Mantenimiento y decoración del hogar : taller de iniciación profesional.

Propuesta de taller de mantenimiento y decoración del hogar dentro de las materias de iniciación profesional en los programas de diversificación. Duración 180 horas , dividido en seis módulos de 30 horas cada uno. Incluye los módulos: electricidad, fontanería, carpintería, albañilería, cerrajería, cristalería, tapicería, pintura y decoración. En cada uno de ellos se describen los objetivos generales, los contenidos, los criterios de evaluación y la metodología..

Programa Cine y Salud : una iniciativa pública para promover la salud de la adolescencia.

'Cine y Salud' es un programa cuya finalidad es potenciar la integración de la educación de la salud en la secundaria (12 a 16 años). Aborda, mediante películas adecuadas, los problemas de salud en la adolescencia desde una triple dimensión: personal, relacional y ambiental. El programa incluye tres áreas de actividad: utilización del cine en el aula, elaboración de cortometrajes sobre temas de salud por el alumnado y formación e intercambio de experiencias. La iniciativa ha tenido buena aceptación por parte del profesorado porque se desarrollan modelos educativos prácticos y también ha sido aceptado por el alumnado, ya que responde a su interés por el mundo de la imagen y se sienten protagonistas de su proceso educativo.

Comprensión lectora. Un programa cognitivo y metacognitivo.

Se presenta un programa de comprensión lectora basado en habilidades de carácter cognitivo que le permiten al lector procesar la información del texto, así como habilidades metacognitivas que le permiten tener conciencia de su proceso de comprensión y controlarlo a través de actividades de planificación, supervisión y evaluación. Los elementos que contituyen el programa son: resumen, ¿qué sabes?, ¿para qué vas a leer?, inicio de la lectura, ¿lo comprendes?, memoria comprensiva y juegos lectores. Las técnicas cognitivas de comprensión propuestas son: relectura, lectura recurrente, lectura continuada, lectura simultánea, imaginar el cotenido del texto, formular hipótesis, aplazar la búsqueda. Por último, se ofrecen una serie de orientaciones para motivar a los alumnos y mejorar su lectura.

Programa Aventura y Fantas??a : un dise??o metacognitivo de comprensi??n lectora para alumnos de educaci??n secundaria obligatoria y deficientes auditivos en integraci??n

Resumen tomado de la publicaci??n. Resumen, t??tulo y palabras clave en espa??ol e ingl??s

El patrimonio en el programa Ciudad y Escuela.

El artículo pertenece a una sección de la revista dedicada a experiencias en el aula.

Programa 'Hombre y Biosfera' : MaB.

Es continuación de la publicación: Boletín de la Comisión Española de la UNESCO

Los usos de Internet en las edades más jóvenes : algunos datos y reflexiones sobre hogar, escuela, estudios y juegos.

Monográfico con el título: 'La educación, factor de igualdad'. Resumen basado en el de la publicación

Evaluación del programa comprender y aprender en el aula.

Resumen basado en el de la publicación

La medición de la participación ciudadana en las experiencias de desarrollo integral del Programa Ciudadanía y Gestión Local

Incluye Bibliografía

Análisis de experiencias de desarrollo integral del Programa Ciudadanía y Gestión Local: el mercado como sustento de redes complejas de la sociedad civil y sector público

Incluye Bibliografía

La medición, a través de los censos de población y vivienda, del acceso y uso personal y desde el hogar a las tecnologías de la información y las comunicaciones

Incluye Bibliografía

El Programa 21 y el manejo integral de los recursos hídricos en América Latina y el Caribe = Agenda 21 and integrated water resource management in Latin America and the Caribbean

Incluye Bibliografía

El Programa 21 y el manejo integral de los recursos hídricos en América Latina y el Caribe = Agenda 21 and integrated water resources management in Latin America and the Caribbean

Incluye Bibliografía