specific long-term dietary modification, and surgical reintervention, such as lymphatic duct ligation, may be indicated in refractory cases. In recent years, an additional conservative treatment, octreotide, a synthetic analog of somatostatin, has been used in management of congenital and postoperative chylothorax. METHODS: The objective of this work was to analyze the efficacy and safety of this treatment for chylothorax after congenital heart surgery. We reviewed the records of sixteen patients with chylothorax after surgery for congenital heart disease between January 1999 and December 2007, and collected the following data: demographic information; type of surgical procedure; onset, duration and management of chylothorax and treatment; and duration of hospital stay. To analyze efficacy we compared these parameters in children receiving conventional treatment only with those receiving octreotide. To analyze safety we compared the adverse effects of both treatments. Octreotide was administered at a dose of 4 to 10 microg/kg/hour, with monitoring of side effects. RESULTS: The incidence of chylothorax in our population was 1.6%. It occurred more often after Glenn and Fontan procedures (8 patients). Octreotide was begun three days after diagnosis of chylothorax and continued for a median of seventeen days (ranging from 4 to 26 days), until complete resolution. Side effects were frequent (in 3 of the 8 patients) but of no clinical relevance. All patients responded to the therapy and there was no indication for further surgical intervention. DISCUSSION AND CONCLUSIONS: Octreotide is safe and effective in the treatment of postoperative chylothorax in children with congenital heart disease. It is a useful adjunctive therapy to the conventional treatment of this complication.
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Na infeco pelo vrus da imunodeficincia humana (VIH) esto descritas alteraes cardiovasculares, tanto estruturais como funcionais. Com o objectivo de fazer o rastreio das referidas alteraes no propsito de uma interveno teraputica precoce, foi efectuada uma avaliao clnica e laboratorial prospectiva em 32 crianças com infeco pelo VIH, com idades compreendidas entre trs meses e 13 anos (mdia = 3.11 +/- 3.51 anos). Em 90% dos doentes identificou-se transmisso perinatal. Vinte e duas crianças (69%) estavam sintomticas, sendo a sintomatologia moderada em nove e grave em oito. Catorze doentes tinham alteraes imunolgicas e oito delas apresentavam imunosupresso grave. Vinte e oito crianças (88%)tinham infeco pelo VIH 1 e seis tinham infeco recente pelo Vrus de Ebstein-Barr. Dezanove doentes receberam tratamento com zidovudina e 14 com imunoglobulinas por via endovenosa. Foram detectadas 19 alteraes cardiovasculares em 15 doentes (47%), nomeadamente: 11 casos de hipertenso pulmonar por critrios ecocardiogrficos, (oito delas tinham infiltrados intersticiais na radiografia do trax) e quatro casos de disfuno ventricular esquerda que, por isso, iniciaram teraputica anticongestiva. As restantes anomalias estruturais ou funcionais foram: persistncia de canal arterial; hipertrofia do septo interventricular; prolapso da vlvula mitral e derrame pericrdico cada uma delas em um caso. No electrocardiograma de superfcie quatro crianças apresentaram critrios de hipertrofia ventricular direita, uma tinha hipertrofia ventricular esquerda e duas tinham alteraes inespecficas de repolarizao ventricular. Em 14 doentes (44%) verificou-se no ECG de 24 horas taquicardia sinusal com uma frequncia cardaca mdia superior ao percentil 95. As anomalias cardiovasculares foram mais frequentes nas crianças com estadios mais avanados de doena. Concluses: As anomalias cardiovasculares so frequentes em crianças com infeco pelo VIH em estadios avanados; a hipertenso pulmonar a anomalia cardiovascular mais frequentemente detectada e est associada a patologia respiratria crnica ou recorrente; o acompanhamento cardiolgico est indicado nas crianças com infeco pelo vrus da imunodeficincia humana.
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Envolvido na necessidade emergente de associar a Sade Educao e da importncia e proeminncia que a literatura tem manifestado sobre a respirao e as suas implicaes na aprendizagem, este estudo pretende explorar e identificar as principais caractersticas antomo-fisiolgicas de alunos com RN e RO, apresentar as alteraes do comportamento em alunos com RN e alunos com RO, expr as modificaes das funes executivas em alunos com RN e alunos com RO e a relao entre as funes executivas e o comportamento em alunos com RN e alunos com RO. Foram avaliados 169 alunos do 2 ciclo de escolaridade da Escola Eb2/3 de So Joo da Madeira na respirao, no comportamento e funes executivas com recurso adaptao da Avaliao Miofuncional Orofacial MBGR, do Questionrio de Autoavaliao para Jovens (Youth Self Report) e do Inventrio de Classificao Comportamental de Funes Executivas ICCFE-C/A (verso para crianças/adolescentes). Usou-se a avaliao miofuncional orofacial para se obter a caraterizao do modo respiratrio e das alteraes miofuncionais na amostra; e o questionrio de autoavaliao comportamental e o inventrio de classificao comportamental de funes executivas para verificar a existncia de relao entre o desempenho comportamental e funes executivas com o modo respiratrio. Os alunos com modo respiratrio predominantemente oral apresentam maior incidncia de alteraes miofuncionais e de modificaes comportamentais e nas funes executivas em comparao de alunos com respirao predominantemente nasal.
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Este estudo teve como objetivo avaliar o conhecimento, as percees e a inteno comportamental - as atitudes - das crianças em idade pr-escolar com desenvolvimento tpico relativamente aos seus pares com incapacidade ou deficincia. As atitudes das crianças foram avaliadas a partir da observao de fotografias de crianças de trs grupos distintos: (1) com incapacidade intelectual, (2) com incapacidade motora e (3) sem incapacidades. Participaram nesta investigao 34 crianças a frequentar o ensino pr-escolar, com mais de 4 anos de idade e com desenvolvimento tpico. Os participantes foram selecionados de 4 salas com crianças com Necessidades Adicionais de Suporte (NAS) e 4 sem crianças com NAS. A recolha dos dados foi efetuada atravs de quatro instrumentos: "Understanding Disability Scale", "Perceived Attributes Scale", "Perceived Capacibilities Scale", "Behavioral Intentions Scale". Os resultados obtidos indicaram a existncia de muitas dvidas sobre o que a deficincia fsica e incapacidade intelectual. Relativamente perceo de atributos e capacidades, verificou-se que existem opinies mais positivas em relao aos pares com desenvolvimento tpico comparativamente aos pares com incapacidades. Ao nvel da inteno comportamental, os resultados mostraram que no existem diferenas entre os trs grupos, isto , o facto de os pares terem um desenvolvimento tpico ou terem incapacidade intelectual ou deficincia fsica, no determina a predisposio das crianças para interagirem perante os mesmos. Contrariamente nossa expectativa, o ambiente educativo (inclusivo vs. noinclusivo, isto , ter ou no na mesma turma colegas com incapacidades ou deficincia) no tem um impacto significativo nas atitudes das crianças
