Famílies que volen adoptar. Definició dels processos de preparació-educació a través d'una investigació cooperativa. 'Familias que quieren adoptar. Definición de los procesos de preparación-educación a través de una investigación cooperativa'.

Resumen en castellano, francés e inglés

Implicaciones teóricas y empíricas de la nueva definición de desempleo en Colombia.

En junio de 2000 Colombia adoptó una nueva definición de desempleo siguiendo los estándares de la OIT. Este cambio implicó una reducción de la tasa de desempleo del orden de dos puntos porcentuales. En este documento contrastamos el caso Colombiano con las experiencias de otros países en términos de la transformación metodológica y sus implicaciones empíricas. Posteriormente, evaluamos el soporte empírico del cambio de metodología. Nuestros resultados sugieren implicaciones específicas sobre el desempleo estructural y su relación con el perfil educativo de los desempleados; por lo tanto, cuestionan la aplicación práctica de la definición estándar de desempleo de la OIT al caso colombiano.

El uso del método Delphi en la definición del los criterios para una formación de calidad en animación sociocltural y tiempo libre

Ofrecer una formación de calidad de agentes socioculturales demanda un análisis exhaustivo de la tarea formativa realizada por las agencias que se ocupan de esta formación y requiere unos criterios consensuados que orientan esta formación. En este trabajo se describe el proceso metodológico seguido para definir de manera consensuada unos criterios de la calidad de la formación reglada y no formal en Animación Sociocultural, Ocio y Tiempo libre a partir del juicio aportado por un grupo de expertos.

Modelo para la definición e implementación de procesos de gobierno de tecnologías de la información aplicado a CENIT Transporte y Logística de Hidrocarburos S.A.S.

El crecimiento que ha venido presentando CENIT Transporte y logística de hidrocarburos S.A.S. ha conducido a su área de tecnología a revisar los procesos tecnológicos con los que apoya a todas las áreas de negocio para el logro de la estrategia empresarial. Para poder cumplir con esta promesa de valor hacia la organización, el área de tecnología bajo un marco de trabajo reconocido debe analizar, definir, estructurar e implementar formalmente sus procesos y de esta manera también cumplirá con los lineamientos establecidos por la casa matriz Ecopetrol S.A. COBIT 5-ISACA (2012) como marco de trabajo que integra las mejores practicas a nivel de tecnología, permite ser usado como el estándar que mejor se adecua a la necesidad del área de tecnología para definir e implementar un gobierno de TI en CENIT. Este trabajo propone un modelo para la definición e implementación de procesos de gobierno de tecnologías de la información que cuenta con una herramienta que basada en el nivel de importancia, aporte al foco de análisis y esfuerzo requerido permite de manera automática que los procesos se clasifiquen y prioricen generando las bases para estructurar el plan de trabajo que permitirá de manera organizada lograr la formalización de sus procesos. Este modelo y su herramienta se usaron para definir y clasificar los procesos que permitirán la implementación del gobierno de TI en CENIT. El resultado es que tres (3) de los procesos de COBIT 5.0 que inicialmente ayudarán a implementar formalmente el gobierno de TI, son en su orden APO01, APO02 y EDM01. Adicionalmente este modelo y herramienta propuesta pueden ser usadas para clasificar los procesos de COBIT 5.0 bajo diferentes focos de análisis.

Los derechos de aduana aproximación a una definición

El estudio de los derechos de aduana se aborda inicialmente a través de la definición que sobre los mismos efectúa el artículo primero del Decreto 2685 de 1999, denominado Estatuto Aduanero de Colombia, artículo que, como es usual en materia aduanera, comprende ciertas definiciones para la aplicación del mismo y enfatizando que las expresiones usadas en dicha compilación aduanera, tendrán el significado que ahí se determina.

Formació de formadors : definició d'objectius. 'Formación de formadores : definición de objetivos'.

El vídeo explica qué características debe reunir una persona para ser un buen formador. No basta con ser bueno en algo, sino saber enseñar lo que se sabe. Planificación de objetivos, actitudes, habilidades y conocimientos son aspectos básicos para formar a profesionales.

El esquema de intervención : Aproximación a una definición conceptual de la metodología psicomotriz.

Resumen tomado del autor. Monográfico titulado: ciclos formativos

Significaciones de la represetación social de los excluidos sociales en Extremadura : definición, causas y características.

Resumen en inglés

La improvisación : definición y puntos de vista.

Resumen basado en el de la publicación. Resumen en inglés

Para una didáctica de la definición.

Resumen tomado de la publicación. Resumen en Inglés. Monográfico: La formación del profesorado

Criterios hermenéuticos y tipos de interpretación musical : una propuesta de definición.

Resumen tomado de la publicación. Resumen en Inglés

Espectro autista : definición, evaluación e intervención educativa.

Se recogen páginas web sobre autismo

Los peligros educativos y sociales de una falta de definición conceptural : las dificultades de aprendizaje.

Resumen tomado de la revista

Buscando una definición de educación de personas adultas.

Aclara distintos conceptos relacionados con la práctica educativa de personas adultas. Define y muestra la evolución en la práctica educativa de términos como educación permanente; educación recurrente; educación popular y dentro de este, la educación comunitaria; educación formal; educación no formal; educación informal; y educación a distancia. Finaliza con una reflexión sobre hacia dónde debe evolucionar la educación de adultos.

Educación en la vejez : hacia la definición de un nuevo ámbito para la psicología de la educación.

Resumen tomado de la publicación