Liderazgo educativo: revisión de la situación actual
| Contribuinte(s) |
Contreras, Francoise |
|---|---|
| Data(s) |
14/01/2013
|
| Resumo |
Este trabajo lleva a cabo una compilación del material escrito acerca del liderazgo educativo, sus implicaciones sociales, educativas y culturales. Así mismo identifica las corrientes que actualmente predominan en el liderazgo educativo como es el Liderazgo pedagógico y el liderazgo administrativo. También brinda un acercamiento a los esfuerzos y la situación actual del liderazgo educativo en Colombia, con el fin de determinar si existe en efecto y liderazgo educativo efectivo en nuestro país. Este trabajo se lleva a cabo recopilando la información de la situación actual y literatura de varios países y encontrando puntos en comuna lo largo de los mismos. Centro de Estudios Empresariales para la Perdurabilidad This paper conducts a compilation of material written about educational leadership; its social, educational and cultural implications. It also identifies trends that are currently prevailing in educational leadership such as pedagogical leadership and administrative leadership. It also provides an insight into the efforts and the current status of educational leadership in Colombia, in order to determine if there is an effective educational leadership in our country. This work is carried out by collecting the information about the current situation and literature from various countries and commune finding points along them. |
| Formato |
application/pdf |
| Identificador | |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Facultad de Administración |
| Direitos |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Fonte |
reponame:Repositorio Institucional EdocUR instname:Universidad del Rosario Akle, A., & Daza, M. (2009). Liderazgo formativo y desarrollo sosteniblede la calidad de la educación. (Spanish).Investigación Y Desarrollo, 17(1), 192-207. Alvarez, G. (25 de julio de 2012). Recuperado el 10 de September de 2012, de Universidad pedagogica nacional de mexico: http://www.upn25b.edu.mx/portalupn/images/pdf/Simposium/MESAA/Elliderazgoenloscentroseducativos/UrgencianuevoliderazgoGuadalupe.pdf Álvarez, G. G. (s.f.). Andreev, A. (2009). The Cultural Preferences of Today's Russian College Students. Russian Education and Society, 51(11), 22 - 28. Benninger, G., Ratcliff, B. S., & Rhoads, R. (1996). Diversity, discourse, and democracy: Needed attributes in the next generation of community collegeleadership programs. San Francisco: In J. C. Palmer & S. G. Katsinas (Eds.). Bolívar, A. 9.-1. (2010). El liderazgo educativo y su papel en la mejora: Una revisión actual de sus posibilidades y limitaciones. Psicoperspectivas, 9 ((2)), 13 - 15. Brundrett, M., & Crawford, M. (2008). Developing School Leaders. Oxon: routledge. Brundrett, M., Slavikovà, L., Karabec, S., Murden, B., Dering, A., & Nicolaida, M. (2006). Educational leadership development in England and the Czech Republic comparing perspectives. School Leadership & Management, 26, 93. Bush, T., & Glover, D. (2003). School leadership Concepts and Evidence. Recuperado el 15 de 11 de 2012, de dera.ioe.ac.uk: http://dera.ioe.ac.uk/5119/2/dok217-eng-School_Leadership_Concepts_and_Evidence.pdf Campbell, D. &. (1997). Devoloping and selecting leaders for the 21st century community. College Journal, 34-36. Carbone, R. (2008). Situación del Liderazgo Educativo en Chile. Santiago de chile: Universidad Alberto Hurtado. Cárdenaz, R. A. (20 de 10 de 2012). Gestión, liderazgo y valores en la Escuela “Brasil”, de la provincia del Azuay, cantón Gualaceo, durante el año escolar 2010-2011. Recuperado el 2 de 11 de 2012, de Universidad Tecnica Particular de Loja: dspace.utpl.edu.ec CEPPE. (2009). Prácticas de Liderazgo Directivo y Resultados de Aprendizaje. REICE: revista iberoamericana sobre calidad, eficacia y cambio en educacion, 7(3). Colombia Aprende. (20 de Septiembre de 2007). Macrometas de liderazgo. Recuperado el 15 de Noviembre de 2012, de http://www.colombiaaprende.edu.co/html/home/1592/article-131144.html CPRB. (2004). Constitucion Politica de la Republica Bolivariana. Caracas. education, U. d. (15 de abril de 2012). U.S Department of education. Obtenido de Ver http://www2.ed.gov/admins/recruit/prep/alternative/report.pdf EQNESL. (2009). Country report of educational Leadership. Recuperado el 15 de 11 de 12, de http://www.leadership-in-education.eu/index.php?id=223 EQNESL. (s.f.). Country report of educational Leadership. Recuperado el 15 de Noviembre de 2012, de http://www.leadership-in-education.eu/index.php?id=223 Fishman, L. (1999). The cultural imperative and how we consider educational leadership. International Journal of Educational Leadership in Education, 2(2), 69-79. G Cárdenaz, R. A. (20 de 10 de 2012). Gestión, liderazgo y valores en la Escuela “Brasil”, de la provincia del Azuay, cantón Gualaceo, durante el año escolar 2010-2011. Obtenido de dspace.utpl.edu.ec. Hué, C. (2012). Liderazgo y coaching en la función directiva de los centros: una metodología para la formación. España: Fórum Aragón . Jaramillo, L. (10 de 10 de 2012). Universidad del norte. Obtenido de http://ylang-ylang.uninorte.edu.co:8080/drupal/files/EducacionUSA.pdf Jarvis, D., Kondrashova, M., Efendiev, A., & Tukhfatullin, M. (2005). Faculty development in Russian higher education. International Journal for Academic Development, 10(2), 125 - 137. Jason, M. (2001). Principals' Self-perceptions of Influence and the Meaning They Ascribe to Their Leadership Roles. Educational Research Quarterly, 34-35. Luzon, A., & Torres, M. (2006). La historia de la educación en los estudios de educación en Europa: una visión comparada. Perfiles Educativos, 28(114), 12 - 17. Maureira, O. (2006). Dirección y Eficacia Escolar, una Relación Fundamental. REICE: Revista Electrónica Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 4(4), 3 - 8. medios, C. d. (15 de ABRIL de 2012). OECD. Obtenido de http://www.oecd.org/centrodemexico/medios/43058438.pdf Mercurio. (14 de 10 de 2010). Colegio de educadores de parbulos de chile. Recuperado el 17 de 12 de 2012, de http://www.cepchileag.cl MINEDUC. (2007). organisation for economic coperation and development . Obtenido de School Leadership in Spain. OECD Country Background Report: www.oecd.org/dataoecd/33/51/38529289.pdf Moreno, A. (9 de Marzo de 2011). Canciller: ''Chile aspira a ser el primer país desarrollado de Latinoamérica''. (P. X. SANDOVAL, Entrevistador) Navarro, J. C., Taylor, K., Bernasconi, A., & Tyler, l. (2000). Perspetivas sobre la reforma educativa. norte, U. d. (10 de 10 de 2012). Universidad del norte. Obtenido de http://ylang-ylang.uninorte.edu.co:8080/drupal/files/EducacionUSA.pdf Organisation for economic cooperation and development. (s.f.). Improving school leadership. Recuperado el 2010 de 06 de 10, de www.oecd.org/education/preschoolandschool/improvingschoolleadership-participatingcountrybackgroundreports.htm Pont, B., Nusche, D., Moorman, H., & Moreno, G. (2009). Mejorar el liderazgo escolar. Madrid: Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos. Rocha, E. (2012). Desafíos de Brasil para la consolidación de su protagonismo internacional: educación y cultura. Revista CIDOB D'afers Internacionals, 97-98. Rojas, A., & Gaspar, F. (2006). Bases del liderazgo en educación. Santiago, Chile: Andros Impresores. Smolentseva, A. (2003). Challenges to the Russian academic profession. Higher Education, 45(4), 391 - 429. Stogdill, R. (1974). Handbook of leadership. En A survey of theory and research (pág. 10). Studyusa. (10 de september de 2012). Aprendizaje, liderazgo, servicio educación en servicio comunitario en EE.UU. Recuperado el 4 de Octubre de 2012, de http://studyusa.com/es/a/133/aprendizaje-liderazgo-servicio-educaci%C3%83%C2%B3n-en-servicio-comunitario-en-ee-uu Thomas, D., & Bainbridge, W. (2001). Schoolmatch. Recuperado el 12 de 08 de 2002, de Global Perspective on School Leadership: http://schoolmatch.com/articles/ERICJAN01.htm Timoshenko, K. (2011). The Winds of Change in Russian Higher Education: is the East moving West? European Journal of Education, 46(3), 397 -414. Townsend, B. K. (1996). What it means today. En The role of the professoriate in influencing future community college leadership, in J. C. Palmer & S. G. Katsinas (Eds.), Graduate and continuing education for community college leaders (págs. 59-64). New Dire. U.S. Department of Education. (s.f.). Recuperado el 15 de october de 2012, de http://www2.ed.gov/admins/recruit/prep/alternative/report.pdf U.S. Department of Education. (2004). Innovative Pathways to school Leadership. ED Pubs, Education Publications Center, U.S. Department of Education, P.O. Box 1398, Jessup, MD 20794-1398. U.S.A, S. i. (10 de september de 2012). Study in the U.S.A. Obtenido de http://studyusa.com/es/a/133/aprendizaje-liderazgo-servicio-educaci%C3%83%C2%B3n-en-servicio-comunitario-en-ee-uu UNESCO. (2006). Estudio cualitativo de escuelas con resultados destacables en siete países latinoamericanos. Santiago de chile: UNESCO. UNESCO-OREALC. (2004). Educacion para todos en america latina. Santiago, Chile: Trineo S.A. Vargas, G. (2010). Liderazgo para una gestión moderna de procesos educativos. Revista Educación. Viñao, A. (2004). La dirección escolar: un análisis genealógico-cultural. Educação, 53, 367. Waite, D., & Nelson, S. (2005). Una revisión del liderazgo educativo. Revista Española De Pedagogía, 232, 389 - 406. Weinstein, J. (2009). Revista Estudios Sociales. Liderazgo directivo, asignatura pendiente de la reforma educacional chilena. West-burnham, J. (2002). Educational Leadership in Europe. ESHA Conference, (pág. 3). Tallinn. Yukl. (1994). leadership in organizations. En G. yukl. New Jersey: Englewood Cliffs. |
| Palavras-Chave | #ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA #LIDERAZGO EDUCATIVO #PLANIFICACIÓN EDUCATIVA #Model #System #Concept #Leadership #Education #Director #Teacher #Student #Dichotomy #Pedagogy #Administration #Organizations #Process #Method #Learning |
| Tipo |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
