1000 resultados para Imaginação nas crianças Teses
Resumo:
Dissertao apresentada Escola Superior de Educao de Lisboa para a obteno do grau de Mestre em Cincias da Educao, especializao em Educao Social e Interveno Comunitria
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OBJETIVO: Avaliar a relao entre poluio do ar e efeitos respiratrios agudos em crianças. MTODOS: Foi realizado um estudo ecolgico de sries temporais em trs unidades pblicas de sade do bairro de Jacarepagu, municpio do Rio de Janeiro, entre abril de 2002 e maro de 2003. Foram analisados dados dirios de PM10, SO2, NO2, CO e O3, e como variveis de desfecho 45.595 atendimentos peditricos de emergncia por sintomas respiratrios ou especficos por transtornos nas vias areas superiores e nas vias areas inferiores. Foram includas no modelo para controle de confundimento as variveis referentes tendncia temporal, sazonalidade, temperatura, umidade relativa do ar, precipitao de chuva, infeces respiratrias e os efeitos do calendrio (como feriados e finais de semana). Foi empregada a regresso de Poisson via modelos aditivos generalizados para estimar os efeitos dos poluentes e dos fatores de confuso. RESULTADOS: Somente o O3 apresentou resultado positivo e estatisticamente significativo, tanto com todos os atendimentos de emergncia por queixas respiratrias como com os atendimentos motivados por sintomas nas vias areas inferiores. O efeito foi no mesmo dia da exposio (lag 0). Associao significativa e de sentido inverso ocorreu com o CO e os atendimentos peditricos por queixas respiratrias. No se observou resultado significativo com os demais poluentes atmosfricos. CONCLUSES: Foram encontradas associaes entre indicadores de poluio atmosfrica e o nmero de atendimentos peditricos de emergncia por motivos respiratrios em Jacarepagu, apesar de os nveis de todos os poluentes monitorados permanecessem abaixo dos limites recomendados durante todo o perodo de estudos.
Resumo:
Dissertao de Mestrado em Psicologia da Educao, especialidade em Contextos Educativos.
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Projeto de Interveno apresentado Escola Superior de Educao de Lisboa para obteno do grau de mestre em Cincias da Educao - Especialidade Interveno Precoce
Resumo:
A Sequncia de Movimento de Sentado para de P (SMSP) um marco importante na independncia funcional da criana, sendo a sua qualidade afetada em casos de alterao do controlo postural do tronco. por isso motivo de especial foco neste estudo, como elemento avaliativo e interventivo. Este estudo tem como objetivo a anlise da modificao de componentes motores relacionados com o controlo postural, durante a SMSP, em 5 crianças com alteraes neuromotoras, face aplicao de um programa de interveno baseado no Tratamento de Neuro Desenvolvimento (TND). Foi para tal utilizada a anlise cinemtica da SMSP - nomeadamente as variveis variao do deslocamento dos segmentos cabea e tronco e variao do ngulo perna-p entre o momento inicial e o seat-off complementada com a aplicao do Teste de Medida da Funo Motora 88 (TMFM-88) e a Classificao Internacional da Funcionalidade Incapacidade e Sade-Verso Crianças e Jovens (CIF-CJ), bem como a avaliao de componentes de movimento com recurso a registo de imagem. A anlise cinemtica demonstrou uma diminuio do deslocamento dos segmentos cabea e tronco na maioria dos casos, bem como uma maior mobilidade da tbia sobre p. Verificou-se um aumento do score final do TMFM-88, em todos os casos. A CIF-CJ no evidenciou alteraes entre o incio e o trmino do perodo de interveno. O registo de imagem demonstrou alteraes positivas visveis no alinhamento de segmentos, nvel de atividade, controlo postural, e recurso a estratgias compensatrias no conjunto postural sentado e na SMSP. Aps o perodo de interveno as crianças deste estudo evidenciaram modificaes positivas nas variveis em estudo, nomeadamente 1) diminuio do deslocamento dos segmentos cabea e tronco na fase inicial da SMSP, 2) aumento da variao do ngulo perna-p na fase inicial da SMSP, 3) aumento do score total da TMFM-88, 4) alterao positiva dos componentes de movimento alinhamento de segmentos e nvel de atividade e 5) reduo do recurso a estratgias compensatrias de movimento na SMSP. Estas modificaes sugerem um controlo postural mais eficiente.
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OBJETIVO: A doena pneumoccica invasiva importante causa de morbi-mortalidade em crianças infectadas pelo HIV. O objetivo do estudo foi avaliar quantitativamente a resposta com anticorpos aos sete sorotipos pneumoccicos da vacina em um grupo de crianças infectadas pelo HIV. MTODOS: Estudo realizado com 40 crianças infectadas pelo HIV, com idade entre 2 e 9 anos, em seguimento em ambulatrio especializado no municpio de So Paulo, em 2002-2003. A dosagem de anticorpos IgG contra os polissacardeos da cpsula pneumoccica foi realizada por meio de ensaio imunoenzimtico (ELISA). Os anticorpos foram dosados imediatamente antes e um ms aps a aplicao da segunda dose da vacina. Utilizaram-se dois critrios para avaliar a resposta vacina: ttulos de anticorpos >1,3 g/mL na sorologia ps-imunizao e aumento >4 vezes nos ttulos da sorologia ps em relao pr-imunizao. RESULTADOS: Para o primeiro critrio (>1,3 g/mL), 26 (65%) crianças obtiveram resposta sorolgica vacina, 12 (30%) delas apresentaram ttulos de IgG ps-imunizao em nveis de pelo menos 1,3 g/mL para todos os sorotipos. Para o segundo critrio (incremento >4 vezes nos ttulos para quatro sorotipos ou mais), obteve-se resposta sorolgica para 15 (37,5%) crianças. CONCLUSES: A resposta vacina foi considerada satisfatria, com aumento estatisticamente significante dos ttulos geomtricos mdios ps-vacinais em relao aos pr-vacinais para todos os sorotipos estudados.
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Dissertao apresentada Escola Superior de Educao de Lisboa para obteno do grau de Mestre em Cincias da Educao, Especialidade Interveno Precoce
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Mestrado (PES II), Educao Pr-escolar e Ensino do 1. Ciclo do Ensino Bsico, 20 de Maio de 2015, Universidade dos Aores.
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Dissertao apresentada Escola Superior de Educao de Lisboa para obteno de grau de Mestre em Cincias da Educao - Especialidade Interveno Precoce
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Dissertao de 2 Ciclo conducente ao grau de Mestre em Cincias da Educao - especializao em Educao Social e Interveno Comunitria
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Dissertao Apresentada Escola Superior de Educao de Lisboa para obteno de grau de mestre em Cincias da Educao - Especialidade em Interveno Precoce
Resumo:
Dissertao de Mestrado, Psicologia da Educao, especialidade de Contextos Educativos, 21 de Setembro de 2015, Universidade dos Aores.
Resumo:
As ideias que apresentamos justificam algumas das opes tomadas pelo projeto de Filosofia para Crianças da Universidade dos Aores e configuram a especificidade do mesmo numa rea que, nos ltimas 40 anos, tem sofrido adequaes e apropriaes em diversos pases e contextos culturais. Simultaneamente, procuraremos dialogar com um texto que, de forma rigorosa e perspicaz, coloca uma srie de importantes questes ao programa de Filosofia para Crianças apresentado por Matthew Lipman (1922-2010) e Ann Sharp (1942-2010), nos Estados Unidos da Amrica, na dcada de 70 do sculo XX. Trata-se da excelente reflexo da autoria da homenageada no presente volume, Maria Lusa Ribeiro Ferreira, intitulada A (im)possibilidade de uma Filosofia para Crianças: algumas questes.
Resumo:
Dissertao de Mestrado, Cincias Biomdicas, 14 de Outubro de 2015, Universidade dos Aores.
Resumo:
Mestrado (PES II), Educao Pr-Escolar e Ensino do 1. Ciclo do Ensino Bsico, 18 de Junho de 2015, Universidade dos Aores.
