971 resultados para Comunicação na arte Teses
Resumo:
Este estudo aborda as estratgias de comunicação e marketing que so realizadas pela CBFS para divulgar a Liga Futsal, ou seja, o Campeonato Brasileiro de Futebol de Salo. O principal objetivo desta pesquisa mostrar quais so as aes de comunicação e marketing da Liga Futsal e verificar se esto sendo bem administradas pela Confederao e/ou empresas especializadas. Pretende-se, tambm, analisar como a comunicação pode transformar-se em ferramenta til na divulgao dos clubes de futebol de salo e da Liga Futsal. Clubes como Malwee Futsal, de Jaragu do Sul, e PEC de Petrpolis, tm modernizado seus departamentos de comunicação e marketing a fim de atender melhor os seus diversos pblicos. Tais avanos podem ser modestos at o momento, porm inegvel que aos poucos a Liga Futsal vem ganhando projeo no cenrio nacional. Atravs de entrevistas com profissionais da Confederao, dos clubes, da mdia, de empresas, etc, foi possvel avaliar as aes de comunicação da Liga. Realizou-se um estudo situacional de caso da Liga Futsal resultando no registro de apontamentos iniciais que apresentam algumas das estratgias de marketing do futsal brasileiro.(AU)
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Este estudo aborda as estratgias de comunicação e marketing que so realizadas pela CBFS para divulgar a Liga Futsal, ou seja, o Campeonato Brasileiro de Futebol de Salo. O principal objetivo desta pesquisa mostrar quais so as aes de comunicação e marketing da Liga Futsal e verificar se esto sendo bem administradas pela Confederao e/ou empresas especializadas. Pretende-se, tambm, analisar como a comunicação pode transformar-se em ferramenta til na divulgao dos clubes de futebol de salo e da Liga Futsal. Clubes como Malwee Futsal, de Jaragu do Sul, e PEC de Petrpolis, tm modernizado seus departamentos de comunicação e marketing a fim de atender melhor os seus diversos pblicos. Tais avanos podem ser modestos at o momento, porm inegvel que aos poucos a Liga Futsal vem ganhando projeo no cenrio nacional. Atravs de entrevistas com profissionais da Confederao, dos clubes, da mdia, de empresas, etc, foi possvel avaliar as aes de comunicação da Liga. Realizou-se um estudo situacional de caso da Liga Futsal resultando no registro de apontamentos iniciais que apresentam algumas das estratgias de marketing do futsal brasileiro.(AU)
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Vivemos um perodo de transformaes polticas, econmicas, sociais e culturais que, a todo instante, nos impe desafios. Neste contexto, nas ltimas dcadas, o uso da tecnologia tem sido ampliado na realizao de diversas atividades cotidianas, na divulgao de informaes, na comunicação, como forma de expresso e organizao da sociedade. A escola, enquanto instituio social, precisa reconhecer esta nova realidade, esta diferente possibilidade de aquisio e transformao de saber, para que possa intervir, ressignificar e redirecionar sua ao, a fim de atender as demandas de seu tempo. O objetivo geral desta pesquisa, a partir da apresentao e anlise de experincias realizadas com o uso de Tecnologias da Informao e Conhecimento, o de refletir sobre como inserir estas ferramentas no processo de ensinar e aprender na escola a partir da viso de professores e alunos, visando a formao integral do educando. Deste modo, no desenvolvimento, entendemos como necessrio conhecer e considerar o contexto histrico, bem como as perspectivas relacionadas a escola e seus protagonistas (professores e estudantes) na chamada Sociedade da Informao e do Conhecimento. Ressaltamos a importncia do docente (sua formao) e seu papel de mediador nos processos de aprendizagem, assim como a recepo tecnologia, observando funo e espao de atuao desta. Destacamos experincias com a utilizao de TDIC, realizada por professores e alunos, como a produo de game, revistas cientficas, escrita de histrias, produes artsticas, blogs, vlogs, discusses em grupos presentes em redes sociais. A metodologia utilizada nesta pesquisa qualitativa, na modalidade de pesquisa-ao e narrativa, em funo do envolvimento com o grupo e com as atividades desenvolvidas, nas quais os participantes compartilham com o pesquisador suas histrias pessoais e de aprendizagem relacionadas s aes ou s atividades que realiza, fornecendo informaes e indcios relevantes sobre o seu processo de formao ao longo do tempo. A reviso de literatura foi realizada por meio de anlise bibliogrfica e documental em livros, teses, dissertaes, peridicos especficos sobre o assunto, alm de artigos publicados na Internet. A coleta de dados foi realizada a partir de conversas informais, entrevistas semiestruturadas e filmagem dos relatos. A anlise foi realizada a partir da abordagem hermenutico-fenomenolgica, que busca descrever e interpretar fenmenos da experincia humana, a fim de investigar a essncia por meio da identificao de temas. Os resultados apontam para a necessidade e possibilidade da ampliao da utilizao de TDIC como recurso no processo de ensino e aprendizagem, por meio de formao, dilogo, interao, intencionalidade, expectativas, esperana e seus desdobramentos.
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Tese de doutoramento, Histria (Histria de Arte), Universidade de Lisboa, Faculdade de Letras, 2016
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Este estudo aborda as estratgias de comunicação e marketing que so realizadas pela CBFS para divulgar a Liga Futsal, ou seja, o Campeonato Brasileiro de Futebol de Salo. O principal objetivo desta pesquisa mostrar quais so as aes de comunicação e marketing da Liga Futsal e verificar se esto sendo bem administradas pela Confederao e/ou empresas especializadas. Pretende-se, tambm, analisar como a comunicação pode transformar-se em ferramenta til na divulgao dos clubes de futebol de salo e da Liga Futsal. Clubes como Malwee Futsal, de Jaragu do Sul, e PEC de Petrpolis, tm modernizado seus departamentos de comunicação e marketing a fim de atender melhor os seus diversos pblicos. Tais avanos podem ser modestos at o momento, porm inegvel que aos poucos a Liga Futsal vem ganhando projeo no cenrio nacional. Atravs de entrevistas com profissionais da Confederao, dos clubes, da mdia, de empresas, etc, foi possvel avaliar as aes de comunicação da Liga. Realizou-se um estudo situacional de caso da Liga Futsal resultando no registro de apontamentos iniciais que apresentam algumas das estratgias de marketing do futsal brasileiro.(AU)
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Mapeamento das dissertaes e teses referentes subrea da comunicação popular, alternativa e comunitria (CPAC) desenvolvidas nos Programas de Ps-Graduao em Comunicação stricto sensu no Brasil, de 1972 a 2012. Dentre os objetivos esto localizar as pesquisas; os autores; sua distribuio no tempo e espao; identificar as instituies e orientadores que impulsionam a subrea; definir as abordagens terico-metodolgicas; e apontar autores/conceitos referncia. Por meio de pesquisa exploratria e aplicao de quatro filtros, chegou-se a uma amostra final de 102 pesquisas, 87 dissertaes e 15 teses, submetidas anlise quantitativa, por meio de Anlise de Contedo a partir de partes pr-definidas (Resumo, Palavras chave, Introduo, Sumrio, Consideraes Finais e captulo metodolgico, quando presente), e a uma anlise qualitativa do contedo completo das 15 teses. O mtodo que orienta esta pesquisa o histrico dialtico, na perspectiva da busca de uma anlise de conjunto e atenta s contradies e mudanas que o objeto est implicado; e a pesquisa bibliogrfica que a fundamenta se ancora em autores como Jorge Gonzlez, Cicilia Peruzzo, Regina Festa, Pedro Gilberto Gomes, Gilberto Gimnez e Augusto Trivios e foi realizada com o apoio do software NVivo. Resultados quantitativos indicam: a) predominncia de pesquisas sobre comunicação comunitria (68%) b) predominncia de estudos empricos (79%); c) a variedade de denominaes atribudas s experincias pelos pesquisadores; d) a constante luta das classes populares por democratizao da comunicação e por direitos sociais ao longo dos anos; e) a influncia e importncia dos intelectuais orgnicos nas experincias estudadas, f) problemas metodolgicos; g) UMESP, USP e UFRJ como instituies protagonistas, e, h) Cicilia Peruzzo e Raquel Paiva como as que mais orientam teses e dissertaes sobre a temtica. Quanto anlise qualitativa verificaram-se alguns critrios que permeiam a CPAC: 1) a definio de classes subalternas; 2) a importncia da participao ativa das comunidades nos processos de comunicação; e 3) formas, contedos e objetivos que se complementam e do identidade s experincias
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Dissertao de Mestrado, Comunicação, Cultura e Artes, Faculdade de Cincias Humanas e Sociais, Universidade do Alagrve, 2014
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O presente estudo pretende suprir parcialmente algumas lacunas nos estudos sobre o desenvolvimento da empatia. A primeira lacuna se refere a incluir os pais, alm das mes, na pesquisa, uma vez que aqueles podem ter um papel ainda pouco explorado no desenvolvimento. A segunda se refere a abordar a empatia tanto por uma viso ontogentica como filogentica, pois ambas se complementam na compreenso das nossas capacidades e habilidades, essencialmente muito semelhantes s de nossos ancestrais no ambiente de nossa evoluo. Presume-se que no ambiente de adaptao evolutiva (AAE) da nossa espcie as habilidades sociais foram importantes na resoluo de conflitos e na manuteno da coeso intragrupais. A empatia, habilidade social foco desta dissertao, definida como a capacidade de compreender e expressar compreenso sobre os pensamentos e sentimentos de outra pessoa e uma caracterstica da espcie que sofre desenvolvimento ontogentico, em culturas e nichos especficos de desenvolvimento. Esta dissertao tem como objetivo geral abordar a comunicação emptica entre pais e mes e seus filhos pelo olhar da Psicologia Evolucionista do Desenvolvimento. Participaram deste estudo 10 crianas, entre oito e 11 anos e seus respectivos pais e mes, sendo cinco meninos e cinco meninas, todos da cidade do Rio de Janeiro. A empatia dos pais e dos filhos foi avaliada por meio de instrumentos (Inventrio de Empatia e Entrevista sobre Cenas de Curta Durao), assim como as crenas parentais sobre a importncia e o desenvolvimento das habilidades empticas, por instrumento desenvolvido para este estudo (Crenas Parentais sobre Habilidades). As famlias participaram ainda de uma sesso de filmagem em trs situaes especficas de 10 minutos cada: jogo com peas de montar para construo conjunta de escolha livre e a representao de papis em duas cenas do cotidiano familiar (conversar sobre um boletim da criana com notas vermelhas e sobre um problema que a criana trouxe para os pais). Os resultados foram apresentados e discutidos para cada uma das famlias. Pode-se observar que existem relaes entre os escores de empatia dos pais e da criana nos instrumentos utilizados e que, em geral, os pais valorizam habilidades empticas e atribuem seu desenvolvimento, principalmente ao exemplo e aprendizagem e no a maturao e caractersticas de temperamento da criana. No entanto, nas tarefas propostas, dificuldades de comunicação emptica so observadas, levando a que se hipotetize que no direta a relao entre crenas, habilidades individuais e prticas em famlia. Reconhecem-se as limitaes do presente estudo, de carter exploratrio. Novas investigaes com observao da comunicação pais-filhos em situaes cotidianas do ambiente natural podem contribuir para o avano do conhecimento nessa rea.
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O presente trabalho constitui-se em um estudo de natureza terico conceitual que pretende contribuir para a anlise da questo da cura na cultura ocidental contempornea. Partimos de uma hiptese inicial que preconiza a existncia de uma crise, em termos scio-culturais, na sociedade, envolvendo as relaes da sociedade com a Biomedicina. Procuramos mostrar que a medicina ocidental vem, nos ltimos sculos, direcionando seu olhar para a cincia das doenas, devido ao seu grau de determinao e objetividade; e deixando de lado, em contrapartida, a arte de curar, que implica uma certa criatividade, pois exige do terapeuta mais do que assimilao de conhecimento, exige sensibilidade e intuio para lidar com o novo, o contingente e o desconhecido. Visamos, com isto, apresentar a teraputica como elemento fundamental da Medicina e pilar da prtica mdica; que conjuga, em seu saber, uma instncia voltada para a cincia e para a tcnica, com seus conhecimentos descritos e classificados, e outra que compartilha a experincia do viver com a arte de curar. Ao mesmo tempo, problematizamos o modelo mdico dominante em nossa cultura, revalorizando a relao mdico-paciente, e recolocando o indivduo doente como um todo, com sua singularidade, no centro das investigaes. Nosso objetivo especfico visou trabalhar com a categoria da intuio como elemento bsico do conhecimento da prtica teraputica, atravs da anlise do processo que se manifesta em terapeutas e pacientes ao longo do tratamento. Servimo-nos, para tanto, do mtodo intuitivo proposto pelo filsofo Henri Bergson (1859-1941), visando colocar os limites de um pensamento estritamente racional e propondo a transposio deste mtodo para a instncia da clnica mdica. A intuio foi tratada neste estudo como uma forma sinttica de percepo/pensamento, na qual a realidade apreendida por meio de uma conscincia imediata, pautada nos sentidos e na sensibilidade. Esta tese constituiu-se em um estudo interdisciplinar, com dois eixos de narrativa: um no campo da filosofia, de onde importamos determinadas categorias para o campo da sade coletiva, e outro no plano da na anlise da sociologia do conhecimento ou da cultura, que se deu, neste caso, na instncia do discurso da clnica.
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Em sua teoria do conhecimento, cuja formulao definitiva se encontra na segunda parte da Ethica, Spinoza afirma que o conhecimento que se d por meio de signos pertence Imaginao, isto , ao primeiro gnero de conhecimento, o qual essencialmente inadequado uma vez que no consegue compreender a natureza das coisas, mas simplesmente as conhece de forma mutilada e confusa. Contudo, atribuir o conhecimento ex signis ao mbito imaginativo no pode implicar a recusa, por parte de Spinoza, de toda e qualquer utilizao de signos a fim de comunicar o conhecimento verdadeiro, sob pena de o prprio texto da Ethica deslegitimar suas pretenses de verdade j no momento mesmo em que se anuncia. Partindo do princpio de que deve haver certo modo de utilizao de signos que consiga contornar, em alguma medida, sua constituio essencialmente inadequada a fim de comunicar idias adequadas, a presente investigao reconstri uma teoria da linguagem subjacente doutrina da Ethica na tentativa de estabelecer por que meios se pode efetuar uma utilizao filosfica dos signos.
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O estudo desenvolvido nesta tese teve por inteno investigar a relao entre a questo da arte e a histria do ser, tal como esta ir progressivamente se construir na obra de Martin Heidegger, sobretudo a partir de meados da dcada de 1930. Com isso, pretendeu-se identificar e destacar o papel fundamental que a abordagem desta questo deteve para a chamada viragem (Kehre) e os rumos posteriores da obra deste filsofo, conduzindo seu pensamento para alm dos limites da analtica existencial empreendida em Ser e Tempo (1927) e em direo construo da chamada "histria do ser" e questo do acabamento da metafsica como niilismo, na ltima fase de seu pensamento e em obras como o Beitrge zur Philosofie (1938). Para tal, partimos da investigao do ensaio A origem da obra de arte, publicado em meados da dcada de 1930, devido ao carter central (no apenas em sentido cronolgico) que esse texto ocupa para a abordagem do problema, posto nele Heidegger empreender a reviso de conceitos como Zuhandenheit e Vorhandenheit, de modo a assim abrir lugar, em sua ontologia, para este ente que a obra de arte , com isso permitindo que o acontecimento do ser pudesse vir a ser pensando em novas bases e em perspectiva histrico-hermenutica.
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O objetivo deste trabalho demonstrar que interveno regulatria para promoo do pluralismo nos meios de comunicação social condizente com a ordem democrtica instituda pela Constituio Brasileira de 1988, e tem papel fundamental na garantia do pleno exerccio do direito liberdade de expresso. Demonstraremos que a proposta est em harmonia com as concepes contemporneas sobre o regime democrtico, que emergiram na segunda metade do sculo XX. Sero explorados os preceitos constitucionais que incidem sobre a discusso, quais sejam, o pluralismo poltico, a liberdade de expresso e o dever de proporcionalidade, que vincula a atividade dos poderes pblicos. Delinearemos os contornos do conceito de regulao, expondo a discusso sobre sua aplicabilidade ao setor de comunicação social, e os tipos de polticas pblicas comuns nesse sentido, o que inclui a promoo de pluralismo. Listaremos os mecanismos de promoo de pluralismo interno e externo verificados no direito comparado. luz dos entendimentos consignados no texto e das discusses em voga sobre a regulao do mercado de comunicação, iremos propor parmetros de interpretao para futuras polticas pblicas de promoo do pluralismo no mercado de comunicação social brasileiro.
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Este estudo prope uma leitura histrico-cultural das interpretaes de Gerd Bornheim (1929-2002), destacando a temtica da linguagem, sobretudo das linguagens artsticas. A partir dessas expresses, as colocaes crticas de Bornheim a respeito da esttica e filosofia da arte apresentam um panorama dos questionamentos. Nesse sentido, so notveis em seus trabalhos as reflexes sobre o teatro e a msica. A linguagem teatral permite o acesso s outras atividades artsticas (poesia, msica, artes plsticas, cinema) de forma livre e aberta. A linguagem musical, em consonncia com a teatral, corrobora a pesquisa de Bornheim, que observou o processo criativo, a comunicação, o papel da interpretao (advento da crtica) e as rupturas nas poticas contemporneas. Tal itinerrio sublinha a pesquisa que Bornheim realizou na Frana nas dcadas de 1950 e 1960-70. O estmulo dessa atmosfera, marcada pelo dilogo entre filosofia, cincias sociais, psicologia, psicanlise, histria, antropologia, lingustica, comunicação, teatro e msica foi decisivo para ele. Esses pontos so importantes para a apreenso do tema da linguagem e sua ambincia histrica, na qual Bornheim revela outras perspectivas de pesquisa. O pano de fundo a crise da metafsica e os novos parmetros para se pensar a dialtica, a teoria e a prtica. O diagnstico de tal crise estende-se tambm esttica. Por conseguinte, o entendimento das ideias de Bornheim conduz aos temas da diferena e alteridade na contemporaneidade. Com isso, persegue-se um percurso temtico que aborda: a linguagem e o problema da comunicação a partir da ligao das interpretaes de Bornheim com as de Sartre e Merleau-Ponty. Alm disso, o surgimento da crtica e os questionamentos da normatividade tica e esttica levam discusso das motivaes coincidentes entre artes e cincias. Por fim, a linguagem musical enfatiza ainda o processo de transformao da subjetividade, que propicia uma percepo mais ampla das expresses artsticas e culturais.
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Trabalho centrado em pesquisa de campo de tipo etnogrfico realizada em trs escolas pblicas da rede estadual de ensino do Rio de Janeiro. A dissertao resultado das inquietaes geradas diante do distanciamento entre o legitimado mundo das artes e a periferizada situao da escola pblica: uma instituio que tem tantas vezes corroborado com a lgica da distino. possvel (ao professor) trabalhar dentro da disciplina Artes sem ratificar essa lgica excludente? Exaltamos uma docncia atenta ao carter esttico expresso na dupla: Arte via Ensino e Ensino via Arte. Oferece-se um olhar sobre o panorama das condies cotidianas que configuram algumas das mais destacadas realidades do Ensino da Arte na Educao Bsica dinamizadas por suas macropolticas, suas prticas dirias e suas crenas. A metodologia sugerida associa os estudos do cotidiano reviso bibliogrfica centrada nos estudos culturais e em algumas das atuais correntes crticas da Arte e de seu Ensino que circulam a contrapelo das verdades hegemnicas desses dois universos. Um dos objetivos do trabalho que entende a vida cotidiana como manifestao esttica do cidado comum o de contribuir com a elucidao das tenses que fazem da Arte e, especificamente de seu ensino, um importante campo de embate entre iniciativas emancipatrias e aes reguladoras
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O presente trabalho estuda os encaminhamentos realizados por mdicos de famlia para avaliao psiquitrica. As avaliaes so realizadas pelo autor deste estudo dentro do PSF de Arrozal, distrito do municpio de Pira, interior do Estado do Rio de Janeiro. A impresso era de que havia uma configurao do cuidado em sade semelhante ao panptico descrito por Foucault, ou seja, um sistema de vigilncia daquela comunidade que desencadeava processos de medicalizao dentro do Programa de Sade da Famlia. Estudamos se os encaminhamentos para avaliao psiquitrica so motivados por uma concepo da Psiquiatria enquanto uma instncia disciplinadora e se existiriam outros processos de medicalizao envolvidos nos encaminhamentos, alm de subsidiar a Secretaria de Sade de Pira com os dados da pesquisa. Procedemos a anlise de encaminhamentos por escrito por mdicos de famlia para avaliao psiquitrica e entrevistas semi-estruturadas com os mdicos que realizam os encaminhamentos. Constatamos que os processos de medicalizao ocorrem no cotidiano do PSF em estudo. Dispositivos como espaos de construo coletiva de projetos teraputicos e educao em sade e conceitos como resilincia e territorialidade so discutidos.
