856 resultados para Social Policy, Sport
Resumo:
In today's complex and changing global context, the Latin American and Caribbean region must persevere, more than ever, in three directions: structural change to underpin progress towards more knowledge-intensive sectors, convergence to reduce internal and external gaps in income and productivity, and equality of rights. This is the integrated approach proposed by ECLAC as a route towards the development the region needs. This implies tackling three major challenges: to achieve high and sustained rates of growth so as to close structural gaps and generate quality jobs; to change consumption and production patterns in the context of a genuine technological revolution with environmental sustainability; and to guarantee equality on the basis of greater convergence in the production structure, with universal social protection and capacity-building. Such an endeavour requires the return of politics and of the State's role in promoting investment and growth, redistribution and regulation with a view to structural change for equality, through industrial, macroeconomic, social and labour policies. These are some of the key proposals of Structural Change for Equality: An Integrated Approach to Development, which ECLAC will present to its member States at the thirty-fourth session of the Commission (San Salvador, August 2012). The proposals in that document, which is summarized here, deepen and broaden the ideas set forth in Time for equality: closing gaps, opening trails, aiming towards sustainable development with equality and taking into account the diverse national conditions across the region.
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Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior (CAPES)
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Este estudio aborda las discusiones conceptuales y las oportunidades y desafos institucionales para la construccin de una poltica integrada de cuidados en El Salvador, realizando un diagnstico sociodemogrfico de las necesidades de cuidado para las distintas poblaciones destinatarias y planteando recomendaciones para contribuir al debate interinstitucional, actualmente en marcha, sobre esta poltica en El Salvador.
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El presente estudio proporciona un anlisis de los procesos desarrollados en Costa Rica, El Salvador, Panam y el Per entre 2013 y 2014 para establecer dilogos y construir acuerdos en torno a la autonoma econmica de las mujeres, y ofrece una reflexin sobre algunos elementos comunes entre las cuatro experiencias. El anlisis busca identificar, de manera preliminar, las condiciones necesarias para el establecimiento e implementacin de acuerdos y pactos que pueden tener resultados concretos para alcanzar la autonoma de las mujeres, as como para garantizar sus derechos en la esfera econmica.
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El presente estudio pretende contribuir al debate sobre polticas de cuidados enfocando la mirada en las ciudades latinoamericanas, en esta ocasin especficamente en Montevideo. A partir del diagnstico cuantitativo de la situacin socioeconmica de las y los habitantes de Montevideo, y del anlisis de las competencias de la administracin local en trminos de oferta de servicios de cuidado para nios y nias, personas adultas mayores y personas con alguna discapacidad, se proporcionan recomendaciones para la planificacin, la formulacin e implementacin de polticas urbanas a corto y mediano plazo.
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Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior (CAPES)
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Este artigo apresenta uma avaliao poltica da concepo e da formulao de uma poltica social, cuja estratgia prioritria so os programas de transferncia monetria. Nesse sentido, esta pesquisa objetiva explicitar o delineamento de uma poltica de renda mnima no Brasil e toma como referncia o processo de unificao dos programas de garantia de renda existentes na realidade brasileira em torno do programa Bolsa-Famlia. Este trabalho pretende tambm investigar a existncia ou no de um conceito de necessidades no debate contemporneo sobre renda mnima e a adoo desse conceito nas atuais polticas sociais brasileiras de distribuio de renda.
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Com a reduo do papel do Estado e a adoo das polticas neoliberais nas reas das polticas sociais como a educao, vemos a precariedade da qualidade do ensino pblico brasileiro. Alguns planos traados nas ltimas dcadas procuram sanar tal problema. O mais recente deles o Plano de Desenvolvimento da Educao (PDE) (vigente desde 2007) tem vrias metas que tem como objetivo a melhoria da qualidade do ensino na educao bsica brasileira. Dentre as vrias aes selecionamos o Programa Mais Educao (PME), cuja meta a educao integral, que comeou a ser implantada nas escolas pblicas brasileiras a partir de 2008. Tendo como foco o contexto desta poltica pblica este estudo trata da gesto pedaggica deste Programa e sua relao com os indicadores de aprendizagem: um olhar a partir da experincia da Escola Teodora Bentes entre os anos de 2008 e 2012. A pesquisa tem como caminhos metodolgicos abordagem qualitativa com o enfoque do materialismo histrico-dialtico, tendo como tcnicas a anlise bibliogrfica e documental, e instrumento a entrevistas semiestruturadas que sero realizadas com profissionais da educao que atuam na escola como diretor, coordenador do programa, o especialista em educao e professores, alm da anlise dos indicadores de aprendizagem atravs dos boletins, de um grupo de alunos da escola que frequentam o PME, desde o incio de sua implantao na Escola Teodora Bentes. O primeiro captulo consiste no entendimento sobre as polticas sociais e suas implicaes nas polticas educacionais estas polticas so desenvolvidas atravs dos programas sociais ampliados no cho da escola pblica. O segundo captulo apresenta uma breve anlise da Educao Integral seu desenvolvimento histrico na educao brasileira, seu conceito e a caracterizao e fundamentao terica do PME como o desenvolvimento da mesma na escola. O terceiro captulo versa sobre os dados do estudo realizado sobre o Programa desenvolvido na Escola Teodora Bentes. Torna-se relevante em nossa pesquisa procurar contribuir para a academia e escolas sobre a educao integral por ser uma temtica pouco explorada e a busca de um entendimento maior sobre o Programa Mais Educao.
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O presente estudo objetiva compreender o fenmeno da devoluo voluntria transferncia de renda condicionada Bolsa Famlia. Tal estudo tem como base a teoria crtico-dialtica,utiliza as categorias de Poltica social, Assistncia social, emancipao/autonomia, cidadania, transferncia de renda e pobreza. O mtodo adotado o dialtico, a partir do qual se adotar o estudo de caso com entrevistas em profundidade. Os dados obtidos foram tratados atravs de anlise de contedo com que consiste em uma tcnica de investigao que tem por finalidade a descrio objetiva, sistemtica e quantitativa do contedo manifesto da comunicao a partir de procedimentos sistemticos e objetivos de descrio do contedo das mensagens, indicadores (quantitativos ou no) que permitam a inferncia de conhecimentos relativos s condies de produo/recepo (variveis inferidas) dessas mensagens e os aspectos quantitativos do mtodo. O Programa Bolsa Famlia trouxe benefcios ao pblico alvo, o volume de informaes no deixa dvidas, porm os casos estudados indicam que a devoluo do benefcio deste Programa no se deu de forma espontnea, mas estimulada, sem que os beneficirios estivessem efetivamente emancipados.Assim, no houve desistncia voluntria e sim bloqueio, orientao e sada induzida. Algumas famlias foram detectadas pelo sistema do programa e foram automaticamente bloqueadas, por estarem fora do padro de renda para continuar recebendo o benefcio; outras foram detectadas no momento do recadastramento.Quanto a esse desligamento, o posicionamento das pessoas entrevistadas se dividiu entre aqueles que entendiam que ainda precisavam muito do benefcio para continuar o melhoramento de suas vidas; e aqueles que, mesmo no tenham pedido o desligamento de forma espontnea coordenao do programa, concordaram com os procedimentos institucionais realizados, por entenderem que outras pessoas mais necessitadas precisam da oportunidade gerada por essa poltica.
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This research analyzes the origin of Welfare State, from the Report by William Beveridge. At the end of Second World War, the concern about citizenship rescue spread the idea of Social Welfare State. The British influence, also represented by the Beveridge Report, is of great importance in this process. Thus, analyzing the Beveridge Plan, which proposed a set of reforms within the social security system, along with its contributions to the emergence of British Welfare State, is crucial to a more complete historical parameter on the subject of the Protector State. The goal of this study is to clarify the influence of the Beveridge Report in the practical organization of the Welfare system in England
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Ps-graduao em Servio Social - FCHS
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Ps-graduao em Servio Social - FCHS
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This article introduces the Publics Field, which brings together teachers and students of undergraduate courses in Public Administration, Public Management, Public Policy, Public Management and Social Policy in Brazil, around the republican and democratic ethos as values, and multidisciplinary approach as proposed construction of knowledge. Based on a literature review, documental analysis, and especially in participant observation of the authors as actors in the construction Field, the article is per se a dossier. It starts with the definition of the Field and describes - in detail - their constituent movement in the last 12 years, culminating in the approval of the National Curriculum Guidelines of Public Administration in 2013. The text shows the achievement and growth of Field in the country before the growing supply of undergraduate courses, stimulated by upgrading and expansion of the public sector. Finally, we list some challenges, concerning the process of institutionalization and identity.
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This article introduces the Publics Field, which brings together teachers and students of undergraduate courses in Public Administration, Public Management, Public Policy, Public Management and Social Policy in Brazil, around the republican and democratic ethos as values, and multidisciplinary approach as proposed construction of knowledge. Based on a literature review, documental analysis, and especially in participant observation of the authors as actors in the construction Field, the article is per se a dossier. It starts with the definition of the Field and describes - in detail - their constituent movement in the last 12 years, culminating in the approval of the National Curriculum Guidelines of Public Administration in 2013. The text shows the achievement and growth of Field in the country before the growing supply of undergraduate courses, stimulated by upgrading and expansion of the public sector. Finally, we list some challenges, concerning the process of institutionalization and identity.
