Understanding the effect of education on health across european countries. 'Cómo comprender el efecto de la educación sobre la salud en los países europeos'.

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Espectativas de colocación en los titulados universitarios en las pymes gallegas.

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Estimación de la asociación por estudiantes de psicología.

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Aprendizaje cooperativo on-line a través de foros en un contexto universitario : un análisis del discurso de las redes.

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Del entorno emocional al medio racional : la construcción del conocimiento.

En el entorno, en el territorio cercano y de la cotidianidad, es donde en primer lugar se encuentran todos los objetos y acciones necesarios para despertar afectividades y emociones con las que iniciar el proceso educativo. En él, están todos los mecanismos con los que la emoción permite desde la primera infancia reactivar el movimiento y como éste, se realiza en un espacio, será en él y con mayor intensidad durante los primeros años escolares (donde el objetivo básico es accionar todos los sentidos y capacidades), en donde aparecen las primeras sensaciones espaciales, los primeros descubrimientos, las primeras asociaciones entre los objetos y los nombres, los primeros lenguajes. Las nuevas teorías del aprendizaje plantean un enfoque globalizador y no disciplinar. En Geografía la respuesta está en la redefinición de espacio (espacio-tiempo-forma) además de una revalorización de los lugares. A su vez, el aprendizaje significativo y la presencia de la inteligencia emocional permiten una nueva conceptualización educativa.

La construcción sociocognitiva del conocimiento : el papel de la lengua en procesos educativos bilingües.

Resumen tomado de la publicación. Resumen en castellano e inglés

Consumo de oxígeno posejercicio después de un ejercicio continuo y otro interválico en tapiz rodante.

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Provocaciones del alumnado y emoción de ira en el profesorado de Educación Física : el caso de los centros de atención educativa preferente de la ciudad de Barcelona.

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Validación de itinerarios urbanos para la prescripción de ejercicio físico.

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Niveles de práctica de actividad físico-deportiva de tiempo libre en los estudiantes de Educación Superior de la Universidad de Guadalajara (México) : análisis de algunos factores biológicos y demográficos.

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Efecto del ciclismo sobre el rendimiento de la carrera en triatletas jóvenes.

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Prueba de campo específica de valoración de la resistencia en tenis : respuesta cardiaca y efectividad técnica en jugadores de competición.

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Perfil de actividad durante el juego en futbolistas infantiles.

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Activación de los músculos del tronco durante situaciones que requieren de la estabilización del raquis : estudio de caso único.

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Relación entre la frecuencia cardiaca y el rendimiento en precisión del lanzamiento en waterpolo.

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