952 resultados para Poder regulamentar, Reino Unido


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EL mensaje de que la ciencia no es sólo un conjunto de conocimientos, sino también una forma de trabajar parece que ha llegado a los profesores, pero todavía no ha calado en los niños. A pesar de los esfuerzos por acercar la Ciencia a los alumnos de primaria, éstos no comprenden del todo bien el proceso o los efectos de la investigación científica. Por este motivo, el objetivo de este texto es ayudar a los docentes a saber transmitir este mensaje a sus alumnos, y lo que es más importante, que éstos sientan muy de cerca la Ciencia.

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Contiene hojas de trabajo estructuradas de tal forma, que desarrollan un enfoque sistemático en la investigación de la ciencia en la enseñanza primaria, especialmente, entre alumnos de siete a once años. Cumple con los planes de estudios nacionales de todo el Reino Unido. Estas hojas de trabajo, son fotocopiables y proporcionan treinta y ocho ideas, con objetivos de aprendizaje dirigidos a los niños, es decir, cada uno de ellos se centra en que éstos desarrollen una aptitud específica en cualquier aspecto de la ciencia.

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Su finalidad es el aprendizaje por los alumnos de los cursos superiores de primaria e inferiores de secundaria, de las normas de ortografía del idioma inglés, que les permita desarrollar también su conocimiento de la gramática. Así, a lo largo de los libros tres y cuatro, se enseñan una serie de estrategias de deletreo de la ortografía, se explican algunas normas ortográficas, así como la creación de palabras y las interrelaciones entre palabras y elementos de palabras.

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Sirve de guía en temas de salud y relacionados con la seguridad en la enseñanza de la ciencia y de la tecnología en las escuelas primarias y establecimientos similares, tales como escuelas de párvulos, escuelas intermedias y algunas escuelas para niños con necesidades educativas especiales. Por tanto, se incluye a alumnos en la franja de edad de tres a once o doce años.

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Se sugieren formas y actitudes para ayudar a los niños en las primeras fases de escolarización a lograr capacidades de aprendizaje para el futuro. Los capítulos hacen hincapié en: la justificación de la ciencia, el aprendizaje a través de la exploración y la investigación, la importancia de la lengua en la ciencia por medio de actividades cotidianas, la promoción de la igualdad y la ciudadanía. Se incluyen propuestas para los puntos de partida y objetivos de aprendizaje, esquemas de trabajo para la ciencia en guarderías y escuelas, con ideas para prácticas adecuadas y recursos de software.

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Este documento es un intento de dar orientación y apoyo a los profesores en la organización de la enseñanza de las ciencias de investigación, en el nivel primario. Se presentan distintas actividades, flexibles para los docentes, a fin de que los niños participen en las distintas etapas del proceso de investigación: planificación, obtención y visualización de resultados y, conclusión y evaluación. Así, desarrolla unos conceptos que permitan la progresión en los conocimientos y en las pruebas prácticas de los alumnos, a nivel individual y, para los diferentes niveles educativos. Se incluyen hojas en blanco para ser rellenadas por los alumnos con sus conclusiones de cada uno de los procesos investigados.

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Preparado para niños de más de siete años que están aprendiendo inglés, les ayuda a mejorar la comprensión del idioma y a disfrutar de su aprendizaje. También les prepara para saber manejar un diccionario.

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Introduce a los niños en palabras, ortografía, gramática básica y puntuación. Las entradas y definiciones están presentadas y explicadas de manera sencilla, y los ejemplos se hacen con oraciones de uso cotidiano, ayudando a hacer hincapié en su significado. Cada letra del alfabeto tiene su propia caricatura, hay puzzles y juegos de palabras.

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Introduce a los niños en el mundo de las palabras, sus orígenes, significados, sinónimos y antónimos. Cada página presenta una palabra clave escogida cuidadosamente con un máximo de diez sinónimos, cada uno con su propia definición, y el ejemplo para situarla en el contexto de una oración de uso cotidiano. Esto ayuda a los niños a mejorar sus habilidades de escritura y a enriquecer su vocabulario, puesto que aprenden a elegir las palabras alternativas en las frases. El índice de la contraportada ofrece una guía de referencias cruzadas a todas las palabras clave y sus sinónimos.

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Información, con actividades, para los jóvenes lectores interesados en explorar los diferentes lugares donde viven las personas y la forma en que afectan al entorno. Además de las fotografías, los niños descubrirán una amplia gama de temas. Incluye ilustraciones con dibujos animados, pasatiempos y preguntas con respuestas.

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Las investigaciones muestran claramente que la comprensión de la rima es una de las destrezas lingüísticas más importantes en pre-lectura. Un niño que comienza la escuela en condiciones de decir si dos palabras riman, y es capaz de hacer rimas de dos palabras, tiene una mejor oportunidad de aprender a leer y escribir de manera rápida y fácil. Esto, más tarde, tiene un gran impacto en la ortografía. El objetivo del libro es enseñar habilidades de rimas en esta temprana edad.

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En esta combinación de poesías, canciones y danzas, los animales de la selva, cómo el elefante, el mono y el oso se balancean, se mueven, al son de: vamos a bailar el boogie.

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Esta es la historia de una bruja que es tan estúpida que en realidad es inofensiva. Pero, después de un golpe en la cabeza se vuelve una bruja buena. Incluye actividades al final del texto, para que también participen amigos y familiares.

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Es un cuento de misterio en el que aparece un mago inteligente y audaz, algunos niños y ballenas en peligro de extinción. Incluye actividades para practicar la gramática y el vocabulario, al igual que aprenden lectura y a escuchar el idioma inglés.

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Cuando el arpa dorada de la Reina desaparece nadie sabe dónde mirar o qué hacer. El rey ofrece 500 piezas de oro a la persona que pueda encontrarlo. El inteligente Freddy es el único que tiene la respuesta y puede encontrar al ladrón. Incluye distintas actividades lingüisticas.