La educación en la República de Corea.

Aunque en 1885 se constituyera en Corea del sur la primera escuela moderna habrá que esperar hasta después de la segunda guerra mundial para que se desarrolle la educación moderna, en concreto a 1953 y se pensó que la educación era la llave del futuro. Desde ese momento el esfuerzo gubernamental unido al clamor popular ha logrado un desarrollo importante. La base de su edificación se funda en una filosofía democrática que al dar iguales oportunidades a todos respeta a la vez las personales. Además de proporcionarles conocimientos básicos, se propone desarrollar en el estudiante los valores y capacidades que pueden cooperar en la regeneración de la nación. En muy pocos años Corea se ha levantado de la pobreza a la industrialización en medio de una gran complejidad social. La meta de su educación no es sólo ayudar al estudiante a formar parte activa en la sociedad, sino enseñarle a juzgar según los tradicionales valores, de piedad filial y patriotismo. Otra meta es promover en sus estudiantes una conciencia.

La difusión del español en Corea, y la interferencia del coreano y del inglés en el aprendizaje del español.

Título del congreso: 'La enseñanza del español en tiempos de crisis'

El español en Corea : el porqué, cómo, cuándo y cuánto de su aprendizaje.

Encuentro organizado por el Instituto Cervantes de Manila

La estrategia de la enseñanza del español en Corea.

Encuentro organizado por el Instituto Cervantes de Manila

Aspectos, consideraciones y orientaciones sobre la enseñanza del español de los negocios en Corea.

Resumen basado en el de la publicación. Memoria de master (Universidad Pablo de Olavide, 2010)

Historia, política y prácticas de la educación en medios en Corea del Sur.

El artículo pertenece a una sección monográfica de la revista dedicada a políticas de educación en medios: aportaciones y desafíos mundiales. - Incluye webgrafía. - Resumen tomado parcialmente de la revista.

Perspectiva de la enseñanza de la cultura hispánica y propuestas didácticas para la interculturalidad en el aula de español en Corea del Sur.

Resumen basado en el de la publicación

Perspectiva de la enseñanza de la cultura hispánica y propuestas didácticas para la interculturalidad en el aula de español en Corea del Sur.

Se analiza el estado actual de la enseñanza de la cultura hispánica en Corea y se proponen algunas estrategias didácticas para las clases de español en las escuelas secundarias de Corea. Para ello se aclaran, en primer término, algunos conceptos básicos y tipologías relativas a la cultura y la interculturalidad, así como la situación actual de la educación cultural a través del análisis del manual coreano más difundido en la enseñanza secundaria y de preguntas que se incluyen en la selectividad nacional coreana. Seguidamente, se presentan algunos problemas del currículo, tales como la ausencia de la cultura hispanoamericana, el énfasis en la 'cultura con mayúsculas', el choque cultural por la influencia del confucianismo y algunos puntos posibles de mejora en la clase de español. Finalmente, se proponen unas estrategias didácticas para la competencia sociolingüística y cultural en el aula.

La ense??anza del espa??ol en las universidades de Corea del Sur : handicaps y propuestas did??cticas para Hankuk Univerity of Foreing Studies (Se??l)

Resumen basado en el de la publicaci??n

Corea y Ecuador: hacia la complementación económica (Otros Temas)

El artículo señala que una relación comercial entre Corea y Ecuador sería viable si los dos países concilian sus potencialidades, en búsqueda de una complementación económica. El autor señala que el país sudamericano, con una alta tasa de crecimiento, puede aprovechar el interés que tiene un país asiático competitivo y eficiente de socializar su experiencia en desarrollo para pasar de una economía agrícola a una globalizada. Hace una revisión de las relaciones diplomáticas entre los dos Estados y se concentra en establecer el alcance y efectos que una relación comercial podría generar. Se concluye, finalmente, en que existe una serie abierta de oportunidades de cooperación económica que deben ser exploradas por coreanos y ecuatorianos.

Structural and geochronological studies of the Médio Coreaú domain, NE Brazil: Constraints on Brasiliano/Pan-African tectonic evolution in the NW part of the Borborema Province

Recent structural investigations and geochronological studies of rocks from the Médio Coreaú domain in the NW part of northeast Brazil's Borborema Province provide important constraints on the tectonic evolution of the region both preceeding and during the assembly of West Gondwana. Field observations of structural features and fabrics have revealed the presence of four distinct deformational phases in the MCD: D1, D2, D3 and D4. Only the early Paleoproterozoic gneisses record the D1 tectonic event and its preservation is cryptic owing to strong overprinting by the subsequent tectonic phases. The D2, D3 and D4 events affected younger supracrustal rocks and Neoproterzoic magmatic units, and U-Pb geochronological constraints show that all of these tectonic phases represent deformational events that occurred during Brasiliano collision between the West African craton and the NW part of the Borborema Province. The D2 phase, lasting between ca. 622 and 591 Ma, represents a frontal collision stage, which generated NW verging thrust-nappe systems, low-angle foliation, high-grade metamorphism and crustal anatexis. Transition to a strike-slip regime (D3) occurred at around 591 Ma when the region entered a phase of escape tectonics. During this time, the motion of crustal blocks towards NE and E was accommodated along numerous anastomosing shear zones. Syntectonic emplacement of granitoid plutons took place in transtensional domains of the shear zone system. The intrusion of late tectonic granitoids and rapid uplift and cooling of the orogen around 560 Ma as a result of D4 transpressional movements marked the end of the D3 transcurrent regime. These findings show that only the early Paleoproterozoic gneisses in the Médio Coreaú domain are polycyclic in nature. Rather than representing distinct orogenic events, the D2, D3 and D4 tectonic phases are a manifestation of progressive deformational events that developed in response to changes in the regional stress field during convergence and collision between the Borborema Province and its surrounding cratons.

Corea y Taiwán ante la crisis financiera asiática

Incluye Bibliografía

República de Corea: políticas comerciales e industriales: antecedentes y perspectivas

Incluye Bibliografía

Microelectrónica en Corea del Sur

Incluye Bibliografía

Exportaciones argentinas a Chile, Australia, Corea del Sur, Republica Popular China, India y Japon

Cuantifica, para el período 1973-1983 el comercio internacional de Argentina hacia un grupo de países ubicados en la línea de comercio del Pacífico abarcando la determinación de la especialización sectorial del comercio con cada uno de estos países