Synthesis report with pro-poor trade research findings and policy recommandations

The purpose of the project was to investigate international trade in fisheries products and its relationship to poverty alleviation and livelihoods of poor aquatic resource users in developing countries in Asia, and to identify options to improve the effectiveness of poverty reduction through international seafood trade. The project directly addressed the EC-PREP priority area of trade and development, and indirectly provided valuable insight to two other priority areas: food security and sustainable rural development; and institutional capacity building. [PDF contains 60 pages.]

On the thermal budget of Pahoehoe lava flows

In this thesis I investigate some aspects of the thermal budget of pahoehoe lava flows. This is done with a combination of general field observations, quantitative modeling, and specific field experiments. The results of this work apply to pahoehoe flows in general, even though the vast bulk of the work has been conducted on the lavas formed by the Pu'u 'O'o - Kupaianaha eruption of Kilauea Volcano on Hawai'i. The field observations rely heavily on discussions with the staff of the United States Geological Survey's Hawaiian Volcano Observatory (HVO), under whom I labored repeatedly in 1991-1993 for a period totaling about 10 months.

The quantitative models I have constructed are based on the physical processes observed by others and myself to be active on pahoehoe lava flows. By building up these models from the basic physical principles involved, this work avoids many of the pitfalls of earlier attempts to fit field observations with "intuitively appropriate" mathematical expressions. Unlike many earlier works, my model results can be analyzed in terms of the interactions between the different physical processes. I constructed models to: (1) describe the initial cooling of small pahoehoe flow lobes and (2) understand the thermal budget of lava tubes.

The field experiments were designed either to validate model results or to constrain key input parameters. In support of the cooling model for pahoehoe flow lobes, attempts were made to measure: (1) the cooling within the flow lobes, (2) the amount of heat transported away from the lava by wind, and (3) the growth of the crust on the lobes. Field data collected by Jones [1992], Hon et al. [1994b], and Denlinger [Keszthelyi and Denlinger, in prep.] were also particularly useful in constraining my cooling model for flow lobes. Most of the field observations I have used to constrain the thermal budget of lava tubes were collected by HVO (geological and geophysical monitoring) and the Jet Propulsion Laboratory (airborne infrared imagery [Realmuto et al., 1992]). I was able to assist HVO for part of their lava tube monitoring program and also to collect helicopterborne and ground-based IR video in collaboration with JPL [Keszthelyi et al., 1993].

The most significant results of this work are (1) the quantitative demonstration that the emplacement of pahoehoe and 'a'a flows are the fundamentally different, (2) confirmation that even the longest lava flows observed in our Solar System could have formed as low effusion rate, tube-fed pahoehoe flows, and (3) the recognition that the atmosphere plays a very important role throughout the cooling of history of pahoehoe lava flows. In addition to answering specific questions about the thermal budget of tube-fed pahoehoe lava flows, this thesis has led to some additional, more general, insights into the emplacement of these lava flows. This general understanding of the tube-fed pahoehoe lava flow as a system has suggested foci for future research in this part of physical volcanology.

Facetas sem preparo

Projeto de Pós-Graduação/Dissertação apresentado à Universidade Fernando Pessoa como parte dos requisitos para obtenção do grau de Mestre em Medicina Dentária

Fractionation of Corynebacterium pekinense AS 1.299 phage subtypes by anion-exchange chromatography

A novel method to fractionate phage into its subtypes while fully retaining biological function is reported. Corynebacterium pekinense AS 1.299 phage samples, purified by either conventional ultracentrifugation or gel chromatography on a Superose® 6 Prep column (0.78×30 cm), were fractionated further into four fractions by anion-exchange chromatography on a Toyopearl SuperQ 650C column (0.5×20 cm) with a linear gradient of NaCl concentration from 0.2 to 1.0 M in 0.02 M carbonate–biocarbonate buffer, pH 10.0. Two peaks were identified to be C. pekinense AS 1.299 phages by their ability to infect the host bacteria when inoculated into the culture media, and when examined by electron microscopy. These two types of the phage were found to be morphologically the same except for the difference in the length of their non-contractile tails. Both possessed an isometric head with a diameter of 50±3 nm, while their tails were 170±10 and 210±10 nm, respectively. This simple technique provides a convenient method for phage isolation not only to its species homogeneity, but also to determine its subtype or variant homogeneity.

Conference proceedings: Gardening Time: Reflections on Memory, Monuments and History in Sardinia and Scotland.

S. Stoddart and Malone, C. (eds) In Prep. 2013-4 Oxford, Oxbow Books. 25+ themed papers

Excavating the Brochtorff-Xaghra Circle, Gozo,

Malone, C. and S. Stoddart (with Vella Gregory, I. ). In prep. 2013. Midsea Books. Valletta: Midsea.

Pharmacokinetics of a CCR5 inhibitor in rhesus macaques following vaginal, rectal and oral application

Objectives: This study measured and compared the pharmacokinetics of CMPD167, a small molecule antiretro- viral CCR5 inhibitor with potential as an HIV microbicide, following vaginal, rectal and oral administration in rhe- sus macaques.
Methods: A vaginal hydroxyethylcellulose (HEC) gel, a rectal HEC gel, a silicone elastomer matrix-type vaginal ring and an oral solution, each containing CMPD167, were prepared and administered to rhesus macaques pretreated with Depo-Provera. CMPD167 concentrations in vaginal fluid, vaginal tissue (ring only), rectal fluid and blood plasma were quantified by HPLC–mass spectrometry.
Results: CMPD167 concentrations measured in rectal fluid, vaginal fluid and blood plasma were highly depend- ent on both the route of administration and the formulation type. Although rectal and vaginal fluid concentra- tions were highest when CMPD167 was administered locally (via either gel or ring), lower concentrations of the drug were also measured in these compartments following administration at the remote mucosal site or orally. CMPD167 levels in the vaginal and rectal fluid following oral administration were relatively low compared with local administration.
Conclusions: The study provides clear evidence for vaginal – rectal and rectal – vaginal drug transfer pathways and suggests that oral pre-exposure prophylaxis with CMPD167 may be less efficacious at preventing sexual trans- mission of HIV-1 than topically applied products.

Os valores semânticos das preposições a, até e para em Português Europeu Trajetórias, fronteiras, telicidade e topologia

Tese apresentada para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Doutor em Linguística

The chemistry of heterocyclic methine bases and of their acyl and thioacyl derivatives

The work described in this thesis has been dtvided into six sections . The first section involves the reaction of 3,5-diphenyl-2-methyl-l,3,4-oxadiazolium perchlorate with acetic and benzoic anhydrides. The second section deals with the preparation and reactions of 1,3,4-thia diazolium salts. Some monomeric 1,3,4-thiadiazoline methine bases have also been prepared by reacting 1,3,4-thia d iaz ol ium s al t s with concen trated ammonium hydroxide solution. Variable temperature p.m.r. of 2-(3-acetylacetonylidene)-3,5-diphenyl-A4 -1,3,4-thiadiazoline has also been described. The third section deals with prepar a tion and reactions of some compounds in benzoxazole series. The fourth section deals with the prep a ration and reactions of N-alkyl-2-methylbenzothi azolium salts with base , a nd with some a cetylating and thioacetylating agents. Treatment of 2,3-dimethylbenzothiazolium iodide and of 3-ethyl-2-methylbenzothia zolium iodide with base wa s found to give the corresponding dimeric methine b a ses and evidence supporting their structure is also given. Thiol acetic acid was found to exchange 0 for S in its reactions with 2-acetonylidene-3-methylbenzothiazoline and 2-acetophenonylidene-3-methylbenzothi a zoline. (ii) In th e fifth section, the r eactions of 2,3-dimethylbenzselenazolium iodide with a variety of ac e tylating and thioacetylating agents has been described. The treatment of 2,3-dimethylbenzselenazolium iodide with base was found to give rise to a dimeric methine base and evidence supporting its structure is also given. The reactions of this dimeric methine b a se with benzoic anhydride and phenylisothiocyanate have also been described. The sixth section deals with the preparation and reactions of l-alkyl-2-methylquinolinium salts. Treatment of 1,2-dimethylquinolinium iodide and l-ethyl-2-methylquinolinium iodide was found to give the corresponding monomeric methine bases and evidence supporting their structure is also given. The E-type geometry of the olefinic bond in 2-acetonylidene-l-methylquinoline has been established on the basis of an N.O.E. experiment.

Liderazgo educativo: revisión de la situación actual

Este trabajo lleva a cabo una compilación del material escrito acerca del liderazgo educativo, sus implicaciones sociales, educativas y culturales. Así mismo identifica las corrientes que actualmente predominan en el liderazgo educativo como es el Liderazgo pedagógico y el liderazgo administrativo. También brinda un acercamiento a los esfuerzos y la situación actual del liderazgo educativo en Colombia, con el fin de determinar si existe en efecto y liderazgo educativo efectivo en nuestro país. Este trabajo se lleva a cabo recopilando la información de la situación actual y literatura de varios países y encontrando puntos en comuna lo largo de los mismos.

Madurez sintáctica en estudiantes no universitarios de la zona metropolitana de Tenerife.

Hipótesis: 1. El desarrollo sintáctico de los escolares, su madurez sintáctica, va aumentando de acuerdo con el crecimiento cronológico y mental que se suponen experimentan al avanzar en su proceso de escolarización. 2. La distinción entre la enseñanza pública y privada conlleva diferencias en los índices primarios y secundarios de madurez sintáctica. 3. Existe una relación asociativa entre índices de madurez sintáctica y sexo. 4. El nivel sociocultural es una variable pertinente en la complejidad sintáctica. 5. Los índices sintácticos son medidas válidas de la madurez sintáctica y, además, se pueden aplicar a textos escritos por escolares de habla española. 6. Existen semejanzas en las estructuras utilizadas en inglés y en español atendiendo a las variables independientes analizadas en este trabajo. Alumnos: un total de 140. Enseñanza pública: 40 de cuarto de EGB, 40 de octavo de EGB y 10 de COU. Enseñanza privada: 20 de cuarto de EGB, 20 de octavo de EGB y 10 de COU. Sexo: un 50 por ciento alumnos y el otro alumnas, por curso. Edad: cuarto de EGB, enseñanza pública, alumnos de 9,8 años; enseñanza privada, alumnos de 9,7 años y alumnas de 9,8. Octavo de EGB, enseñanza pública, alumnos de 14,1 años; enseñanza privada, alumnos de 14,1 y alumnas de 13,5. COU: enseñanza pública, alumnos de 18,3 y alumnas de 17,8; enseñanza privada, alumnos de 17,6 y alumnas de 17,7. Nivel sociocultural: bajo, 78,9 por ciento pertenecen a la pública y 18,0 a la privada; medio, 14,4 pública y 46,0 privada; alto, 25,0 pública y 75,0 privada. Las variables independientes planteadas en este estudio son: nivel de escolaridad, enseñanza pública y privada, sexo, y nivel sociocultural. La variable dependiente, definida como la capacidad para producir unidades sintácticas estructuralmente más complejas. Para medirla se utilizan dos índices. Primarios: longitud de la unidad terminal (L/U-T); longitud de la cláusula (L/Cl); promedio de cláusula por unidad terminal (Cl/U-T). Secundarios: índices clausales y modificadores nominales. Clausales: promedio de cláusulas adjetivas por unidad terminal (Cl adj/U-T), promedio de cláusulas sustantivas por unidad terminal (Cl sust/U-T), y promedio de cláusulas adverbiales por unidad terminal (Cl adv/U-T). Nominales: promedio de calificativos por unidad terminal (Calif/U-T), promedio de posesivos por unidad terminal (Pos/U-T), promedio de frases preposicionales por unidad terminal (Fr prep/U-T), y promedio de las aposiciones por unidad terminal(Apos/U-T). Una redacción, tema libre, mínimo doscientas palabras. Programa estadístico SPSS PC+. Los índices de madurez sintáctica van aumentando de acuerdo con el avance de los cursos, excepto las cláusulas sustantivas y las aposiciones porque octavo supera a COU. No se produce una relación asociativa entre los índices de madurez sintáctica y la variable centro, pues éstas covarían con los cursos, con tres excepciones que presentan situaciones distintas: a) La longitud de la U-T obtiene medias superiores en la enseñanza privada, las diferencias son significativas para la totalidad de la población y para el curso de octavo; b) Para la longitud de la cláusula, presenta medias más altas en la enseñanza privada, pero las diferencias no son estadísticamente significativas y c) Para los adjetivos calificativos, la enseñanza privada supera a la pública y estas diferencias son estadísticamente significativas sólo para la totalidad de la población. No se establece una relación entre las variables lingüísticas y la variable sexo, pues éstas covarían con los cursos. Sólo hay tres casos en que se podría hablar de una relación asociativa débil: 1. El promedio de cláusulas por U-T es superior en los sujetos de sexo femenino en los tres cursos; las diferencias de medias llegan a ser estadísticamente significativas para la totalidad de la población, pero no para cada uno de los cursos; 2. El promedio de cláusulas sustantivas por U-T es más alto en los sujetos de sexo femenino; las diferencias de medias fueron significativas para la totalidad de la población y para el curso de octavo; 3. Las cláusulas adverbiales presentan medias más elevadas en los escolares que en las escolares, pero las diferencias no llegan a ser estadísticamente significativas. Las medias de los índices de madurez sintáctica no aumentaron en los tres estratos de cada curso, sólo en los adjetivos calificativos se produce un aumento progresivo de las medias de los niveles en los tres cursos, pero las diferencias de medias no son estadísticamente significativas. Los promedios de cada nivel sociocultural van aumentando según los cursos en los índices sintácticos, pero no en todos, porque en algunos casos la media de octavo es superior a COU. Los índices sintácticos propuestos por Hunt se pueden aplicar a estudiantes de habla española y además son medidas válidas y confiables para medir la madurez sintáctica de los escolares de diferentes edades. Relación del inglés con el mundo hispano. a) Los índices primarios están influidos por la escolaridad, pues aumentan con el avance de los cursos. Las variables centro, sexo y niveles socioculturales no son pertinentes. b) Los secundarios clausales no presentan tanta regularidad como los primarios, pues dependen de las variables y de la zona. Las clases de clausales aumentan según la escolaridad en Inglés y en Concepción, mientras que en Tenerife el avance se da principalmente en las cláusulas adjetivas. La variable centro funciona a favor de la pública en el curso duodécimo en Chile, mientras en Tenerife no ocurre así. Las variables sexo y niveles socioculturales no son pertinentes para distinguir este aspecto de la sintaxis en Chile y en Tenerife. c) Índices secundarios: modificadores nominales. Sólo están influidos por la variable curso, pues su frecuencia es mayor de acuerdo con el avance de la escolaridad, con la excepción de las aposiciones que no crecen con el paso de los grados. La varible sexo no es pertinente. Esta investigación proporciona los datos que permitirán en el futuro una programación curricular más realista y eficaz de la enseñanza de la lengua.

Comparación de parámetros de atención en una escala de triage de 5 niveles con los parámetros estándar

Introducción: La escala de severidad en emergencias es una herramienta que ofrece seguridad a pacientes en servicios de urgencias. Este trabajo evalúa la aplicación de la escala ESI 4.0 en términos de oportunidad de atención y consumo de recursos en la Fundación Santa Fé de Bogotá, para comparar los resultados con parámetros estándar. Metodología Estudio observacional analítico de corte transversal. Se incluyeron 385 pacientes aleatorizados por nivel de atención. Se tomaron datos demográficos y variables como consumo de recursos y destino del paciente para su descripción y análisis. Resultados: El promedio de edad fue 44.9 años IC95%42.9–46.9, el 54.5% fueron mujeres. Se encontró un tiempo promedio de espera para nivel 1 de 1.39 min, para el nivel 2 de 22.9 min 2, para el nivel 3 de 41.9 min, para el nivel 4 de 56.9 min y para el nivel 5 de 52.1 min. El tiempo promedio de estancia en urgencias fue 5.9 horas y el 78.9% consumió recursos. Al comparar los tiempos con estándares mundiales en el nivel 1, 2 y 3 son significativamente mayores (P<0,05), en el nivel 4 es similar (p0,51) y en el nivel 5 es significativamente menor (p=0,00) Discusión: La escala ESI 4.0 es una herramienta segura, con un comportamiento similar en oportunidad de atención y consumo de recursos con respecto a los estándares de cuidado en los servicios de urgencias.