¿Implantes cocleares en niños de seis meses de edad?

La puesta en marcha de programas para la detección precoz de la hipoacusia en neonatos, da la oportunidad de detectar niños que presentan algún tipo de hipoacusia en su primer mes de vida. A partir de entonces, la realización de una serie estudios audiométricos en algunos casos finalizará en un diagnóstico de hipoacusia neurosensorial profunda bilateral hacia los seis meses de vida. En este momento se puede proceder de dos maneras, esperar a que el niño cumpla la edad de dos años para proceder a implantarle o plantearse la colocación de un implante coclear en dicho momento. A lo largo de este artículo, se analizan cuales son las ventajas e inconvenientes de esta última indicación.

Psicomotricidad rítmica y su desarrollo didáctico.

Resumen tomado de la publicación. La publicación recoge resumen en inglés

Pasado, presente y futuro de los implantes cocleares.

Se analiza la evolución en el implante coclear, que tuvo unos comienzos lentos y unos resultados iniciales frustrantes y que en las dos últimas décadas se ha desarrollado en todos los aspectos, consiguiendo beneficios en el habla y en el lenguaje de los usuarios. Finalmente se revisan algunos proyectos y trabajos de investigación que hacen conjeturar un futuro prometedor en este campo.

Aplicaciones y recursos educativos para la comunicación y la atención a la diversidad.

Se presentan aplicaciones educativas para la comunicación formada por cinco programas informáticos que han sido diseñados por profesionales de la enseñanza. Estos programas son: 'Conversor bimodal gráfico' cuyo objetivo es servir en la preparación y organización de materiales didácticos para mejorar el aprendizaje del sistema de comunicación bimodal; 'Te signo' que recopila un conjunto de actividades en torno al lenguaje de signos; 'Acimatic' que permite la preparación, la confección, la edición y la impresión de toda la información requerida para elaborar documentos de la adaptación curricular individualizada en soporte informático y que recopila la historia educativa de cada alumno; 'Te leo', aplicación destinada a promover la lectura y el hábito de escucha y comprensión de textos y 'Audiomatic' que es un programa destinado a conseguir un primer condicionamiento en la práctica de las audiometrías tonales.

Resultados de la Red de Inserción Laboral : FIAPAS 2004.

Síntesis de la memoria de resultados de los servicios de empleo de la Red de Inserción Laboral FIAPAS del año 2004. Se señalan los datos más significativos concernientes a la actividad de los servicios de empleo, el perfil de los usuarios de estos servicios, el número de contratos realizados, las personas con discapacidad auditiva contratados, el perfil de las personas con discapacidad auditiva contratados y las gestiones que se han realizado con las empresas y las familias.

Condiciones de adquisición de la lectura en el niño sordo.

La publicación recoge resumen en Inglés

Alumnado hipoacúsico y aulas de música en los colegios de Infantil y Primaria.

Se describen las experiencias de varios maestros que en sus clases de Educación Musical han tenido alumnos hipoacúsicos integrados con el resto de los niños. Para realizar el estudio se utilizó el proceso metodológico biográfico-narrativo centrándose la recogida de la información en la entrevista biográfica. Las conclusiones ponen de manifiesto los beneficios que la música tiene sobre estos alumnos, las dificultades que los docentes encuentran en el aula con estos niños y su actitud positiva ante las actividades que se desarrollan en las aulas de música.

Cómo facilitar el aprendizaje de la lectura de niños sordos : importancia de las habilidades fonológicas.

Monográfico con el título: 'Mejorar la escuela: perspectivas didácticas y organizativas'. Resumen basado en el de la publicación

Didáctica de la lengua de signos.

Monográfico con el título: 'Formando profesionales de la educación'. Resumen basado en el de la publicación

Discapacidad auditiva : avanzando y conquistando la integración.

Resumen basado en el de la publicación

La influencia de las condiciones de escucha en las pruebas de lengua extranjera.

Resumen basado en el de la publicación

Internet y deficiencia auditiva : tecnología, utopía y accesibilidad.

Resumen basado en el de la publicación

Los multimedias y los sistemas aumentativos de comunicación.

Resumen basado en el de la publicación

Instrumentos de percusión adaptados : una forma de comunicación y expresión a través del ritmo

Seleccionado en la convocatoria: Proyectos de innovación e investigación educativa en centros docentes de niveles no universitarios, Gobierno de Aragón 2012-2013

FIAPAS

Confederación Española de Familias de Personas Sordas antes Federación Española de Asociaciones de Padres y Amigos de los Sordos