Ways of doing : students explore their everyday and classroom processes.

Recurso para que los estudiantes lleguen a trazar sus propios procesos mentales, sus esquemas, sus sistemas de representación, y así ayudarles a construir un nuevo cuerpo de conocimientos profesionales, investigados por los mismos estudiantes. Basado en gran medida en principios humanistas, ofrece más de cien actividades destinadas a animar a los alumnos a pensar, hablar y escribir en inglés sobre áreas que, probablemente, nunca han discutido en su lengua materna. Las actividades, que son adecuadas para una variedad de niveles y edades, se ocupan de: examen de los patrones y procesos de los estudiantes en su vida cotidiana tanto en la exploración de la lengua materna como de la lengua extranjera; dinámica de grupo; formas de aprendizaje; la corrección y la retroalimentación. También hay una sección especial en el desarrollo del profesor.

Enlivening secondary history : 40 classroom activities for teachers and pupils.

Proporciona a los profesores métodos para enseñar el aprendizaje de la historia a los alumnos de secundaria. El manual incluye cuarenta actividades para realizar en clase agrupadas en cuatro temas: imágenes ó ilustraciones del pasado, datos numéricos, conceptos ó ideas abstractas y fuentes primarias, sobre temas clave del programa de enseñanza de las etapas 3 y 4 (key stage 3 y 4) del curriculo nacional inglés y de niveles superiores (A y AS level).

Un desafío : desarrollar valores a través del juego.

Existe un primer volumen con el mismo título

Learning to teach English in the secondary school : a companion to school experience.

Esta publicación combina teoría y práctica para la enseñanza del inglés en la escuela secundaria. Escrito pensando en el profesor, ofrece principios y ejemplos prácticos de la enseñanza y el aprendizaje dentro de un contexto del siglo veintiuno. El texto también aborda preguntas sobre la naturaleza de la preparación inicial del profesorado y plantea cuestiones relativas a su formación, la tutoría en las escuelas y la supervisión del desarrollo de un profesor en prácticas.

100 maths framework lessons : Year 6 : Scottish primary 7.

Recurso que ayuda a los profesores a vincular sus conocimientos a los aspectos clave del aprendizaje y del currículo. Está estructurado en cinco bloques que forman el marco principal renovado para Matemáticas. Cada uno de ellos consta de tres unidades que cubren un texto diferente dentro del bloque. Las unidades se enseñan en un número determinado de semanas que, a su vez, se dividen en días o lecciones. Una de las características principales del recurso es la flexibilidad de su estructura que permitirá a los profesores adaptarse a las necesidades de cada niño. Cuenta con un CD-ROM que incluye recursos multimedia como vídeo, audio, imágenes, actividades interactivas y páginas fotocopiables.

100 ideas for teaching citizenship.

Promueve una forma positiva, creativa y democrática de la educación para la ciudadanía, que requiere unos profesores muy estimulados que intenten algunas ideas y desarrollen las suyas propias. También, favorece la participación en debates de los involucrados en ella, pues es una indicación de una sociedad plural y democrática.

Dictation : new methods, new possibilities.

Recurso con nuevas técnicas para ampliar la actividad tradicional del aprendizaje del dictado de idiomas. Los autores presentan algunas respuestas a cuestiones tan aparentemente simples como: quién elige el texto; quién dicta; quién corrige; qué y cómo corregir. Las actividades se centran en las dificultades de la ortografía y la puntuación y son adecuadas para una amplia gama de niveles y edades.

The gift of dyslexia : why some of the brightest people can't read and how they can learn.

Se explica desde la experiencia personal qué es ser disléxico. El autor demuestra que las personas con dislexia tienen talentos especiales de la percepción, la imaginación y la intuición, que pueden ser usados para poder dominar los problemas que tienen con la lectura y las matemáticas. Muestra cómo la mente del disléxico trabaja y cómo los problemas se ven agravados por el fracaso y la frustración. Paso a paso, partiendo de técnicas prácticas, utilizando la visualización y el aprendizaje multisensorial, ayuda a los niños y adultos con problemas de lectura y escritura a causa de la dislexia.

Stalin: From Grey Blur to Great Terror.

Este libro desarrolla conocimientos básicos de historia para aprobar los exámenes de AS/A de enseñanza secundaria. Los temas del libro son: ¿Quién fue Stalin?, después de Lenin ¿Porqué Stalin?, los últimos años de Lenin, Stalin, Trotsky y la oposición de izquierdas, la ruptura de Stalin con la oposición de derechas, la economía estalinista: ¿un medio de control?, la necesidad de industrialización, colectivización: el dominio de los campesinos, defendiendo cambios en el poder, consolidando el poder, las vidas secretas del Kremlin, la propaganda estalinista: ¿hubo alguna verdad detrás de las mentiras?.

Las normas de Valoración Aduanera del GATT/OMC y su aplicación actual en el comercio exterior ecuatoriano

La presente investigación se circunscribe a analizar el Acuerdo de Valoración Aduanera del GATT/OMC, las posiciones doctrinarias relativas a la metodología de valoración de las mercancías de importación, los métodos y reglas de valoración aduanera concebidos en el GATT y acogidos por las normas de la Comunidad Andina de Naciones (CAN), las normas ecuatorianas en relación al tema de valoración aduanera, especialmente las últimas resoluciones, manuales e instructivos dictados por el Servicio Nacional de Aduanas del Ecuador (SENAE), y, jurisprudencia relativa al tema de la Duda Razonable de la declaración aduanera del importador por parte de la Administración Aduanera. En consecuencia, y como resultado de la investigación descriptiva realizada, lo que se ha pretendido demostrar es si los métodos de valoración aduanera del GATT/OMC son aplicados e interpretados eficazmente en el Ecuador por parte de la Aduana, lo que involucró relacionar la normativa ecuatoriana constante en el Código Orgánico de la Producción e Inversiones y en los manuales, instructivos y reglamentaciones de la SENAE, con la normativa supranacional de la CAN que ha adoptado totalmente a la presente fecha, las directrices del GATT/OMC en materia de valoración. Así mismo se analizó una jurisprudencia ecuatoriana en materia de Duda Razonable. El corolario de esta investigación es que la Aduana del Ecuador, pese a la sistematización informática de los procedimientos aduaneros de aforo y despacho de mercaderías importadas, continúa manteniendo ciertas carencias en la formación técnica del personal que realiza los procesos de valoración aduanera, y, además, que la información recabada por la Aduana respecto de las negociaciones de mercaderías en el exterior, es aún insuficiente para permitir perfeccionar la aplicación casuística individual de los métodos de valoración del GATT/OMC. También se determinó que el documento denominado Declaración Andina del Valor (DAV) sigue teniendo en el Ecuador, el valor de un documento complementario de la declaración aduanera de importación, pero que no se lo utiliza eficazmente para efectos de lograr una profunda identificación de los factores que concurren en una transacción internacional de mercaderías, lo cual influye directamente en la determinación del valor de las mismas.

Ocean acoustic models for low frequency propagation in 2D and 3D environments

In this paper we are mainly concerned with the development of efficient computer models capable of accurately predicting the propagation of low-to-middle frequency sound in the sea, in axially symmetric (2D) and in fully 3D environments. The major physical features of the problem, i.e. a variable bottom topography, elastic properties of the subbottom structure, volume attenuation and other range inhomogeneities are efficiently treated. The computer models presented are based on normal mode solutions of the Helmholtz equation on the one hand, and on various types of numerical schemes for parabolic approximations of the Helmholtz equation on the other. A new coupled mode code is introduced to model sound propagation in range-dependent ocean environments with variable bottom topography, where the effects of an elastic bottom, of volume attenuation, surface and bottom roughness are taken into account. New computer models based on finite difference and finite element techniques for the numerical solution of parabolic approximations are also presented. They include an efficient modeling of the bottom influence via impedance boundary conditions, they cover wide angle propagation, elastic bottom effects, variable bottom topography and reverberation effects. All the models are validated on several benchmark problems and versus experimental data. Results thus obtained were compared with analogous results from standard codes in the literature.

Ground-based aerosol optical depth trends at three high-altitude sites in Switzerland and Southern Germany from 1995–2010

Ground-based aerosol optical depth (AOD) climatologies at three high-altitude sites in Switzerland (Jungfraujoch and Davos) and Southern Germany (Hohenpeissenberg) are updated and re-calibrated for the period 1995 – 2010. In addition, AOD time-series are augmented with previously unreported data, and are homogenized for the first time. Trend analysis revealed weak AOD trends (λ = 500 nm) at Jungfraujoch (JFJ; +0.007 decade-1), Davos (DAV; +0.002 decade-1) and Hohenpeissenberg (HPB; -0.011 decade-1) where the JFJ and HPB trends were statistically significant at the 95% and 90% confidence levels. However, a linear trend for the JFJ 1995 – 2005 period was found to be more appropriate than for 1995 – 2010 due to the influence of stratospheric AOD which gave a trend -0.003 decade-1 (significant at 95% level). When correcting for a recently available stratospheric AOD time-series, accounting for Pinatubo (1991) and more recent volcanic eruptions, the 1995 – 2010 AOD trends decreased slightly at DAV and HPB but remained weak at +0.000 decade-1 and -0.013 decade-1 (significant at 95% level). The JFJ 1995 – 2005 AOD time-series similarly decreased to -0.003 decade-1 (significant at 95% level). We conclude that despite a more detailed re40 analysis of these three time-series, which have been extended by five years to the end of 2010, a significant decrease in AOD at these three high-altitude sites has still not been observed.

First record of infection by entomopathogenic nematodes of the grass bug Collaria scenica Stal (Hemiptera: Miridae).

NARANJO N, MONTERO DAV, SAENZ APONTE A. 2011. First record of infection by entomopathogenic nematodes of the grass bug Collaria scenica Stal (Hemiptera: Miridae). ENTOMOTROPICA 26(3): 117-125. The study was aimed to test the pathogenicity of Steinernema sp. and Heterorhabditis sp. in Collaria scenica. The effect of different concentrations of infective juveniles (IJ) were tested on nymphs and adults of C. scenica. For this purpose, the bugs were inoculated with 5 000 JI of each nematode species in a factorial design (3x2), and seven concentrations were tested in a JI factorial design (7x2x2). The bugs showed 100% mortality and symptoms of pathogenicity. Infection was found with both species of nematodes and penetration was assumed to be through the spiracles and anus. A higher capacity of pathogenicity was observed with Steinernema sp. Based on the results Heterorhabditis sp. and Steinernema sp. could constitute an efficient tool to control populations of C. scenica in pastures.

Istmo Centroamericano: la regulación de la distribución de energía eléctrica en los países con empresas privadas. Los casos de El Salvador, Guatemala, Nicaragua y Panamá

Incluye Bibliografía

Ação do vento em cobertura de madeira roliça para galpões de fertilizantes

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)