Miniatletismo : una propuesta para introducir el atletismo en la escuela.

Contiene un listado de las pruebas deportivas que componen dicho programa

Una ventana abierta a los idiomas.

La Consejería de Educación y Cultura de Castilla-La Mancha convoca ayudas que permite a niños y jóvenes de la región conocer otro idioma, bien en la propia provincia o en el extranjero, lo cual supone una oportunidad única para acceder a una experiencia personal enriquecedora. Los cursos están divididos en dos facetas: la propiamente académica, por la mañana, y las actividades culturales y deportivas que tienen lugar por las tardes.

La energía y la satisfacción del ocio más activo.

Resumen tomado de la publicación

El enriquecimiento mutuo en la confluencia de culturas.

Comentario sobre la convivencia de culturas existente en el IES Azarquiel de Toledo, al albergar estudiantes de 17 países. Se desarrolla una educación en valores, como el respeto, la paz, la libertad y la solidaridad. Con motivo de la celebración de la Semana Cultural en 2002, se realizan actividades de convivencia, competiciones deportivas, concursos histórico-literarios, olimpiadas de matemáticas, torneos de ajedrez y exposiciones. También se explica la oferta educativa de dicho instituto.

El deporte como herramienta de integración.

Comentario sobre la importancia del deporte como medio de transmisión de valores de convivencia pacífica. Se habla de la coherencia del modelo deportivo de Castilla-La Mancha, del deporte en edad escolar, del Programa de Escuelas Deportivas, de las ayudas y subvenciones, de las instalaciones deportivas y de la labor de las administraciones públicas.

Una acción comunitaria para la transformación educativa y social

Se expone la experiencia del Centro Comunitario Finde de Albacete. Se trata de un centro de educación no formal, ubicado en un barrio de exclusión social. Ofrece a niños y jóvenes un espacio para desarrollar actividades deportivas y culturales los fines de semana. Su importancia radica en que es un ejemplo de actuaciones educativas integradas que promueven la mejora del bienestar de la comunidad.

Calidad de vida universitaria : identificación de los principales indicadores de satisfacción estudiantil

Resumen basado en el de la publicación.

Calidad para todos : premios Marta Mata 2011

Contiene: En la modalidad A: Primer premio: CEIP La Paz, de Albacete; Dos segundos premios ex aequo: CEIP Manuel Bartolomé Cossío, de Madrid y la Sociedad Cooperativa de Enseñanza “Colegio Vizcaya”, de Zamudio (Vizcaya); Tercer premio: CRA Llanos de Moraña, de San Pedro del Arroyo (Ávila). En la modalidad B: Primer premio: IES Infante Don Juan Manuel, de Murcia; Segundo premio: IES Miguel Catalán, de Coslada (Madrid); Tercer premio: IES Carlinda, de Málaga. En la modalidad C: Primer premio: Real Escuela Superior de Arte Dramático, de Madrid; Segundo premio: Escuela de Arte, de Granada; Tercer Premio: Conservatorio Profesional de Música, de Almendralejo (Badajoz)

??C??mo encauzar la agresividad? : una propuesta de intervenci??n a trav??s de juegos y deportes

Resumen basado en el de la publicaci??n

La educaci??n f??sica y el deporte en los centros escolares de Europa

Resumen basado en el de la publicaci??n

Acci??n global contra la obesidad. El ??rea de Educaci??n F??sica como eje vertebrador de esta acci??n

Monogr??fico con el t??tulo: "Especial Educaci??n F??sica"

Fases de la iniciaci??n deportiva escolar en la Lucha Canaria

Comunicaci??n presentada en las Jornadas sobre Investigaci??n e Innovaci??n en la Educaci??n F??sica escolar celebradas en el CEP de La Laguna, del 2 al 5 de junio de 2010

La atenci??n al alumnado con discapacidad mot??rica en la clase de Educaci??n F??sica : pautas

Se ponen en com??n algunas pautas a seguir en el ??rea de educaci??n f??sica con el alumnado que presenta alguna discapacidad mot??rica. Las patolog??as m??s frecuentes que dificultan la integraci??n del alumnado son: espina b??fida, par??lisis cerebral, lesiones medulares o degenerativas. Dado que esta materia tiene como finalidad principal el desarrollo integral de la persona a partir de su competencia motriz, se hacen necesarias las modificaciones curriculares necesarias y de distintos tipos, sin olvidar que hay actividades deportivas que pueden estar contraindicadas y debe ser un m??dico qui??n las determine.

Els estereotips racistes en l'esport

Resumen basado en el de la publicaci??n

Actividad f??sica, deporte e inmigraci??n : el reto de la interculturalidad

Bibliograf??a al final de cada parte.