La mejora de la ense??anza y el aprendizaje en una escuela rural inclusiva desde una perspectiva creativa
| Contribuinte(s) |
Vigo Arrazola, Mar??a Bego??a Universidad de Zaragoza. Departamento de Ciencias de la Educaci??n; Calle San Juan Bosco, 7; 50009 Zaragoza; +34976761315; +34976762071; |
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| Data(s) |
14/05/2013
14/05/2013
2011
02/10/2012
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| Resumo |
Seleccionado en la convocatoria: Concurso de proyectos de cooperaci??n en materia de investigaci??n entre departamentos universitarios y departamentos de Institutos de Educaci??n Secundaria o equipos de personal docente, Gobierno de Arag??n 2010-2011 Proyecto cuya finalidad es la mejora de la formaci??n del profesorado para atender las necesidades de todos los alumnos. Los objetivos m??s concretos son identificar y desarrollar, de forma continuada, pr??cticas creativas que faciliten la atenci??n a las distintas necesidades de los alumnos as?? como mejorar el seguimiento y el control del aprendizaje de los mismos. Se potencia la escritura a trav??s de actividades l??dicas, creativas y participativas que mejoran la ense??anza y aprendizaje de los alumnos de distintos niveles educativos. |
| Identificador |
http://hdl.handle.net/11162/3763 AR |
| Idioma(s) |
spa |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #actividades creativas #integraci??n escolar #ambiente rural #escritura |
| Tipo |
Innovaci??n |
