Effects of self-assessment scripts on self-regulation and learning. 'Efecto de los guiones de autoevaluación en la autorregulación y el aprendizaje'.


Autoria(s): Alonso Tapia, Jesús; Panadero, Ernesto
Data(s)

17/05/2013

17/05/2013

2010

19/10/2010

Resumo

Resumen basado en el de la publicación

Se analiza el efecto de los guiones de autoevaluación sobre la autorregulación y el aprendizaje cuando se utilizan en el contexto de diferentes instrucciones y tipos de retroalimentación. Para ello, se pide a 80 estudiantes de tercero de Educación Secundaria Obligatoria que analicen paisajes como lo hacen en Geografía. En el contexto de esta tarea se evalúan los efectos sobre la autorregulación y el aprendizaje de trabajar en una de ocho condiciones experimentales ('instrucciones: proceso-ejecución' x 'uso-nouso de guiones' x 'retroalimentación: dominio-ejecución') en tres ocasiones, cada una sobre un paisaje diferente. Los resultados mostraron que usar guiones mejora la autorregulación y el aprendizaje, pero muchas interacciones no fueron significativas.

Identificador

p. 397

0210-3702

http://hdl.handle.net/11162/79994

M-42684-1977

EC R-416

Idioma(s)

eng

Relação

Infancia y aprendizaje. Madrid, 2010, v. 33, n. 3, septiembre ; p. 385-397

Direitos

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Palavras-Chave #autoevaluación #aprendizaje #motivación #retroalimentación
Tipo

Artículo de revista