1000 resultados para Áreamédica Recursos humanos
Resumo:
RESUMO - Numa poca de constrangimento oramental, os hospitais do SNS vm-se na obrigao de melhorar a eficincia de utilizao dos recursos disponveis, por forma a contribuir para o seu equilbrio financeiro. Cabe a cada prestador analisar a sua posio, avaliar as suas oportunidades e adoptar estratgias que a curto, mdio ou longo prazo se traduzam numa efetiva melhoria na eficincia. A anlise e o controlo do desperdcio associado prestao de cuidados de sade apresentam-se, globalmente, como uma dessas oportunidades. Neste trabalho so exploradas oportunidades de reduo de desperdcio em medicamentos, numa perspectiva meramente operacional, a nvel das funes desempenhadas pelos Servios Farmacuticos (SF). No hospital em estudo acompanhou-se as diferentes linhas de produo dos SF, nomeadamente as tarefas envolvidas no processo de Distribuio Individual Diria em Dose Unitria, na distribuio de medicamentos para o Servio de Urgncias (SU) e na preparao de citotxicos e imunomoduladores para o Hospital de Dia de Oncologia. Durante o ano de 2013, os SF devolveram aos fornecedores 0,07% e abateram 0,05% da despesa em medicamentos. A anlise dos erros de medicao registados reflete o tipo de distribuio adotado para a maioria dos servios de internamento do hospital. As melhorias encontradas a este nvel passam pelo reforo de recursos humanos a desempenhar as tarefas de dispensa de medicamentos mas tambm pela implementao de uma cultura de registo de erros e acidentes, baseada no sistema de informao, para que se consiga quantificar o desperdcio associado e agir com vista optimizao do circuito. A relao entre o mtodo de distribuio adotado para o SU e a utilizao do medicamento neste servio foi apenas investigada para os medicamentos de registo individual de administrao. Foi determinado um ndice de eficincia de utilizao de 67,7%, entre o dispensado e o administrado. s discrepncias encontradas est associado um custo de 32 229,6 para o ano de 2013. Constatou-se tambm que, a nvel do consumo de citotxicos e imunomoduladores houve, durante o ms de abril de 2013, um ndice de desperdcio mdio de 14,7%, entre o prescrito e o consumido, que se traduziu num custo do desperdcio mensal de 13 070,9 . Com base no desperdcio mensal estimou-se que o desperdcio anual associado manipulao de citotxicos e imunomoduladores dever corresponder a 5,5% da despesa anual do servio com estes medicamentos. No obstante as limitaes encontradas durantes o trabalho, e parte do desperdcio apurado ser inevitvel, demonstrou-se que o desperdcio em medicamentos pode traduzir-se numa fatia no negligencivel mas controlvel da despesa do hospital em estudo. No seguimento do seu conhecimento, a sua conteno pode ter um impacto na reduo de despesa a curto-mdio prazo, sem a necessidade de racionamento da utilizao de medicamentos e sem alterar os padres de qualidade assistencial exigidos pela tutela e pelos doentes. Por ltimo, so apresentadas recomendaes para a reduo do desperdcio em medicamentos, adequadas a cada uma das dimenses analisadas.
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La vivienda es un bien duradero y por ello debe cumplir una vida til que est condicionada por los pasos anteriores a su construccin, por la construccin misma y por su uso posterior. En este proceso econmico-tcnico la vivienda constituye el capital y sus habitantes son los consumidores. Un 60% de la poblacin, incluidos los sectores de bajos recursos, prioritariamente realizan sus viviendas, mejoras, ampliaciones y modificaciones sin ningn tipo de asesoramiento tcnico-profesional. Esto produce obra clandestina con numerosas irregularidades al no respetar normas, ordenanzas, reglamentaciones y condiciones mnimas de habitabilidad. Debe haber mayor informacin, darse difusin a todas las ordenanzas, dar a conocer y agilizar tramitaciones. (...) Objetivos generales *Producir nuevos servicios a la comunidad; el resultado a largo alcance es el de crear un sistema de informacin y asesoramiento que contribuya a mejorar la calidad de vida de los sectores de menores recursos mediante el correcto uso y mantenimiento de la vivienda y el barrio. * Generar un proceso de Investigacin Accin entendida como prestacin de Servicios de Asesoramiento e informacin utilizando los medios de comunicacin, los recursos humanos y comunitarios brindados por las instituciones pblicas y privadas que contribuyan al desarrollo barrial. (...) Objetivos especficos * Proveer informacin que oriente y facilite el mantenimiento de los sectores sociales en la vivienda de bajos recursos. * Crear condiciones tcnicas y de diseo para que la inversin econmica del esfuerzo familiar sea redituable a largo plazo, mediante la programacin de la vida til de la vivienda. * Lograr operatorias de autoconstruccin para realizar trabajos de completamiento, modificaciones, ampliaciones, refacciones, etc. a nivel barrial. * Colaborar mediante la utilizacin de criterios de diseo diversos a la adaptacin a nuevos usos o necesidades de los usuarios a travs del tiempo. Adecuacin a las distintas etapas de la vida familiar. * Transferir los resultados de la investigacin y experiencias realizadas al sector productivo para su desarrollo y adecuacin a las necesidades de los usuarios. * Generar estudios sobre la calidad residencial, cambios y transformaciones en la vivienda social. * Lograr la transferencia de conocimientos de la Facultad hacia el medio y la retroalimentacin hacia el proceso de enseanza-aprendizaje.
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A teoria da Viso Baseada em Recursos (VBR) tem se destacado como uma das mais importantes correntes tericas da estratgia. O uso da teoria dos recursos mostra-se promissor para a anlise das propriedades rurais, permitindo avanar no conhecimento do potencial a ser explorado em torno dos recursos internos. No presente estudo, contribui-se com um levantamento da literatura sobre os principais recursos e/ou fatores-chave determinantes para o desempenho de propriedades rurais por meio da anlise de trabalhos que utilizaram a teoria da VBR como base terica. Com esse levantamento, pretende-se verificar quais recursos foram considerados estratgicos pela literatura da rea. A metodologia utilizada foi de reviso sistemtica. Os resultados indicaram que o uso da teoria em estudos de empreendimentos agropecurios ainda incipiente. Foram levantados 14 artigos em fazendas em geral e, dentre esses, trs estudos em fazendas produtoras de leite que mostram resultados consistentes quanto ao impacto dos recursos sobre o desempenho. Recursos humanos e organizacionais foram os mais citados como estratgicos e fundamentais para o desempenho. Os recursos fsicos foram citados mais vezes em artigos que analisaram o meio rural se comparado literatura geral do uso da VBR, talvez pela maior dependncia de aspectos naturais no desempenho das fazendas em relao aos outros setores da economia. Contudo, devido ao pequeno nmero de trabalhos encontrados e diversidade de abordagens em torno da teoria, no possvel realizar inferncias, somente concluir que existe um gap de conhecimento nessa rea que deve ser suprido por meio de novas e amplas pesquisas.
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Tesis (Maestra en Administracin de Empresas, con especialidad en Recursos Humanos) U.A.N.L.
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El siguiente documento se realiz, con el fin de entender inicialmente la visin mundial y de pas de la importancia de las TIC para luego asentarlo en un escenario particular, esencialmente en el sector textil y de confecciones de Bogot. Desarrollar este conocimiento permite entender los proyectos de integracin de software y hardware que las empresas, en este caso las pymes del sector textil, realizan para mejorar ciertos aspectos en las reas de sus entidades. Durante el desarrollo de este trabajo, se conocern los modelos y procesos que existen en el tema para poder realizar un proyecto de adquisicin de Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin en un pyme del sector textil.
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Este texto presenta una investigacin cualitativa y cuantitativa sobre la situacin de los derechos a la salud, a las pensiones y a los servicios sociales del adulto mayor, teniendo como base Colombia, pero tambin en relacin con Espaa, Costa Rica, Cuba, Ecuador y Uruguay, en cuanto a normatividad (sobre la base de la constitucionalizacin e internacionalizacin de los derechos), polticas sociales y contexto de la seguridad social. Este estudio se enriquece con una visin holstica del problema de la seguridad social y sus conclusiones apuntan a un fortalecimiento de las polticas con enfoque humanista, de los desarrollos normativos y de la jurisprudencia para que se garantice el reconocimiento de los derechos establecidos en las respectivas constituciones. El escenario investigativo tiene como teln de fondo el acelerado proceso de envejecimiento global, la creciente importancia de Latinoamrica en el mundo y el propsito de la mayora de sus pases de mejorar la calidad de vida de sus habitantes.
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En la bsqueda a soluciones al conflicto armado en Colombia, se han inmiscuido una serie de actores, en donde la sociedad civil ha tenido una gran importancia. El Magdalena Medio es una regin en donde confluyen diferentes actores armados, adems de los problemas que la rodean: pobreza, subdesarrollo. Razones por las que la Corporacin Desarrollo y Paz del Magdalena Medio en cabeza del Padre Francisco de Roux S.J, con ayuda de la sociedad civil llevaron a cabo una Diplomacia Paralela, para obtener recursos de Cooperacin Internacional de la UE y se construyera el primer Laboratorio de Paz en Colombia. Esta, se desarrolla no slo por la innovacin de las propuestas de los pobladores para poner fin al conflicto, sino tambin para impulsar el desarrollo de la regin, demostrando la importancia de la Diplomacia Paralela desarrollada por la sociedad civil en escenarios internacionales, conocida mediante diferentes documentos, videos y artculos acadmicos.
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Conocer la situacin actual de la Orientacin, centrndose en los recursos de los que se dispone para desarrollarla, las funciones que desempean y las dificultades con las que se encuentran en la prctica. Descubrir las relaciones entre los fenmenos, y descubrir los componentes, las caractersticas, el nivel de oposicin y el grado de variacin conjunta. 16 departamentos de orientacin de centro (de Zaragoza, de Salamanca, de Zamora, de Valencia, de Santander, de Graus y de Pearanda de Bracamonte -Salamanca-) y 5 equipos de orientacin psicopedaggica (de Zaragoza, de Salamanca y de Alcal de Henares). El trabajo, de carcter exploratorio, est dividido en cuatro grandes apartados. En el primer apartado, se plantea el problema, se definen la variables que son objeto de estudio, y se proporciona un breve recorrido histrico de la orientacin en Espaa desde 1970. En el segundo de los captulos se ha revisado la literatura sobre el tema a travs de diferentes autores, con perspectivas diversas; en relacin con las funciones y las intervenciones que se llevan a cabo desde los departamentos de orientacin y desde los equipos de orientacin educativa y psicopedaggica, as como los materiales y los recursos humanos de los que disponen. El tercero de los captulos, est dedicado a explicar, detalladamente, el cuestionario, que ha sido la tcnica utilizada para recabar la informacin, y la valoracin del mismo. Finalmente, el cuarto apartado del trabajo, presenta los resultados, en los que figura toda la informacin relevante, recogida mediante el cuestionario. Cuestionario. Los departamentos que atienden a todos los niveles educativos suelen estar formados, principalmente, por el orientador, quien asume todas las funciones. Los profesores de apoyo, no siempre figuran como miembros del departamento. Los apoyos suelen hacerse fuera de las aulas y en grupos reducidos, atendiendo, generalmente, problemas de aprendizaje y a alumnos con necesidades educativas especiales. Los espacios que utilizan los departamentos de orientacin de los centros son muy diversos. Las aulas son usadas para dar apoyo en las diversas reas curriculares, para pasar pruebas grupales o impartir programas especficos para todos los alumnos. En las salas de profesores o en los despachos de la direccin se suelen realizar las reuniones con los diferentes miembros de la comunidad educativa, y el saln de actos para las charlas informativas con los padres de los alumnos. El despacho del departamento de orientacin es uno de los espacios ms utilizados por todos los orientadores. Las bibliotecas especializadas existen en todos los centros, pero no todos disponen de los mismos materiales. Las intervenciones que se realizaron desde el departamento de orientacin durante el curso 1998-1999 respondieron a programas de intervencin, consultas y otras intervenciones, como fueron el seguimiento directo con otros profesionales de determinados alumnos y familias, asesoramiento a la direccin, orientacin y elaboracin de documentos oficiales como el PEC, etc. Las principales dificultades con las que se han encontrado los departamentos de orientacin a la hora de realizar el trabajo, han sido el escaso apoyo y colaboracin por parte de las familias, escasa dedicacin para la cantidad de trabajo que hay que atender, escasez de recursos, falta de coordinacin entre departamentos. En los departamentos de orientacin de los centros de secundaria, siempre existe un orientador y unos profesores de mbito, que se encargan, principalmente, de los programas de diversificacin curricular. Otra de las dificultades con las que se encuentran los departamentos de orientacin es la falta de recursos econmicos. Los equipos de orientacin psicopedaggica estn formados, mayoritariamente, por orientadores (pedagogos, psiclogos y psicopedagogos). El espacio ms utilizado por los equipos de orientacin psicopedaggica es el despacho de la sede, pero tanto los alumnos como los profesores tienen dificultad para acceder a l, ya que deben desplazarse hasta donde est situada la sede, y, habitualmente, los espacios disponibles son deficitarios. Las intervenciones realizadas por los equipos de orientacin psicopedaggica, al igual que los departamentos de orientacin de los centros, son por medio de programas especficos, consultas y otras formas de intervencin, como pueden ser la colaboracin en la elaboracin de los proyectos educativos de centro, la intervencin familiar y el desarrollo de la colaboracin familia-escuela, etc. Las principales dificultades que tienen los equipos de orientacin psicopedaggica a la hora de realizar el trabajo son: la escasez de espacio y de material, la falta de recursos humanos y econmicos, y la escasa colaboracin por parte de algunos profesores. A travs de los departamentos de orientacin se refuerzan los procesos de enseanza/aprendizaje, se previenen posibles problemas escolares y se intenta dar respuesta a las necesidades educativas de los alumnos y de los centros. Las principales habilidades que intentan desarrollar los departamentos de orientacin son habilidades sociales, emocionales, tcnicas de estudio y la orientacin acadmica y profesional. Los equipos de orientacin psicopedaggica centran ms la intervencin en la educacin infantil, primaria y primer ciclo de ESO, siendo los principales destinatarios de las intervenciones los alumnos con necesidades educativas especiales.
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Se presentan las experiencias de educacin ambiental desarrolladas por inciativa de los miembros del Consejo Ibrico contando con una infraestructura, el diseo de los programas en funcin de este equipamiento y los distintos instrumentos que se utilizan a la hora de hacer educacin ambiental. Todas ellas presentan la siguiente estructura: la definicin de objetivos y programacin de actividades, la temporalizacin del programa, los recursos humanos y materiales, los recursos financieros, las estrategias de comunicacin y difusin y las estrategias de evaluacin.
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L'objectiu d'aquesta tesi doctoral consisteix en determinar si el model de gesti dels recursos humans de les empreses matrius japoneses es transferible a les filials japoneses de Catalunya. Per tot aix desprs d'un estudi teric sobre la literatura existent del model de gesti dels recursos humans japons i la internacionalitzaci dels recursos humans, s'ha realitzat un treball empric mitjanant una enquesta a les filials japoneses instal.lades a Catalunya. En el qestionari s'analitzen diferents mbits de la gesti dels recursos humans i que constitueixen les 7 hiptesis del nostre treball de camp basades en el model de recursos humans japons referides a: 1- Reclutament i selecci, 2- Promoci i Rotaci, 3- Lideratge, comunicaci i treball en equip, 4- Motivaci, clima laboral i cultura empresrial, 5- Formaci i desenvolupament, 6- Avaluaci de l'acompliment, y 7- Retribuci i beneficis socials. Tot aix ens ha indicat quina es la tendncia del model japons de recursos humans a les filials catalanes tenint en compte que estem analitzant un contexte cultural diferent a la idiosincrasia dels treballadors japonesos. El treball ens ha perms de proposar dues lnies d'investigaci, una a determinar en el temps i una altre en l'espai. En el temps amb la nova generaci s'est produint un canvi cultural en el qual els joves japonesos intenten importar part dels valors occidentals que es veur reflectit al llarg de 10-20 anys. I en l'espai l'aplicaci de l'estudi a altres pasos europeus, com Anglaterra, Frana i Alemanya que sn els principals pasos on els japonesos prefereixen instal.lar-se.
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No presente trabalho relata-se uma pesquisa que teve como propsito identificar e contribuir para a caracterizao das estruturas de ensino e dos recursos educativos, postos disposio dos alunos com Necessidades Educativas Especiais (NEE), em escolas pblicas do sotavento algarvio. Atendendo finalidade enunciada, considerou-se que, muito mais do que pr prova qualquer hiptese teoricamente fundamentada, ou do que procurar estabelecer imediata-mente quaisquer concluses generalizveis, importava proceder ao levantamento de um conjunto de indicadores objetivos e de apreciaes subjetivas que, em conjunto, permitis-sem delinear o quadro institucional, organizativo, humano e material da realidade em apreo, tendo por base a opinio dos professores de educao especial e dos tcnicos especiali-zados de trs agrupamentos escolares de Olho e Tavira. Por isso, pareceu adequado realizar um estudo de carcter exploratrio e descritivo, centrado na seguinte pergunta de partida: Quais so, na perspetiva dos professores e dos tcnicos especializados, as caractersticas e recursos educativos da estrutura de ensino dos concelhos de Olho e Tavira, para a abordagem aos alunos com NEE?. Para efetuar a recolha de dados, realizaram-se dois inquritos, um dos quais suportados por questionrios auto-administrados, e o segundo baseado em entrevistas semi-diretivas. Com base na informao obtida pudemos concluir que a maioria dos professores e tcnicos afirmaram que sentiam bastantes dificuldades no cumprimento das suas tarefas profissionais, devido, sobretudo, escassez de recursos humanos, falta de software adequado para o ensino e insuficincia de formao contnua. Tambm nos apercebemos de que, em algumas escolas, as condies de mobilidade para pessoas com deficincia eram inadequadas. A anteceder o relato do estudo emprico, apresentamos o resultado de um esforo de reviso bibliogrfica e documental, com o qual, para alm do delineamento de um quadro concetual que possibilite a anlise e compreenso do nosso objeto de estudo, tentmos contribuir para um levantamento de questes que se prendem com aspetos terico-ideolgicos da educao inclusiva nomeadamente, educao para todos, formao, cooperao, poltica educativa, cidadania, entre outros e com aspetos prticos, que se referem s caratersticas das estruturas de ensino, bem como s perspetivas dos professores de educao especial e dos tcnicos especializados, relativamente a essas caractersticas e aos recursos humanos e materiais disponibilizados para a educao de crianas com NEE.
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O processo de programao de recursos parte do planejamento e controle da produo e possui grande importncia para o desempenho de empreendimentos de construo. Constitui-se numa atividade multifuncional, envolvendo a direo da empresa e seus departamentos de marketing, finanas, recursos humanos e suprimentos. Sua ineficcia tem sido identificada como responsvel por muitos dos problemas relacionados dilatao do prazo de execuo do empreendimento, ao desperdcio de recursos e baixa produtividade da mo-de-obra. Considerando que o desempenho da programao de recursos est fortemente relacionado quantidade e qualidade das informaes que a suportam, o presente trabalho tem como objetivo a proposio de um mtodo de interveno direcionado ao sistema de informao deste processo. O mtodo proposto divide-se em duas etapas: o diagnstico inicial do sistema de informaes e, posteriormente, o planejamento e implantao de aes de melhoria. O mtodo foi aplicado em estudos de caso realizados em empresas de pequeno porte, nas quais foi implementada a programao formal de recursos, sendo constatada a mudana de atitude dos funcionrios frente aos processos de planejamento da produo e programao de recursos.
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O estudo tem como objetivo analisar os resultados de rentabilidade de um grupo de dez produtores rurais da regio do Alto Uruguai, que utilizam um modelo de gesto em suas propriedades, identificando a utilizao dos recursos disponveis para a produo de gros em diferentes faixas de rentabilidade. Os produtores esto divididos em dois grupos, um grupo de produtores com maior rentabilidade e outro grupo de produtores com menor rentabilidade, baseada na mdia dos seus resultados econmicos e financeiros, das ltimas trs safras agrcolas (1999/2000 2000/2001 2001/2002). No estudo so utilizados os conceitos de sistema, subsistemas, recursos e resultados. Nos resultados da pesquisa esto as principais caractersticas que compem os recursos de cada um dos subsistemas da propriedade rural, apontadas pelo grupo de produtores rurais entrevistados. Finalizando o trabalho, so apresentadas as diferenas e semelhanas constatadas entre os dois grupos de produtores rurais, baseadas na utilizao das caractersticas de cada recurso, com a apresentao do ranking dos recursos e subsistemas mais importantes das propriedades rurais pesquisadas. Os recursos apontados como os mais importantes da pesquisa foram os recursos humanos e os recursos financeiros. Nos subsistemas mais importantes aparecem respectivamente o subsistema social e o subsistema da informao.
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Explora a questo da relatividade dos fatores que determinam vantagens competitivas sustentadas entre as empresas, considerando um horizonte de tempo desde a dcada de 70 at o ano 2005. Apresenta uma abordagem bastante voltada para o papel dos funcionrios, enquanto fonte de habilidades intelectuais, a serem desenvolvidas pelas empresas como fonte de sucesso competitivo.
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A Teoria dos Recursos aponta que a fonte de vantagem competitiva da empresa baseia-se nos seus recursos e competncias internas e, apenas secundariamente, na estrutura da indstria. Esta teoria tornou-se um paradigma da anlise estratgica na dcada de noventa. Os trabalhos seminais deste campo propuseram teoricamente como os recursos so desenvolvidos e acumulados, mas no foram seguidos de estudos empricos sobre o tema. O objetivo desta tese resgatar a discusso sobre o processo de desenvolvimento dos recursos e competncias e analisar esta formao face ao ambiente externo. Para isto foi realizada pesquisa emprica, com estudo de caso longitudinal comparativo. Foram estudados os casos de trs empresas do setor areo brasileiro VARIG, TAM e Gol. Foi analisado um perodo de 35 anos, de 1970 a 2005. Os resultados apontaram a importncia do ambiente na formao da base de recursos de uma organizao e que a organizao possui dificuldade para alterar esta base.
