La autoobservación -self-monitoring- como mecanismo de autoconocimiento y adaptación : un nuevo modelo.

Estudiar la autoobservación como un mecanismo por el que nos conocemos a nosotros mismos y nos adaptamos al mundo exterior. Hipótesis: el autoconocimiento lleva a conocer mejor a los demás y ello redunda en mayor capacidad de comunicación y en una mayor adaptación social porque se ve más claramente la realidad desde la perspectiva de los otros. Autoconocimiento y adaptación dentro del contexto de una Psicología cognitiva actual. Estudio teórico en el que se distinguen tres partes: en la primera parte, se examinan los dos modelos más importantes de autoobservación presentados en los últimos tiempos: el modelo de autorregulación -década 1970- y el modelo de M. Snyder -1979-. En la segunda parte, se presentan las grandes líneas de la investigación psicológica actual para hacer ver que el self monitoring es un mecanismo implicado en casi toda la actividad humana. En la tercera parte, se ofrece una nueva forma de ver el mecanismo del self-monitoring o autoobservación, proponiendo un modelo de autoobservación, exponiendo su origen, evolución, naturaleza y funciones -analizado la autoobservación del propio organismo, de la propia acción y del propio pensamiento- haciendo ver cómo se evoluciona desde la observación perceptiva elemental hasta la observación del propio pensamiento, que es la base de la metacognición y de la autoconsciencia. Bibliografía. Análisis teórico. La autoobservación es el mecanismo de donde partimos para construir el autoconocimiento, que para el individuo es tan importante, o más, que la interpretación de la realidad exterior. Al análisis que la Psicología cognitiva hace de la interpretación de los hechos debe acompañar un análisis de la interpretación de la propia realidad. Abogo porque la Psicología se centre más en el self y en el autoconocimiento.

La inclusión social y laboral de las personas con discapacidad intelectual mediante los programas de empleo con apoyo : un reto para la Orientación. 'Social and labour inclusion of people with intellectual disability through supported employment programs : a challenge for guidance'.

Resumen tomado de la publicación. Con el apoyo económico del departamento MIDE de la UNED

Autoconcepto académico y toma de decisiones en el alumnado de bachillerato. 'Academic self-concept and decision making of secondary school students'.

Resumen tomado de la publicación. Con el apoyo económico del departamento MIDE de la UNED. Contiene anexo de preguntas

Effects of self-assessment scripts on self-regulation and learning. 'Efecto de los guiones de autoevaluación en la autorregulación y el aprendizaje'.

Resumen basado en el de la publicación

The young scientists or investigate, discovering and communicating in inglish. 'Los jóvenes científicos o cómo investigar, descubrir y comunicar en inglés'.

Resumen tomado de la publicación. - El artículo forma parte del monográfico Lenguas integradas y competencias básicas

Educaci??n y construcci??n del self en la Filosof??a Helen??stica seg??n Michel Foucault

Resumen basado en el de la publicaci??n

La Autogestión del aprendizaje y la autonomía e iniciativa personal = The self-regulation of learning and autonomy and personal Initiative

En esta investigación se trata de vincular la autogestión del aprendizaje con el desarrollo de la autonomía personal, la cual favorece el aprendizaje a lo largo de la vida. Partimos, en este proyecto de investigación, de la hipótesis de que la autogestión del aprendizaje es un elemento multidimensional cuya mejora revierte de forma positiva en el desarrollo de la autonomía e iniciativa personal. En esta comunicación se presentan los resultados obtenidos en la aplicación de la fase piloto de un proyecto más amplio, en el que se ha recogido información a través de autoinforme sobre las distintas estrategias y aspectos de la autogestión del aprendizaje y sobre la autonomía e iniciativa personal. Los resultados indican que, en general, hay una relación significativa positiva moderada entre las estrategias de aprendizaje y la autonomía, lo que confirma la importancia de ambos aspectos para favorecer el desarrollo integral de los estudiantes. El fomento de las estrategias de aprendizaje hace que los estudiantes desarrollen la autonomía. A su vez, exponer a los estudiantes a situaciones de aprendizaje que fomenten su autonomía mejora su competencia para aprender

Un estudio transversal sobre la percepción de la vitalidad etnolingüística en jóvenes y adultos de Catalunya = A cross-sectional study on ethnolinguistic vitality perception in young and adulthood people from Catalonia

El estudio utiliza un diseño transversal en el campo de la percepción de la vitalidad etnolingüística. Es el primero que compara la percepción de la vitalidad etnolingüística, así como los factores asociados, entre adultos jóvenes y adultos, en relación con los grupos castellanohablantes y catalanohablantes de la Comunidad Autónoma de Cataluña. Para ello, se aplicó el 'Cuestionario de vitalidad etnolingüística subjetiva' (CVS) a una muestra de 527 participantes, 268 jóvenes y 259 adultos, de los cuales se seleccionó una submuestra de individuos que tenían el catalán como lengua materna y se identificaban como catalanes (n=301). En ambas muestras se aduce una tendencia a descriminar favorablemente la vitalidad percibida por el grupo catalán, aspecto que se acentúa significativa en el grupo de jóvenes estudiados en relación al grupo de edad de los adultos. Se discuten los resultados según las repercusiones teóricas y pragmáticas de los estudios realizados en el ámbito de la comunicación intergrupal

Determination of orientations of aromatic groups in self-assembled peptide fibrils by polarised Raman spectroscopy

In this paper we describe a novel combination of Raman spectroscopy, isotope editing and X-ray scattering as a powerful approach to give detailed structural information on aromatic side chains in peptide fibrils. The orientation of the tyrosine residues in fibrils of the peptide YTIAALLSPYS with respect to the fibril axis has been determined from a combination of polarised Raman spectroscopy and X-ray diffraction measurements. The Raman intensity of selected tyrosine bands collected at different polarisation geometries is related to the values and orientation of the Raman tensor for those specific vibrations. Using published Raman tensor values we solved the relevant expressions for both of the two tyrosine residues present in this peptide. Ring deuteration in one of the two tyrosine side chains allowed for the calculation to be performed individually for both, by virtue of the isotopic shift that eliminates band overlapping. Sample disorder was taken into account by obtaining the distribution of orientations of the samples from X-ray diffraction experiments. The results provide previously unavailable details about the molecular conformation of this peptide, and demonstrate the value of this approach for the study of amyloid fibrils.

Voltammetric determination of L-dopa using an electrode modified with trinuclear ruthenium ammine complex (Ru-red) supported on Y-type zeolite

The L-dopa is the immediate precursor of the neurotransmitter dopamine. Unlike dopamine, L-dopa easily enters the central nervous system and is used in the treatment of Parkinson's disease. A sensitive and selective method is presented for the voltammetric determination of L-dopa in pharmaceutical formulations using a carbon paste electrode modified with trinuclear ruthenium ammine complex [(NH3)(5)Ru-III-O-Ru-IV(NH3)(4)-O-Ru-III(NH3)(5)](6+) (Ru-red) incorporated in NaY zeolite. The parameters which influence on the electrode response (paste composition, potential scan rate, pH and interference) were also investigated. The optimum conditions were found to an electrode composition (m/m) of 25% zeolite containing 6.7% Ru, 50% graphite and 25% mineral oil in acetate buffer at pH 4.8. Voltammetric peak currents showed a linear response for L-dopa concentration in the range between 1.2 x 10(-4) and 1.0 x 10(-2) Mol l(-1) (r = 0.9988) with a detection limit of 8.5 x 10(-5) mol l(-1). The variation coefficient for a 1.0 x 10(-3) mol l(-1) L-dopa (n = 10) was 5.5%. The results obtained for L-dopa in pharmaceutical formulations (tablet) was in agreement with compared official method. In conclusion, this study has illustrated that the proposed electrode modified with Ru-red incorporated zeolite is suitable valuable for selective measurements of L-dopa. (C) 2004 Elsevier B.V. All rights reserved.

Determination and padronization of normal values of bone mineral density (BMD) of the acessory carpus bone in young Thoroughbred horse using optical densitometry in radiographic image

Em 12 fêmeas e 12 machos da raça Puro Sangue Inglês com idade média de 12 meses, avaliou-se os valores normais da densidade mineral óssea do carpo acessório em milímetros de alumínio (mmAl) até o momento do fechamento completo da epífise distal do rádio, por meio do método de densitometria óptica em imagens radiográficas. A avaliação foi realizada por meio de um programa computacional (software) especialmente desenvolvido para medida de densidade óptica em filmes de raios-X, o qual contém a imagem radiográfica do osso carpo acessório, região de partes moles adjacente ao carpo acessório e os degraus de uma escala de alumínio (phatom), que permitiu a medida de densidade mineral óssea, sendo esta a média aritmética da região de interesse determinada no osso carpo acessório correspondente ao valor em milímetros da escala. Os valores da densidade mineral óssea em mmAl do acessório do carpo em função da idade não apresentaram diferenças entre os sexos (p=0,86) permitindo que uma equação de reta fosse ajustada para ambos os sexos (densidade mineral óssea (DMO) mmAl = 3.109 + 0,056 x idade em meses), na faixa etária estudada.

Adhesive Quality of Self-adhesive and Conventional Adhesive Resin Cement to Y-TZP Ceramic Before and After Aging Conditions

Purpose: This study evaluated the adhesive quality of simplified self-adhesive and conventional resin cements to Y-TZP in dry and aged conditions. Methods: Y-TZP ceramic blocks (N=192) (5 x 5 x 2 mm) were embedded in acrylic resin and randomly divided into two groups, based on surface conditioning: 96% isopropanol or chairside tribochemical silica coating and silanization. Conditioned ceramics were divided into four groups to receive the resin cements (Panavia F 2.0, Variolink II, RelyX U100 and Maxcem). After 24 hours, half of the specimens (n=12) from each group were submitted to shear bond strength testing (0.5 nun/minute). The remaining specimens were tested after 90 days of water storage at 37 degrees C and thermocycling (12,000x, 5 degrees C-55 degrees C). Failure types were then assessed. The data were analyzed using three-way ANOVA and the Tukey's test (alpha=0.05). Results: Significant effects of ceramic conditioning, cement type and storage conditions were observed (p<0.0001). The groups cleaned using alcohol only showed low bond strength values in dry conditions and the bond strength was reduced dramatically after aging. Groups conditioned using silica coating and silanization showed higher bond strengths both in dry and aged conditions. A high number of specimens failed prematurely prior to testing when they were cleaned using 96% isopropanol. Conclusion: Overall, silica coating and silanization showed higher, stable bond strengths with and without aging. The durability of resin-ceramic adhesion varied, depending on the adhesive cement type.

Waveguide features in self-patternable amine functionalized organic-inorganic hybrids

We report the use of organic-inorganic sol-gel derived poly(oxyehylene)/ siloxane hybrid doped with methacrylic acid modified zirconium (IV) n-propoxide for the fabrication of low cost waveguides trough direct UV laser writing. The organic-inorganic hybrids were processed as monoliths with size and shape control. The effective guiding region was identified and the number of modes was estimated via mode field analyses. A grating was successfully superimposed on the channel and the respective reflection spectrum was measured, enabling the determination of the guiding region dimension, the calculation of the effective refractive index of the guided mode. © 2007 IEEE.