La ambigüedad, las creencias y los estereotipos que rodean a lo que hoy en día se conoce como terrorismo: Una revisión de literatura

El terrorismo en la actualidad es considerado como uno de los conceptos más controversiales en los campos social, académico y político. El término se empieza a utilizar después de la Revolución Francesa, pero recientemente, a raíz de los atentados del 11 de septiembre de 2001, ha tomado suma relevancia y ha motivado numerosas investigaciones para tratar de entender qué es terrorismo. Aunque a la fecha existen varias revisiones sistemáticas, este trabajo tiene como propósito revisar, agrupar y concretar diferentes teorías y conceptos formulados por los autores que han trabajado sobre el concepto de “terrorismo” con el fin de entender las implicaciones de su utilización en el discurso, y cómo esto afecta la dinámica interna de las sociedades en relación con la violencia, las creencias, los estereotipos entre otros elementos. Para lograrlo, se revisaron 56 artículos, publicados entre los años 1985 y 2013; 10 fuentes secundarias entre noticias y artículos de periódicos correspondientes a los años 1995-2013 y 10 estudios estadísticos cuyos resultados nos aportan a la comprensión del tema en cuestión. La búsqueda se limitó al desarrollo histórico del terrorismo, sus diferentes dimensiones y el concepto social de la realidad de terrorismo. Los hallazgos demuestran que la palabra “terrorismo” constituye un concepto que como tal es un vehículo lingüístico que puede ser utilizado con fines, estratégicos movilizando al público conforme a través del discurso e intereses políticos, destacando la necesidad de estudiar las implicaciones psicológicas y sociales de su uso.

Play with Pipo in the city : many more games to help you learn. 'Ven a jugar con Pipo : más de quince juegos para aprender'.

El primer número de la colección de Pipo se dirige a los niños entre 2 y 7 años. Contiene quince juegos relacionados con palabras y números, sumas y restas, letras y vocales, las horas, y actividades musicales. dición realizada con apoyo de la Conselleria d'Educació, Cultura i Esports del Govern Balear.

Let' s play : utilització de tècniques de dramatització i teatre en el procés d'ensenyament i aprenentatge de la llengua estrangera a l'educació primaria. 'Let' s play : utilización de técnicas de dramatización y de teatro en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la lengua extranjera en la educación primaria'.

Resumen tomado de la publicación en catalán

De Bruegel a la Play : un viaje de 450 años a través de los juegos infantiles.

Resumen tomado de la publicación. Monográfico con el título: Estándares de aprendizaje

Participación en el deporte de alto nivel : razonamiento moral y fair play.

Resumen tomado de la publicación. Monográfico con el título: El deporte de élite y sus repercusiones

El fair play en la escuela.

Un grupo de profesionales de educación física propone incluir el juego limpio o fair play como objetivo educativo. Con este fin se describe una experiencia que se corresponde con la primera fase de una investigación que se llevó a cabo en diversos centros de Granada. Se pretende conseguir unos estilos metodológicos adaptados a los valores, actitudes y normas del fair play para su integración en la programación de educación física..

Ten play hide-and-seek.

A la hora de acostarse, el niño quiere jugar al escondite con sus diez muñecos. Se divierte buscando y encontrando a sus amigos, uno metido en la mesilla, otro, debajo de la alfombra, en una caja, en la cocina. Además, ofrece a los niños la posibilidad de que aprendan a contar, sumar, restar, dividir.

Read with me practice and play book 1 : key words to reading.

Actividades de entretenimiento para que los niños mejoren las habilidades en: lectura, escritura, dibujo, contar, jugar, lenguaje. Los símbolos que aparecen en cada página les sirven de guía visual para las actividades propuestas, que les ayudan a mejorar la comprensión verbal y escrita, la atención visual y la destreza con las manos.

Read with me practice and play book 2 : key words to reading.

Actividades de entretenimiento para que los niños mejoren las habilidades en: lectura, escritura, dibujo, contar, jugar, lenguaje. Los símbolos que aparecen en cada página les sirven de guía visual para las actividades propuestas, que les ayudan a mejorar la comprensión verbal y escrita, la atención visual y la destreza con las manos.

Anansi and the old tiger riding-horse : a play.

Esta obra de teatro basada en un cuento tradicional de Nigeria, es un modelo para preparar, leer y realizar guiones; comparar la organización de guiones con historias; hacer un gráfico la acumulación de una obra de teatro la escena, por ejemplo, escenas de cómo empezar, cómo se expresa el diálogo,cómo se llega a la conclusión de escenas; practicar usando comas para marcar los límites dentro de frases; utilizar las principales características de las estructuras de historias.

Macbeth. The complete play together with handy hints and notes.

Es un texto anotado para el estudio de la obra de William Shakespeare. Explica los principales temas, ideas, personajes y el contexto en los que se desarrolla la pieza de teatro; también proporciona consejos útiles para ayudar a leer y entender su lenguaje. Es un recurso para los estudiantes de catorce a dieciséis años que preparan el General Certificate Secondary Education (GCSE) del curriculo nacional inglés.

Twelfth night. The complete play together with handy hints and notes.

Es un texto anotado para el estudio de la obra de William Shakespeare. Explica los principales temas, ideas, personajes y el contexto en los que se desarrolla la pieza de teatro; también proporciona consejos útiles para ayudar a leer y entender su lenguaje. Es un recurso para los estudiantes de catorce a dieciséis años que preparan el General Certificate Secondary Education (GCSE) del curriculo nacional inglés.

Romeo and Juliet. The complete play together with handy hints and notes.

Es un texto anotado para el estudio de la obra de William Shakespeare. Explica los principales temas, ideas, personajes y el contexto en los que se desarrolla la pieza de teatro; también proporciona consejos útiles para ayudar a leer y entender su lenguaje. Es un recurso para los estudiantes de catorce a dieciséis años que preparan el General Certificate Secondary Education (GCSE) del curriculo nacional inglés.

Much ado about nothing. The complete play together with handy hints and notes.

Es un texto anotado para el estudio de la obra de William Shakespeare. Explica los principales temas, ideas, personajes y el contexto en los que se desarrolla la pieza de teatro; también proporciona consejos útiles para ayudar a leer y entender su lenguaje. Es un recurso para los estudiantes de catorce a dieciséis años que preparan el General Certificate Secondary Education (GCSE) del curriculo nacional inglés.

The tempest. The complete play together with handy hints and notes.

Es un texto anotado para el estudio de la obra de William Shakespeare. Explica los principales temas, ideas, personajes y el contexto en los que se desarrolla la pieza de teatro; también proporciona consejos útiles para ayudar a leer y entender su lenguaje. Es un recurso para los estudiantes de catorce a dieciséis años que preparan el General Certificate Secondary Education (GCSE) del curriculo nacional inglés.