997 resultados para Jogos de computador
Resumo:
Dissertao (mestrado)Universidade de Braslia, Instituto de Cincias Exatas, Departamento de Cincia da Computao, 2016.
Resumo:
Recursos Educativos - Conhecer
Resumo:
In a highly dynamic society such as we live, have access to the virtual world is an increasingly common practice, is aiming to study, work or to search leisure through chat rooms, sites and games, being incorporated by the most varied groups that end up appropriating these new possibilities of interaction, shaping them in order to adapt them to their needs / wants. The specific purposes pursued through the use of tools available over the Internet can vary considerably when one takes into account specific user groups, which makes the topic quite relevant to problematization, especially when we take into account access through lan houses. This research seeks to study the networks of knowledge, sociability and leisure formed by young people who frequented the "Lan house do Paulo" in So Gonalo do Amarante - RN based on the use of the online role-playing-game World of Warcraft, which makes possible the interaction of several users through an avatar resident in a virtual world, theoretically questioning the importance of this type of platform for the development and maintenance of social interactions among its users
Resumo:
El presente artculo narra las experiencias del desarrollo de Suri, un programa informtico que permite enviar informacin MIDI a otros programas por medio del teclado del computador y combina las caractersticas lingsticas de un editor de texto con elementos tecnolgicos y musicales -- Del mismo modo, relata la forma en la que se conect el desarrollo de este programa con la bsqueda de nuevas herramientas para la composicin musical y describe sus diversas funciones y generalidades tcnicas
Resumo:
A dificuldade de ao do comando central perante as vrias medidas associadas Guerra Global ao Terrorismo, levou simultnea descentralizao e desterritorializao estrutural da al-Qaeda. O comando foi perdendo proeminncia. Todavia, para uma efetiva consecuo da vitria, a aplicao coletiva da fora jihadista dever ser orquestrada. Quando a ao parte do comando central ainda se garante a transmisso certa da mensagem operacional e estratgica. Com a decapitao das cpulas e o quase ruir da estrutura central, esta dinmica tornou-se quase impossvel. Ainda assim, a al-Qaeda mantm-se operacional e uma ameaa. Se a orquestrao operacional depender de uma estrutura de cadeia de comando e controlo aumenta o grau de vulnerabilidade da organizao. Mas a descentralizao e a liberalizao da jihad global dificultam a coordenao com prioridades estratgicas e impedem aes resultantes de boa aplicao de sinergias, como por exemplo, ataques em larga escala. Este artigo procura compreender de que forma que a al-Qaeda mantem a uniformidade da ao armada jihadista, no obstante a ausncia de uma estrutura que conceba uma doutrina militar.
Resumo:
Dissertao de Mestrado, Engenharia Eltrica e Eletrnica, Especializao em Sistemas de Energia e Controlo, Instituto Superior de Engenharia, Universidade do Algarve, 2015
Resumo:
Fondo Margaritains Restrepo
Resumo:
69 p.
Resumo:
Dissertao (mestrado)Universidade de Braslia, Centro de Desenvolvimento Sustentvel, 2015
Resumo:
Trabalho de Projeto apresentado Escola Superior de Educao do Instituto Politcnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessrios obteno do grau de Mestre em Educao Especial Domnio Cognitivo e Motor.
Resumo:
O Desporto Escolar, atividade de complemento curricular tem potencialidades educativas que permitem a crianas e jovens atingir caminhos de identificao coletiva, afirmao desportiva e diversidade social. O presente estudo nasce da preocupao em comprovar se os Jogos Desportivos Escolares assumem um papel preponderante no processo de socializao entre alunos de diferentes escolas; averiguar se os Jogos Desportivos Escolares funcionam, como instrumento para um aumento da sociabilidade dos alunos; saber se os Jogos Desportivos Escolares contribuem para uma melhor prestao dos alunos nas aulas de Educao Fsica. Atravs de uma metodologia quantitativa, de carter descritivo, elaborouse um questionrio, como, entre as fases regionais dos 2 e 3 ciclos, das escolas que participaram na Edio XXVI dos Jogos Desportivos Escolares. Concluiu-se que os Jogos Desportivos Escolares contribuem para o processo de socializao dos alunos em larga medida, com 99.6% dos mesmos a responder favoravelmente e a afirmar que formaram novas amizades. Verificou-se uma melhoria na capacidade dos alunos socializarem entre si, visto que 96% dos inquiridos afirmam aprimorar a sua capacidade de socializar e interagir. Concluiu-se que 97% dos alunos destacam a importncia da sua participao na transferncia positiva direta para o desenvolvimento de capacidades na disciplina de Educao Fsica.
Resumo:
Numa sociedade cada vez mais virada para as novas tecnologias, cada vez mais sedentria e cada vez mais carente de relaes humanas e interpessoais, a rea desportiva reaparece como um forte mecanismo compensador dessas lacunas quer da prtica desportiva quer da convivncia social. O Desporto Escolar (DE), atividade de complemento curricular, enquanto subsector do sistema educativo, tem potencialidades educativas que permitem a crianas e jovens, alm da formao desportiva, atingir caminhos de identificao coletiva, afirmao desportiva e diversidade social. Neste contexto, o presente estudo nasce da preocupao em atualizar e correlacionar os denominados Jogos Desportivos Escolares (JDE) e a sua influncia social e desportiva no panorama desportivo regional. Estes jogos, da responsabilidade da Direo Regional do Desporto (DRD) na Regio Autnoma dos Aores (RAA), caracterizam-se como sendo um projeto exclusivamente aoriano e nico a nvel nacional, contemplando j 26 edies entre muitas das escolas da Regio. Sendo este um estudo pioneiro acerca destas competies, achou-se pertinente tentar comprovar o seu contributo para as relaes interpessoais que da resultam, unindo os jovens aorianos atravs do desporto escolar, quebrando barreiras geogrficas e culturais entre os alunos das diversas escolas/ilhas da regio, combatendo, desta forma, a insularidade. Como principais objetivos pretendeu-se: comprovar se os JDE assumem um papel preponderante no processo de socializao entre alunos de diferentes escolas e de diferentes ilhas; averiguar se os JDE funcionam, ou no, como instrumento para um aumento da sociabilidade dos alunos, designadamente se mantm, e de que forma, as amizades entre si; saber se os JDE contribuem e so um incentivo para uma melhor prestao dos alunos nas aulas de Educao Fsica. Neste sentido, efetuou-se um estudo de caso, atravs de uma metodologia quantitativa, de carter descritivo, atravs de um questionrio, como instrumento de recolha de dados, entre as fases regionais dos 2. e 3. ciclos, das escolas que participaram na Edio XXVI dos JDE, no ano letivo 2014/2015. Assim concluiu-se que os JDE contribuem para o processo de socializao dos alunos em larga medida, com 99,6% dos mesmos a responder favoravelmente e a afirmar que formaram novas amizades. Comprovou-se que, independentemente da ilha de residncia, 100% dos alunos beneficiaram socialmente com a sua participao nos JDE e 78% desses benefcios so exclusivos da competncia social, comprovando-se, consequentemente, o vincado papel de socializao que estes jogos criam para os alunos participantes. Verificou-se uma melhoria na capacidade dos alunos socializarem entre si, visto que 96% dos inquiridos afirmam aprimorar a sua capacidade de socializar e interagir. Apurou-se que 85% dos alunos ainda mantm contato com as amizades construdas, sendo que 93% por intermdio de redes sociais. Comprovou-se que 84% dos inquiridos repetiria a experincia dos JDE, devido sobretudo a razes ligadas competncia social. Concluiu-se igualmente que 97% desses alunos destacam a importncia da sua participao na transferncia positiva direta para o desenvolvimento de capacidades na disciplina de EF. Finalmente, 98% recomendam aos demais colegas a participao em edies futuras.
Resumo:
Introduo O envelhecimento da populao exige uma resposta global, requerendo interveno com todos os setores e mbitos. As atividades de lazer constituem-se como um fator importante na promoo da sade e bem-estar dos indivduos, particularmente dos idosos. O contato social e relaes com outras pessoas tem influncia positiva no seu bem-estar e sade. A participao em atividades de lazer pode manter o seu sentimento de autoestima, evitando os riscos associados com o isolamento, a perda de confiana ou diminuio da autoestima. Objetivos O presente estudo pretende descrever as atividades de lazer das pessoas com 60 e mais anos, residentes em domiclios particulares na rea de abrangncia de um Centro de Sade do municpio de Coimbra. Metodologia Realizou-se um estudo transversal de tipo descritivo. Entrevista realizada num Centro de Sade urbano-rural, atravs de questionrio (adaptado de Soares et al., 2010) a pessoas com 60 e mais anos residentes em domiclios particulares. Amostra acidental (n=130). O questionrio inclui, para alm das questes demogrficas, vrias escalas e sete questes relativas s atividades de lazer - avaliadas numa escala de likert com 7 opes de resposta, classificadas de nunca at diariamente. Para este estudo as variveis analisadas foram as demogrficas e as atividades de lazer. Resultados Os participantes eram maioritariamente do sexo feminino (57,7%) - Mdia de idades de 71,45 anos; casados/as ou viviam em unio de fato (70%), com o 1 ciclo do ensino bsico (50%). Como fonte de rendimentos referiram a reforma por invalidez (41,5%). Cerca de 6,1% vivia de transferncias financeiras dos filhos, de outros familiares ou do ex-marido/esposa/companheiro/a. Rendimento mensal - ≤ 500 Euros (67,7%); coabitavam com marido/esposa/companheiro/a (51,5%). Responderam na sua maioria como atividades de lazer dirias, ver televiso (91,5%), costura, tricot, jardinagem ou colecionismo (55,4%) e o estar com a famlia (58,5%). Responderam maioritariamente nunca relativamente a desenvolverem atividades artsticas (98,5%), frequncia de atividades fora de casa (96,9%), viajar (72,2%), ouvir msica (66,9%), cuidar dos netos/as (69,2%), fazer exerccio fsico - ex. andar, nadar (56,2%); 95, 4% responderam no terem outras atividades para alm das mencionadas no questionrio. Os que mencionaram outras atividades (4,6%), referiram a pesca/caa/jogos tradicionais (1,6%), aeromodelismo, uso de computador e voluntariado, respetivamente com 0,8%. Concluses Estes resultados revelam que os participantes no estudo ocupam as suas atividades de lazer especialmente em casa (ver televiso, a costura/tricot/jardinagem/colecionismos e estar com a famlia foram as atividades mais referenciadas diariamente). Quanto s modalidades centradas fora do domicilio, a sua maioria revelou baixa participao nestas atividades, inclusive em atividades artsticas. Salienta-se que 56,2% referiu no fazer exerccio fsico, como por ex. andar ou nadar. Sugere-se o envolvimento das equipas de sade comunitrias na promoo da participao ativa das pessoas com mais idade em iniciativas comunitrias promotoras de atividades artsticas, de atividade fsica e de trabalho voluntrio, entre outras.
Resumo:
Esta publicao pretende ser um manual de apoio s aulas tericas de Desenho Tcnico Assistido por Computador, no mbito da unidade curricular Geomtica, permitindo ao aluno atingir mais facilmente os objetivos da disciplina: projees, cotagem, perspetivas, desenho a trs dimenses, cortes e seces.
