Una propuesta de libro de dirección : "La infanta de Velázquez" de López Mozo

Programa de doctorado: Literatura y teoría de la literatura. La fecha de publicación es la fecha de lectura

Las estructuras antropológicas de lo imaginario en "Las Rosas de Hércules", de Tomás Morales

Programa de doctorado: Literatura y Teoría de la Literatura

Edición, traducción y estudio del Kitab al-filaha ar-rumiyya ("Tratado de agricultura griega") de Qustus b. Askuraskinah (Casiano Baso Escolástico)

Programa de doctorado: Filología Clásica y Árabe

Biopoética, cognición y emoción: integración conceptual y emergencia en "The crying of Lot 49" de Thomas Pynchon

Programa de doctorado: Nuevas perspectivas cognitivas en los estudios de lengua, literatura y traducción. La fecha de publicación es la fecha de lectura

Diosas de ébano para "Cuentos negros de Cuba" de Lydia Cabrera

Programa de doctorado: Literatura y Teoría de la Literatura. La fecha de publicación es la fecha de lectura. La fecha de publicación es la fecha de lectura

Señas de identidad de la narrativa infantil y juvenil canaria: la caracterización temática

Programa de doctorado: Formación del Profesorado. La fecha de publicación es la fecha de lectura

La representación del indígena peruano en la novela de José María Arguedas

Programa de doctorado: Literatura y Teoría de la Literatura. La fecha de publicación es la fecha de lectura

La poética adivinatoria de Ifa: transculturación yórùbà en la escritura caribeña

Programa de doctorado: Literatura y teoría de la literatura. La fecha de publicación es la fecha de lectura

“Gostei deste livro, porque...” Desenvolvimento da competência literária no 3.º ano de escolaridade

Relatório de estágio apresentado à Escola Superior de Educação de Lisboa para obtenção do grau de mestre em Ensino do 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico

Comunicació verbal i no verbal a la societat. Anàlisi i producció de textos orals i escrits, a partir dels mitjans de comunicació. Valoració crítica dels mitjans de comunicació. 'Comunicación verbal y no verbal en la sociedad. Análisis y producción de textos orales y escritos a partir de los medios de comunicación. Valoración crítica de los medios de comunicación'.

Crédito de lengua catalana y castellana. Se pretende dar a conocer los aspectos generales de la comunicación de masas. Se trabaja la comunicación a través de la televisión, de las noticias en los diarios y de los anuncios publicitarios. Se analiza la comunicación tanto verbal como no verbal, a través de la imagen y del texto. Se ofrece una primera parte de información para el maestro y una segunda con un cuaderno de trabajo para el alumnado. Con la base que se da sobre la comunicación se propone la producción de mensajes sonoros propios de la radio, televisivos y de anuncios publicitarios.

Textos para una reflexión crítica.

Contiene: 1. Macrodidáctica 2. Psicopedagogía 3. Microdidáctica

Crítica y comentario de textos en la EGB.

Se hace una definición de lo que se entiende como crítica en relación con un comentario de texto. Para ilustrar dicha definición se utiliza una crítica de los adverbios utilizados en un poema de Julio Neira.