Utilizar lenguajes audiovisuales en las aulas.

La experiencia que se describe se ha desarrollado en el IES Manuel de Falla, de Coslada (Madrid). Sus objetivos eran estudiar las potencialidades educativas de los videojuegos comerciales y su relación con los contenidos curriculares, además de, junto con otros medios digitales, fomentar la alfabetización digital. En el artículo se describe una de las actividades consistente en la elaboración por los alumnos de producciones multimedia.

El compromiso cívico y político de los jóvenes y el rol de las nuevas tecnologías en educación : modelos de e-democracia.

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Una revista sobre Egipto.

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El uso de la IP TV en la docencia de Derecho de la Información.

Se hace referencia básicamente al método seguido en la E-Televisión. Se trata de una Empresa de Base Tecnológica del vivero de la Universidad Complutense de Madrid, especializada en aplicaciones y estudios sobre Medios Digitales en Internet y, en particular destacan sus canales de Televisión IP, uno con marca propia orientada al mundo educativo ww.teleclip.tv, y otro de marca universitaria www.ucm.es/info/e-tv.

De la escuela en la televisión a la televisión (digital) en la escuela : el ideal de la interactividad multimedia en el entorno educativo.

Se estudia la relación que se establece entre escuela y televisión. Son varios los implícitos que se desarrollan en el estudio de las relaciones entre televisión y educación: es necesaria la educación para ver la televisión; la televisión 'educa'; son indispensables los contenidos educativos de la televisión. En todos los casos, contando con la interactividad de los medios digitales. Gracias a los programas educativos y culturales audiovisuales que se distribuyen a través de Internet y la televisión digital, se empieza a hablar de una 'educación digital'.

Combinando el aprendizaje asincrónico a través de una plataforma educativa y la enseñanza presencial para el desarrollo de la competencia conversacional.

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Los cibermedios en América Latina y la Web 2.0.

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Claves para reconocer los niveles de lectura crítica audiovisual en el niño.

Resumen tomado de la publicación. - El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a: Investigaciones

Qualidade da informação nas publicações científicas electrônicas na Internet: desafios e propostas. 'Calidad de la información en formato electrónico de las publicaciones científicas en Internet: desafíos y propuestas'.

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La demanda de autonomía tecnológica en la educación a distancia : una aproximación en el contexto de la UNED.

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Programa Escuela 2.0 : itinerario formativo, implantación en Castilla-La Mancha.

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Las tecnologías de la información y la comunicación en la relación familia-escuela

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El curr??culo y la educaci??n a distancia

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Las lenguas en la educaci??n : cine, literatura, redes sociales y nuevas tecnolog??as : actas del Congreso Iberoamericano de las Lenguas en la Educaci??n

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La alfabetizaci??n digital : una alternativa de expresi??n y participaci??n

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