759 resultados para Festival de la Luna Verde (1992 : San Andrés )
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La prsente tude vise approfondir les connaissances relatives aux mcanismes neuronaux qui sous-tendent la maintenance de sons variant en hauteur dans la mmoire auditive court terme (MACT), plus prcisment lors de sa saturation. cet effet, la technique des potentiels relis aux vnements (PRE) en lectrophysiologie a t utilise. La slection des participants sest droule par lentremise de deux expriences comportementales : lune tait une tche de discrimination et lautre, une tche qui valuait lhabilet gnrale des participants russir une tche similaire celle de lexprience principale en lectroencphalographie (EEG). Les rsultats comportementaux de notre tche en EEG ont montr que la performance diminuait de faon significative plus la charge en mmoire augmentait (squences de 2, 4, 6 et 8 sons) et que lestimation de la capacit de la MACT mesure par K augmentait entre 2 et 4 sons pour atteindre un plafond 4 sons (effet plafond). Le K maximum tant de 2.84 sons, lempan mnsique (EM) auditif semble tre prs de 3 sons. Les rsultats lectrophysiologiques ont montr que la composante lectrophysiologique relie la maintenance de sons en MACT, la Sustained Anterior Negativity (SAN), tait module par le nombre de sons maintenir : son amplitude augmentait de 2 4 sons et ce, jusqu latteinte dun plafond 4 sons. Ces rsultats suggrent que la maintenance de sons additionnels dans la MACT nest plus possible aprs sa saturation. Nous soutenons donc que la SAN est un index lectrophysiologique de lactivit neuronale associe la maintenance ditems auditifs dans la MACT et que son amplitude est un bon indicateur de la capacit individuelle de la MACT, estime par K. Des rsultats post-hoc ont dmontr que les musiciens et les non-musiciens tendent avoir des diffrences au niveau de la SAN, sans pour autant modifier leffet de charge en mmoire. Une analyse qualitative et quantitative de lutilisation des stratgies mnsiques ont permis de clarifier leur implication et leur nature au sein dune tche cognitive de mmoire, plus prcisment en audition. Pour conclure, lensemble de ces rsultats suggre galement que la SAN est relie la maintenance de sons dans la MACT et ainsi, un bon indicateur de sa capacit.
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Se pretende trabajar una serie de estrategias que favorezcan y pongan las bases que posibiliten el aprendizaje autnomo y dote a la vez de autoestima al alumnado.
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Gua del curso acadmico 1996-97 del Instituto Teolgico de Murcia (OFM) y de la Escuela Universitaria de Ciencias de la Familia (EUCIF), dependientes de la Universidad Pontificia de Salamanca. En la Gua aparece una breve resea histrica de las dos instituciones, una relacin de autoridades acadmicas y la normativa para la admisin, matriculacin, exmenes y titulaciones. Tambin se recogen los planes de estudios de las especialidades impartidas con relacin de asignaturas, descripcin de las mismas, relacin de profesores y agenda del profesorado.
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El sistema universitario de la Comunidad Autnoma de la Regin de Murcia est formado por dos universidades pblicas (de Murcia y Politcnica de Cartagena) una privada, la Universiadd Catlica de San Antonio y un Centro Asociado de la UNED con extensiones en Lorca, Yecla y Caravaca. La gua presenta las titulaciones oficiales ofrecidas indicando centros, facultades y escuelas dnde se imparten y su adscripcin, la universidad a la que pertenecen y dnde estn ubicadas, adems de las pruebas de acceso y procedimientos para el ingreso, notas de corte, etc. La guapretende ser til como manualde orientacin del profesorado de secundaria.
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Dar a conocer algunos datos inditos, tiles para destacar la importancia que en la sociedad asturiana del siglo XVIII tuvo el colegio San Gregorio de los pardos de Oviedo, mxime cuando se trata de la centuria en la cual las letras asturianas alcanzaron un relieve singular en el contexto europeo. Expedientes de los alumnos admitidos en el colegio San Gregorio de los pardos de Oviedo durante el siglo XVIII. Se recoge informacin de los archivos. Los documentos conservados en cada expediente se reducen a tres: interrogatorios de los testigos, justificando la limpieza de sangre y otras circunstancias; partidas de bautismo y de matrimonio de los padres; declaraciones juradas de los colegiales u otros familiares y asientos que refieren las actuaciones del Rector, administrador y patrono del colegio cuya incidencia era decisiva en la admisin del aspirante. La parte ms rica en noticias es la concerniente al testimonio de personas que presenta el aspirante para que declaren a su favor, conforme al formulario de preguntas que se adjunta. Documentacin manuscrita, correspondiente al perodo estudiado, actualmente obrante en el archivo privado de D. Luis Arias Garca-Braga; en el Archivo Histrico Diocesano y en el Archivo Histrico Nacional. Dada la importancia del Colegio San Gregorio de los pardos en la sociedad asturiana del siglo XVIII, se dan a conocer datos inditos como son los expedientes de colegiales admitidos, los trmites para la consecucin de una beca y su toma de posesin. La imposibilidad de reproducir cada uno de los aspectos de cada expediente lleva al autor a incorporarlos con distinta grafa en el lugar correspondiente, as como a destacar los puntos que considera ms significativos. El orden de los expedientes es cronolgico, y dentro del mismo sistemtico. El contenido de los expedientes permite la transmisin de noticias de tipo biogrfico, histrico y geogrfico a travs de datos personales de quienes figuran en los mismos, de forma que parte de su documentacin permite la reconstruccin de aspectos singulares de la vida eclesistica y civil, adems de cultural, del Principado de Asturias. Se ofrecen 33 expedientes, un ndice de libros de padrones conservados en los archivos municipales del principado, un vocabulario de trminos jurdicos y de trminos castellanos y un mapa de Asturias en el que se seala la distribucin geogrfica de los colegiales por su lugar de origen. El colegial admitido deba ser hijo legtimo de matrimonio; con ascendientes cristianos viejos, sin mcula, tanto de la Inquisicin como de la justicia seglar; toda la familia deba ser de buena fama y opinin; deban pertenecer a la hidalgua principal del Principado; ser sano, bien parecido, sin enfermedades; saber leer, escribir, la doctrina cristiana conforme a su edad y tener principios de gramtica; ser quieto, pacfico y de genio para vivir en comunidad.
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Se publica el trabajo realizado como m??todo de trabajo para las escuelas rurales asturianas. Trata de fundamentar te??ricamente y ampliar los conocimientos pr??cticos que los alumnos tienen sobre las distintas t??cnicas de explotaci??n de los cultivos de la zona. Se ofrecen los objetivos espec??ficos del proyecto, los contenido a estudiar, tipos de tierra, semilleros, t??cnicas de cultivo, influencia de la luna, elaboraci??n de men??s tomando como base los cultivos de la zona, etc. Luego se ofrecen actividades para los alumnos divididas en propuestas para cada uno de los ciclos, Inicial, Medio y Superior de EGB y otras para todos los ciclos. La metodolog??a se basa en los siguientes principios: actividad, inducci??n, globalizaci??n, creatividad, individualizaci??n, socializaci??n e inter??s. La evaluaci??n se divide en inicial mediante preguntas directas a los alumnos, continua a trav??s de observaci??n directa y final eminentemente pr??ctica, comprobando si se ponen en pr??ctica lo que se hab??a estudiado en el aula.
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Con el objeto de aportar una propuesta de estrategias educativas favorecedoras del proceso de la ense??anza del asturiano, este trabajo se centra en la literatura asturiana, bas??ndose en que el aprendizaje de una lengua no se debe quedar en el enfoque comunicativo, sino que debe profundizar en la relaci??n lengua y cultura, adem??s que el conocimiento, la reflexi??n y la pr??ctica literarias suponen un apoyo para los alumnos que se ponen as?? en contacto con modelos escritos m??s elaborados. No se plantea que los alumnos aprendan literatura, sino que se pongan en contacto con ella, la hagan y la rehagan. Propone que hagan peque??as obras de creaci??n, lean fragmentos de distintos autores.etc. Plantea un modelo de did??ctica de la composici??n escrita que pasa por la proposici??n del tema: la generaci??n y acumulaci??n de ideas, organizaci??n de las ideas, ejecuci??n escrita, evaluaci??n y postredacci??n. Desarrolla las razones sobre la conveniencia de la presencia de la literatura dentro de la asignatura de Lengua Asturiana en la ESO. El trabajo plantea los criterios con los que deber??an escogerse los fragmentos literarios ejemplificadores: texto unitario, representativo de un autor de una ??poca, adecuado al nivel de conocimiento ling????stico, tama??o adecuado; ofreciendo unos ejemplos de aplicaci??n de tareas globales y otras puntuales (algunas de ellas experimentadas con alumnos en colegios de primaria y secundaria) ligadas a temas como geograf??a, fauna y flora, canciones de m??sica tradicional, la poes??a en asturiano. Al final del libro, presenta un ap??ndice que continene una peque??a gu??a de la Literatura Asturiana con datos sobre autores y textos escogidos.
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La primera edici??n es de 1985 y la segunda de 1992 en el que se incorporaron 4 nuevas vi??etas al final, de lo ocurrido en esos 7 a??os de modo resumido
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Seleccionado en la convocatoria: Concurso de proyectos de cooperaci??n en materia de investigaci??n entre departamentos universitarios y departamentos de Institutos de Educaci??n Secundaria o equipos de personal docente, Gobierno de Arag??n 2010-2011
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Este estudio tiene como objetivo estimar la influencia del acceso abierto en los patrones de publicacin de la comunidad cientfica argentina en diferentes campos temticos (Medicina; Fsica y Astronoma; Agricultura y Ciencias biolgicas y Ciencias sociales y Humanidades), a partir del anlisis del modelo de acceso de las revistas elegidas para comunicar los resultados de investigacin en el perodo 2008-2010. La produccin fue recogida de la base de datos SCOPUS y los modelos de acceso de las revistas determinados a partir de la consulta a las fuentes DOAJ, e-revist@s, SCielo, Redalyc, PubMed, Romeo-Sherpa y Dulcinea. Se analiz la accesibilidad real y potencial de la produccin cientfica nacional por las vas dorada y verde, respectivamente, as como tambin por suscripcin a travs de la Biblioteca Electrnica de Ciencia y Tecnologa del Ministerio de Ciencia, Tecnologa e Innovacin Productiva de la Nacin Argentina. Los resultados muestran que en promedio, y para el conjunto de las temticas estudiadas, el 70% de la produccin cientfica argentina visible internacionalmente se publica en revistas que adhieren de una u otra forma al movimiento de acceso abierto, en una relacin del 27% para la va dorada y del 43% para la va verde, con variaciones de acuerdo al rea disciplinar. Respecto a las vas de accesibilidad, se identifica que entre el 16% y el 30% (segn las reas) de los artculos publicados en revistas que adhieren a la ruta verde se acceden va suscripcin. El porcentaje de revistas sin acceso es del orden del 30% en Ciencias Sociales y Humanidades, y alcanza cerca del 45% en el resto de las reas. Se concluye que Argentina presenta condiciones muy favorables para liberar un alto porcentaje de la literatura cientfica generada en el pas bajo la modalidad del acceso abierto, as como de optimizar su inversin en suscripciones a revistas por medio del crecimiento del nmero de publicaciones disponibles a travs de repositorios institucionales y de mandatos para el auto-archivo, contribuyendo adems a incrementar la visibilidad y la preservacin a largo plazo de la produccin cientfica y tecnolgica nacional.
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Los ltimos aos han sido testigos de la emergencia del Acceso Abierto en la comunicacin acadmica. Este movimiento puede ser agrupado en dos grandes reas: la ruta verde y la ruta dorada. Existen varios estudios que muestran cul ha sido la extensin y la magnitud de este fenmeno pero pocos muestran los efectos en trminos de impacto y visibilidad de las revistas teniendo en cuenta tanto la distribucin temtica como la distribucin por regiones geogrficas. Este estudio pretende mostrar esta extensin y presencia desde la perspectiva de las revistas contenidos en la base de datos Scopus de Elsevier, as como sus efectos sobre la visibilidad, sobre todo centrada en la regin latinoamericana. Los resultados preliminares muestran que a nivel internacional, en todas las disciplinas temticas la presencia de las revistas ruta verde sobrepasan ampliamente el porcentaje de las revistas ruta dorada. Sin embargo, en las regiones perifricas y en las emergentes en el campo de la ciencia y la tecnologa, la ruta dorada es la que ms predomina y adems estas revistas suelen aparecer en los ltimas posiciones de las distribuciones de impacto. Con estos datos de contexto, este estudio pretende caracterizar y describir cal es la presencia del acceso abierto en la regin latinoamericana a nivel temtico y cules son sus efectos sobre la visibilidad
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Vista occidental de la fachada del Palacio San Francisco ubicado en la av. Jimenez con sptima, se observa transentes de la calle y tres banderas de Colombia, Cundinamarca y Bogot.
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La reciente alianza interinstitucional de la Universidad del Rosario con la Orden Hospitalaria de San Juan de Dios y la Caja de Compensacin Familiar (Compensar), como red hospital- universitario representa una gran oportunidad para consolidar la capacidad de generar conocimiento sobre los principales temas de salud que el pas confronta, y de aplicarlo a mejorar los servicios de salud en el Distrito Capital y en Colombia. Recientes estudios adelantados por la Facultad de Economa de la Universidad del Rosario1 muestran claramente la forma como en Amrica Latina ha surgido una importante comunidad de investigacin en temas clnicos (investigacin clnica), convirtiendo al hospital tradicional en una organizacin del conocimiento. A fin de que los hospitales tengan la capacidad de responder a los desafos que confrontan en la sociedad del siglo XXI, deben conocer y desarrollar su capacidad para convertirse en hospitales de conocimiento, en particular aquel que se deriva de la prctica e investigacin clnica. Ello pasa por dimensionar la capacidad de las organizaciones y los individuos para conducir investigacin, usar sus resultados y transferirlos de manera eficiente, efectiva y sostenible. Alineadas con esta realidad, las facultades de Medicina y Rehabilitacin y Desarrollo Humano de la Universidad del Rosario, que hoy conforman la nueva Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud, a travs de los grupos de investigacin en Rehabilitacin e Integracin Social de la Persona con Discapacidad y de Investigacin Clnica, participaron de la convocatoria 2008 del Fondo de Investigacin de la Universidad del Rosario, con el proyecto denominado Capacidad para la Investigacin Clnica en la Red Hospitalaria Mderi, cuyo objetivo es caracterizar la capacidad para la investigacin clnica en la red local de hospitales de Mderi, y definir estrategias de desarrollo y fortalecimiento de dicha capacidad, con miras a convertirse en un hospital de conocimiento. Con este fin, se plante realizar un anlisis diagnstico de la capacidad existente para hacer investigacin clnica en la red hospitalaria Mderi, y proyectar dicha capacidad con el fin de lograr sus objetivos. Para este anlisis se est desarrollando una estructura analtica mixta que permitir caracterizar la estructura y organizacin de la red hospitalaria.
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Caractersticas de la poltica por Internet en el marco de los contextos. Casos de estudio: la Obamana en Estados Unidos y la Ola Verde en Colombia.
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Documento electrnico de 4 pginas en formato PDF. El autor trabaja en el IES Llucmajor (Mallorca)
