An explanatory pronouncing dictionary of the French language, (in French and English); wherein the exact sound and articulation of every syllable are distinctly marked (according to the method adopted by Mr. Walker, in his Pronouncing dictionary). To which are prefixed, the principles of the French pronunciation ... and the conjugation of the verbs ...

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Views on the improvement of the Maltese language and its use for the purposes of education and literature.

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A new pocket dictionary of the French and English language ...

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A collection of late voyages and travels : chiefly translated and abridged from the French and other foreign publications of Niebuhr, Mariti, Beauchamp, &c. &c. The whole forming a body of important and amusing information, concerning the present state of society and manners, of arts and literature, of religion and government, the appearances of nature, and the works of human industry in Persia, Arabia, Turkey, &c. /

Niebuhr's description of Arabia.--Mariti's travels.--M. De Beauchamp's travels in Persia.--Travels of M. De Ferriers Sauveboeuf.

The flowers of Persian literature : containing extracts from the most celebrated authors, in prose and verse, with a translation into English : being intended as a companion to Sir William Jones's Persian grammar : to which is prefixed an essay on the language and literature of Persia /

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A comparative view of the French and English nations, in their manners, politics and literature /

Binder's title : View of the French and English nations.

Language and literature (general) pamphlets

A collection of miscellaneous pamphlets.

The desk Standard dictionary of the English language, designed to give the orthography, pronunciation, meaning, and etymology of about 83,000 words and phrases in the speech and literature of the English-speaking peoples;

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Language and literature (general) pamphlets

A collection of miscellaneous pamphlets.

Narrative and documents connected with the displacement of the professor of the Greek language and literature in the University of the city of New York, April 2d, 1851;

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Perceptions of French and Creole Among First-Generation Adult Haitian English Language Learners

This basic interpretive study investigated the literacy experiences of seven first-generation Haitian English language learners. During interviews and focus groups, participants expressed ambivalent feelings toward Creole and French and explained how their knowledge of these languages supported their English language learning.

Employability study of the graduates at the English Language and Literature School

El propósito de este Proyecto fue evaluar los principales factores que influyen en la empleabilidad de los graduados de la escuela de lengua y literatura inglesa de la universidad de cuenca. La población de este estudio fue constituida por titulados que trabajaban en el área educativa y pocos graduados desempleados. El trabajo de campo fue llevado a cabo por medio de una encuesta, la cual fue aplicada a 161 graduados de la carrera de los años 2000 a 2013. La encuesta recogió información personal de los profesionales así como también datos relacionados al conocimiento adquirido en la carrera, situación laboral entre otros. Las técnicas para el análisis de datos fueron: análisis cuantitativo y cualitativo. El estudio también examina los métodos usados por los graduados para obtener un trabajo, los requerimientos de las instituciones educativas y causas para el desempleo de los graduados así aspectos del currículo de inglés para mejorar. Algunosde los descubrimientos más importantes en este estudio fueron que más de la mitad de graduados tienen un alto grado de satisfacción con su empleo. También fue descubierto que 96.3% de los graduados están trabajando en el área de su especialidad consecuentemente un gran porcentaje de licenciados de inglés usan el conocimiento adquirido en la universidad en sus empleos.Se espera, por lo tanto, que la información publicada en esta investigación sea un importante recurso para estudios futuros.

The role of literature: english textbooks and literature in secondary teaching in Portugal

Trabalho de Projecto apresentado para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ensino de Inglês