977 resultados para Discursive Practices [práticas discursivas]
Resumo:
Ps-graduao em Educao - FFC
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O presente trabalho traz como tema a violncia domstica contra a criana, diz respeito s prticas discursivas docentes face criana maltratada, buscando desvelar os limites e as possibilidades do enfrentamento dos maus tratos infantis domsticos no espao escolar. Para Tanto, foi realizado um estudo de caso de prticas e vivncias de um grupo de professoras da educao infantil de uma unidade escolar da rede pblica municipal de Belm, o qual foi desenvolvido atravs de entrevistas semi estruturadas, no perodo compreendido entre Maro e Junho de 2009. Portanto, categorias como: infncia, historicidade dos maus tratos, responsabilidades, reconhecimento, tica, entre tantos outros, embasaram este estudo, caracteristicamente terico e emprico. Tendo a hermenutica como fio terico-metodolgico inspirada nos princpios hermenuticos do agir humano de Paul Ricouer. As anlises das narrativas docentes indicam que em determinado contextos e circunstncias a responsabilidade civil perante a criana maltratada perde intensamente o seu sentido prtico normativo e somente uma responsabilidade tica calada no reconhecimento positivo das crianas, tem sustentado uma ao docente de enfrentamento dos maus tratos, este que como pretendemos sinalizar so imprescindveis para a construo de uma cultura de respeito e defesa da dignidade humana das crianas.
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Este trabalho apresenta uma anlise genealgica foucaultiana das prticas discursivas e de poder dirigidas a trabalhadores, sobretudo, rurais, que constituiro o objeto ―trabalho escravo‖. Partimos das diferentes nomenclaturas que so utilizadas para descrever as prticas de explorao dos trabalhadores, no Brasil, para darmos visibilidade aos diferentes campos de luta que se materializam na objetivao e subsequente subjetivao desses trabalhadores. Trabalhamos com a hiptese de que existe nesse jogo de poder-saber disputas que implicam em prticas de governamentalizao e de mecanismos biopolticos disparados por diversos segmentos que so convidados a arbitrar sobre a vida das pessoas, por meio do mbito do trabalho. Cada nomenclatura assim, ocuparia uma posio estratgica, afim de ―defender‖, ―representar‖, o lugar de saber do qual fala. Essas disputas culminam na produo de documentos, dentre os quais alguns foram escolhidos para serem analisados nesse trabalho dissertativo. So documentos de mbito internacional e nacional, a fim de que fosse problematizada essas prticas em dois nveis, j que percebe-se que ambos se interpolam e por vezes se completam na criao de estratgias e tticas agenciadas para o cuidado e gesto dos trabalhadores. Assim, verificou-se por meio de sries recortadas ao longo dos documentos que cresce uma demanda cada vez maior de pedido de punio aos considerados culpados em realizar as prticas de explorao, e dentre outras sries levantadas, h uma ampliao de um complexo tutelar, que comea a ser incentivado para o controle e vigilncia dos trabalhadores, estimulados por organismos internacionais como a Organizao Internacional do Trabalho, e outros movimentos e grupos da sociedade civil, que ajudam na produo de polticas pblicas que muitas vezes acabam funcionando como uma forma de controlar os riscos a que possivelmente esses trabalhadores estejam submetidos, utilizam-se da estatstica para justificar suas intervenes. Tem-se verificado, portanto, que um paradoxo de biopoder atravessa essas prticas, inserindo-as em um campo de gesto e controle da vida, onde se questiona se de fato os direitos e a dignidade humana dessas pessoas so levadas em considerao ou apenas ocupam um lugar dentro do campo dos acontecimentos possveis que devem ser controlados por prticas de governamentalidade? Finalizamos tentando articular essas questes produo de nomes utilizados para descrever as prticas de explorao dos trabalhadores, inserindo-os em estratgias de governo da populao.
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A dissertao aborda o desenvolvimento de prticas de sociabilidade e de uma rede de compromissos entre os atores sociais integrantes do mundo artstico (BECKER, 1982) ensejadas por meio da cano popular, bem como formas de produo e circulao dessa mercadoria cultural na cidade de Belm do Par, entendendo-a como uma rea de fronteira (HANNERZ, 1997) nos anos oitenta. Para isso, recorri categoria cena musical (STRAW, 1991) como subsdio para anlise dessas ocorrncias socioculturais. Trata-se de um estudo antropolgico com temtica histrica (FREHSE, 2005; SAHLINS, 1999) pautado em pesquisas em registros escritos e na oralidade que est dividido em trs captulos. O primeiro, intitulado "Uma cidade em expanso e sua cultura musical em processo" apresenta uma caracterizao das transformaes no cenrio urbano de Belm do Par no incio da dcada de 1980 e as fundaes de uma cena de cano popular. Assim, so estudados dois eventos fundamentais para a conformao desse cenrio musical, a Feira Pixinguinha em Belm do Par e o Projeto Jayme Ovalle. O segundo captulo "A produo da cano identitria pelas prticas discursivas de artistas da msica popular na Belm dos anos 80". Nele so objetos a relao do lugar com a feitura da cano e seus significados, a ideia de cano como objeto-valor, a formao da associao de msicos CLIMA e o estudo de algumas canes emblemticas da cena oitentista. O terceiro captulo, “Prticas de sociabilidade e os 'lugares da cano’ na Belm do Par oitentista” estuda os espaos sociais da cano popular como os lugares onde se produzia e consumia a essa mercadoria cultural e por onde circulavam artistas e pblico dessa modalidade musical na cidade - como bares, teatros, casas de show - sob as caractersticas do ambiente urbano local. Tambm, apresenta-se uma visada sobre os festivais da cano e as gravaes como mercadoria cultural e lugar de projeto (VELHO, 2008) para a categoria dos artistas do cenrio da msica abordado.
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The present article aims at reflecting about the discursive practices of writing and reading on the net, more specifically about the writing and reading methods used by the undergraduate and graduated teachers, based on an internet search engine. It’s of interest to investigate: i) the (hyper) textual relations established in the context thought as permitted by the electronic resources; ii) the discursive marks that arise (are arisen) in a singular way of reading (and/or writing). The set of material was produced during a university extension course about reading and cyberspace, whose context consisted of a drawing production of the reading process on an internet search engine, on the basis of the signifier “apple”. Based on the French Discourse Analysis and assumptions from the New Literacy Studies, we intended to discuss the operating procedures of the internet search and the effects of meanings produced by the subject during his/her reading/writing process.
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A presente tese de doutoramento em Educao aborda a cultura do Hip Hop e sua relao com o contexto educativo. Insere-se nas discusses da linha de pesquisa em Educao e Linguagens e problematiza o espao escolar, enquanto espao de reproduo da ideologia hegemnica, analisando o projeto “Escola de Rimas”, desenvolvido na Grande Vitria, como movimento de resistncia e ressignificao cultural na escola. Parte da pergunta: Como as prticas discursivas do Hip Hop podem ressignificar o contexto escolar? A presente tese aborda a cultura do Hip Hop como campo discursivo singular de uma experincia narrativa (BENJAMIN, 1986; BONDA, 2001) e de uma subjetividade eticamente responsvel (BAKHTIN, 1992a; 1992b; 2010), fundada no princpio da alteridade (PONZIO, 2009), e o analisa a partir de uma perspectiva crtica e dialgica (FREIRE, 1981; 1994; 1995; GIROUX, 1986; 1987; BRANDO, 1986; BAKHTIN, 1992a; 1992b; 2010). Desenvolve a pesquisa em um contexto limiar entre a escola e a cultura hip hop e dimensiona o debate das culturas marginais nos contextos educativos, voltando-se para os sujeitos e suas experincias narrativas, avaliando a interao de algumas de suas prticas discursivas com o processo de ensino-aprendizagem. Para isso, analisa o projeto cultural “Escola de Rimas”, criado pelos prprios ativistas do movimento hip hop da Grande Vitria e desenvolvido em uma escola da rede pblica estadual de ensino do Esprito Santo, com o objetivo de discutir o seu papel em um processo de ressignificao educacional. Como hiptese de trabalho defende-se que o espao escolar, como espao de disputas, ressignificado com a introduo de outras prticas discursivas e culturais, entre elas o hip hop, que aponta para a necessidade de ouvir responsiva e responsavelmente as narrativas dos educandos, contribuindo, assim, para a formao crtica desses sujeitos e enfrentando, ao mesmo tempo, prticas de excluso historicamente institudas.
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A tese afirma a vida por meio das biopotncias que se manifestam em movimentaes invisveis aos olhos acostumados a permitir o ver, o julgar e o falar. Foca o tempo presente, na comunicao em redes, traz em si a potncia de reatar a multido, com a capacidade de sondar possibilidades mostrando o que antes parecia opaco e impossvel. Perambular ligar nas redes quentes de um bairro com/no/do territrio ao privilegiar o movimento, o processo, sempre caminhando pelas vias e conexes abertas, aposta esttica-tica-poltica nos paradoxos sem superao e no hierarquizados. Toma como mtodo de pesquisa-interveno elementos de uma cartografia de movimentos e devires, traando um perambular rizomtico em que so problematizados a constituio do problema de pesquisa, que considera a construo do conhecimento diversificada, descentralizada e horizontalizada. Problematiza as prticas discursivas de si em suas relaes com a biopoltica, a governabilidade e a biopoltica das populaes. O que est(r) rolando nesse bairro, no que foi chamado de criana, adolescente, escola, compor para que as coisas apaream, junto com outros que vivem a loucura em duplas e trios. A tese a possibilidade da existncia de uma educao menor na periferia para as populaes marginalizadas, muulmanizadas. Educao menor, da sala de aula, do bairro, do cotidiano de professores, familiares e alunos. Educao que permite revolucionrios, na medida em que alguma revoluo ainda faz sentido na educao nesses dias. A educao menor constitui-se, assim, num empreendimento de militncia, de professores militantes. Plano das afeces em que no h unidades, apenas intensidade. A tese fala do processo, de como reproduzir, ou no, os modos de subjetividade dominante, no se trata de medidas - "menor" ou "pequeno". Nesse sentido, preciso considerar os efeitos de produo de subjetividade e a incorporao dos fatos prpria vida. A tese analisa movimentos instituintes buscando reconhec-los em sua natureza contestatria e transgressora e ter conhecimento de como se organiza na escola e muito alm dela. Discutindo a produtividade dessa coreografia do perambular, esboamos movimentos que denominamos: estradas que levam a nada, alm muro
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Dissertao de Mestrado em Psicologia da Educao, especialidade em Contextos Comunitrios.
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Este estudo investiga as possibilidades de generalizao das prticas de governana corporativa a organizaes operando em ambientes no mercantilistas. Os limites da teoria da agncia, referencial terico predominante no desenvolvimento dessas prticas, so analisados no ambiente dos fundos de penso brasileiros a partir da verificao da aplicao dos mecanismos de monitoramento, controle e incentivos, previstos por essa teoria, por patrocinadores e participantes, e a percepo dos gestores quanto importncia desses mecanismos na conformao de seu comportamento. Alternativamente, examinada a extenso da busca de legitimidade pelos gestores, segundo o referencial da teoria institucional. So comparados os resultados obtidos para fundos com perfis diversos quanto a variveis como tipo de plano, origem do patrocinador e maturidade. Os resultados indicam uma diferena no uso e percepo daqueles mecanismos, em virtude principalmente da natureza do patrocinador, volume de ativos de investimento, tempo de existncia e maturidade do fundo. No foram obtidas diferenas estatsticas significativas para a percepo dos fatores institucionais, sugerindo a existncia de elevada coeso no campo organizacional constitudo pelos fundos de penso.
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This thesis aims at fostering understanding of telework from the power/knowledge theoretical perspective. In this sense, telework is understood as a discourse that at one and the same time subjugates and builds subjectivities. To reach its objective, the author explores how teleworkers make sense out of their experience through the analysis of their discursive practices. Twenty-five teleworkers residing in Rio de Janeiro city were interviewed. All of the interviewees are teleworkers who hold stead job positions and perform knowledge- intensive tasks.
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Os estudos sobre desenvolvimento, sem dvida, se mantiveram como um dos ltimos basties do modernismo nas cincias sociais (Rapley, 2004). Muitos dos dilemas chave em estudos contemporneos sobre desenvolvimento se centraram nas disjuntivas entre inovao terica, poltica e prtica (Simon, 2003). No entanto, a discusso que envolve a relao entre desenvolvimento e minerao, que interessa neste estudo, ainda permanece acrtica dentro da literatura dominante. Segundo Graulau (2008), o tema de minerao encontra-se num vaivm entre o favoritismo e a oposio. O estudo sob o ponto de vista normativo da minerao no campo de desenvolvimento mostra a mentalidade econmica de longa data que prevalece nesse campo. No Peru as reformas neoliberais implantadas desde a dcada 1990 tm promovido fortemente o setor de minerao. Os investimentos nacionais e estrangeiros, o volume das exportaes e impostos certamente tm influenciado favoravelmente na economia em termos macroeconmicos, obtendo quantidades considerveis de divisas (UNCTAD, 2008). No obstante, a grande minerao parece no ter beneficiado as comunidades envolvidas com a extrao de minrios (Barrantes, 2005; Glave e Kuramoto, 2007; Zegarra; Orihuela e Paredes, 2007). A quantidade e gravidade dos conflitos que vem acontecendo evidenciam a resistncia ao setor, frente ao discursiva do Estado peruano sobre o “desenvolvimento” que assegura o que a minerao traz. Neste contexto este estudo tem como objetivo analisar as prticas discursivas das polticas de minerao peruana em relao a construo do discurso de desenvolvimento no perodo compreendido entre 1990-2009. Com esse objetivo, foi necessrio abordar primeiramente as principais teorias sobre desenvolvimento, minerao e minerao no Peru. No que diz respeito metodologia o presente estudo utilizou duas tcnicas de anlise: a Anlise Crtica de Discurso, baseado no mtodo tridimensional proposto por Fairclough (2001), para realizar a anlise de trs discursos de representantes da poltica de minerao peruana, a segunda abordagem utiliza a Anlise de Contedo de Bardin (2009), para examinar os artigos relacionados poltica de minerao entre as principais revistas especializadas do setor–Mineria e Desde Adentro. Foram utilizadas tambm categorias de anlise constantes e convergentes ao conceito de desenvolvimento para orientar a presente pesquisa. Finalmente as concluses sugerem que as polticas de minerao reproduzidas pelas autoridades do Estado peruano introduziram prticas discursivas sobre desenvolvimento sustentvel e que essas se mantm relacionadas com as novas ordens de discurso: Responsabilidade Social, Minero Sustentvel, Minerao moderna, Gesto ambiental.
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Esta dissertao tem como objetivo contribuir para o conhecimento sobre o teletrabalho, especialmente, sobre a dinmica da realizao do trabalho na esfera familiar, a partir do home-office telework. Investigou-se de que maneira os teletrabalhadores e sua famlia do sentido aos dilemas, oportunidades e exigncias da realizao do trabalho no ambiente familiar, luz de suas prticas discursivas. Para tanto, entrevistas semi-estruturadas foram realizadas com 25 teletrabalhadores e seus co-residentes e analisadas sob a tica da anlise de contedo. A pesquisa revela que quando a casa d lugar s atividades profissionais do indivduo, as relaes entre as demandas pessoais, familiares e profissionais se tornam mais prximas, diludas e entrelaadas. A aproximao das esferas de trabalho e no-trabalho conduz a uma ruptura nas dinmicas espaciais, temporais e psicolgicas desses domnios, proporcionando aos indivduos oportunidades de desenvolvimento pessoal. No entanto, as mudanas pelas quais os mesmos tero de passar apresentam potencialidades contraditrias. Ao mesmo tempo em que o teletrabalho proporciona uma oportunidade de integrao com a famlia e flexibilidade para o melhor aproveitamento do tempo de trabalho e no-trabalho, a dificuldade de equilibrar dois mundos construdos sobre discursos diversos, o mundo da casa e da rua, pode despontar uma crise, dependendo do preparo de cada famlia para essa situao de trabalho. A fim de auxiliar na interpretao dos resultados, os pontos de contedo mais expressivos, os quais ilustram o exposto acima, foram expostos em quatro temas relacionados ao telehomework: espao, flexibilidade de tempo, gnero e equilbrio trabalho-vida pessoal.
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In this research study, in which I discuss the discursive constitution of ethnic-racial identity of black male and female teachers, I understand that the process of identity formation of the subject covers both personal/family and social/professional areas. In it, I propose, in general terms, to analyze the discursive practices present in narratives of black male and female teachers when they look for their social insertion into different social contexts, identifying outbreaks of resistance that are present in their process of ethnicracial identities. The fundamental issue that permeates the survey investigates: how can black male and female teachers behave discursively in the construction of ethnicracial identities in multiple distinct contexts? The theoretical foundations that support this research work come from theoretical fields that complement each other; among them, French Discourse Analysis, Foucault s Theory and cultural studies. These, even with their singularities, are being interlaced by the conception that conceives language as social practice. Methodologically, I adopt an interpretative and qualitative paradigm to examine not only the linguistic repertoires that compose these teachers written narratives written but also the data that were generated by semi-structured interviews. The results show that the subjects, realizing contrary forces that interfere in their process of social inclusion, make use of acetic techniques to (re)signify the history of their lives
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A partir da anlise da Poltica Nacional de Sade Mental formulada nos ltimos anos e das experincias desenvolvidas aps 1987 no pas, procura-se compreender como o Sistema nico de Sade tem contribudo ao avano da reforma psiquitrica nos municpios; verificar como a assistncia oferecida nesses municpios est viabilizando os princpios da reforma psiquitrica e a melhora das condies de vida dos usurios, bem como pesquisar o papel dos trabalhadores e gestores na construo de novas prticas de cuidado em Sade Mental. A anlise das prticas discursivas aponta que os vrios segmentos sociais envolvidos na Sade Mental conhecem os princpios e propostas da reforma psiquitrica. No entanto, as gestes municipais no assumem integralmente as propostas do Ministrio da Sade para a rea, sob a alegao de falta de recursos financeiros para a contrapartida exigida. Os usurios e familiares tm aos poucos assumido as novas propostas de interveno, mas os mecanismos de participao e organizao popular ainda so incipientes. Por fim, deve-se destacar que, para uma efetiva consolidao das propostas atuais da reforma psiquitrica, necessrio um maior compromisso dos gestores com a ateno em Sade Mental, maior investimento nas equipes multiprofissionais, o estmulo organizao e participao dos usurios e familiares e a integralidade dos dispositivos de sade, de assistncia social e de cultura existentes nas cidades.
