999 resultados para História Aprendizagem
Resumo:
Educao Mdica. 1997;8 (3): 156-173
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Relatrio de estgio apresentado Escola Superior de Educao de Lisboa para obteno de grau de mestre em Ensino do 1. e do 2. Ciclo do Ensino Bsico
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Projeto de Interveno apresentado Escola Superior de Educao de Lisboa para obteno do grau de Mestre em Didtica da Lngua Portuguesa no 1. e 2. Ciclos do Ensino Bsico
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Relatrio de Estgio apresentado Escola Superior de Educao de Lisboa para obteno de grau de mestre em Ensino do 1 e 2 Ciclo do Ensino Bsico
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Educao Mdica, 1997; 8 (1): p.17-35.
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Relatrio de Estgio apresentado Escola Superior de Educao de Lisboa para obteno de grau de mestre em Ensino do 1. e 2.Ciclo do Ensino Bsico
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Acta Mdica Portuguesa 1995, 8: 459-462
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Educao Mdica 1991; 2 (2): 29-40
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Relatrio de Estgio apresentado Escola Superior de Educao de Lisboa para obteno do grau de mestre em Ensino do 1. e 2. Ciclo do Ensino Bsico
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Relatrio de Estgio apresentado Escola Superior de Educao de Lisboa para obteno de grau de mestre em Ensino do 1 e 2 Ciclos do Ensino Bsico
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Nos ltimos anos tm existido bastantes pesquisas e um grande investimento quer na rea da educao distncia quer ao nvel das tecnologias mveis. A dada altura percebeu-se que cada vez mais poderiam ser utilizados dispositivos mveis no contexto da educao e de que estes j seriam capazes de responder s exigncias necessrias para que fosse possvel criar ou melhorar cenrios com recursos educativos. Este trabalho tem como objetivo propor um modelo que facilite a aprendizagem em dispositivos mveis. Nesse sentido, decidiu-se que seria uma mais-valia adicionar a este projeto, a utilizao da Realidade Aumentada como potenciador de melhorias no processo de aprendizagem. A Realidade Aumentada, a par do que acontece com a educao distncia e com as tecnologias mveis, uma rea alvo de constantes investigaes e inovao. Apresenta como principal capacidade a interao do utilizador com vrios modelos virtuais includos numa cena real. Esta capacidade proporciona experincias que podem contribuir para o aumento da motivao e da perceo por parte dos alunos. A forma como o utilizador interage com as aplicaes mveis vista com extrema importncia, principalmente na rea da educao. Aliar uma boa interao utilizao da Realidade Aumentada, parte integrante deste trabalho. Foram estudados exemplos de interaes e formas como o utilizador vive a experincia durante a utilizao de aplicaes que partilham o mesmo tipo de tecnologias utilizadas neste projeto. O objetivo final foca-se na criao de uma aplicao, capaz de fornecer uma experincia enriquecedora no mbito do ensino, ligado ao tema história e que consiga fundamentar a criao de um modelo que facilite a aprendizagem utilizando plataformas mveis. Os objetivos so corroborados por um conjunto de testes efetuados aplicao e pelos resultados obtidos atravs de um questionrio feito a um grupo de pessoas que testaram o prottipo.
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A sociedade moderna encontra-se numa evoluo progressiva e vertiginosa nomeadamente no que respeita s novas tecnologias. Independentemente da rea de conhecimento, de senso comum que cada vez mais necessria uma formao slida, sendo fundamental a preparao e a consolidao das futuras geraes na utilizao das novas tecnologias. As plataformas de e-learning so hoje em dia uma realidade mais que afirmada e com aplicao em todos os setores de atividade. Na rea da sade, e mais concretamente no que diz respeito ao tema de Suporte Bsico de Vida (SBV), foi-nos possvel verificar que a maioria das pessoas revela falta de conhecimentos sobre o tema e, no obstante existirem cursos sobre este tema, a disponibilidade para a sua frequncia nem sempre possvel pela distncia, falta de tempo e disponibilidade para a sua frequncia, bem como pelos custos envolvidos. O presente estudo pretende contribuir para uma anlise e investigao sobre o potencial de utilizao das novas Tecnologias Multimdia, aplicando-as ao ensino concreto de primeiros socorros e especialmente de Suporte Bsico de Vida, num recurso educativo digital com o formato de Objeto de Aprendizagem. Para o efeito, ser construdo um Objeto de Aprendizagem temtico, focalizando o tema de SBV. O repositrio MERLOT foi utilizado como meio de distribuio global, no sentido de aferir o potencial e facilidade de distribuio e catalogao com metadados. Foi ainda colocado on-line o SBVOA (Objeto de Aprendizagem desenvolvido no presente estudo), numa pgina criada apenas para o efeito. Esta dissertao apresenta o estudo desenvolvido para investigao do potencial de aprendizagem proporcionado pelo Objeto de Aprendizagem desenvolvido, validando se pode ser uma alternativa interativa de educao em SBV, contribuindo deste modo para a diminuio de eventuais perdas de vida.
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Dissertao apresentada Escola Superior de Educao de Lisboa para obteno de grau de mestre em Educao Especial ramo de Problemas de Cognio e Multideficincia
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O sistema respiratrio sofre alteraes inerentes ao envelhecimento que, aliadas exposio ambiental e carga tabgica contribuem para um maior declnio da funo respiratria. Os testes de funo respiratria (e.g. espirometria) contribuem para uma melhor identificao alteraes ventilatrias nas vias areas, tendo em conta que idade avanada poder ser um fator para m perceo de sintomas. Objetivo do estudo - Caracterizar o perfil espiromtrico e os sintomas respiratrios em idosos sem história de doena respiratria, residentes num lar de Lisboa.
