963 resultados para processo-s,MACS,n_TOF,AGB,C ,Docker,continuous integration
Resumo:
Trata da verificao de como o cliente da empresa de previdncia privada BrasilPrev avalia seu relacionamento com a empresa., por meio do modelo terico proposto por Storbacka, Strandvik e Grnroos (1994). O estudo avalia a dinmica da qualidade do relacionamento por meio de vrias conexes de conceitos: a) a conexo entre qualidade percebida do servio e satisfao do cliente e a influncia do conceito de valor percebido; b) a conexo entre satisfao do cliente e fora do relacionamento e a influncia dos conceitos de comprometimento e vnculos; c) a conexo entre a fora e a longevidade do relacionamento e a influncia das alternativas percebidas e dos episdios crticos; d) a conexo entre a longevidade do relacionamento e sua lucratividade e a influncia da concentrao do patronado e da configurao dos episdios. O estudo destaca e avalia o vnculo de confiana e sua influncia na fora do relacionamento. Os resultados empricos confirmam o modelo de Storbacka et a/.(1994) e indicam a importncia do vnculo confiana
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Esta dissertao se preocupa fundamentalmente com o processo inflacionrio brasileiro
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Estudo dos traos culturais brasileiros num ambiente de competio internacional. Analisa a reao cultural dos trabalhadores brasileiros, que atuam em uma Multinacional Coreana. Aborda vrios conceitos fundamentais para compreenso dessa interao cultural, tais como a Cultura Brasileira, a Globalizao e os Fatores de Competitividade Internacional.
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Neste trabalho estuda-se a formao de novas fases de carbono amorfo atravs da irradiao inica de filmes de fulereno, a-C e a-C:H polimrico. Os efeitos da irradiao inica na modificao das propriedades pticas e mecnicas dos filmes de carbono irradiados so analisados de forma correlacionada com as alteraes estruturais a nivel atmico. O estudo envolve tanto a anlise dos danos induzidos no fulereno pela irradiao inica a baixas fluncias, correspondendo a baixas densidades de energia depositada, quanto a investigao das propriedades fsico-qumicas das fases amorfas obtidas aps irradiaes dos filmes de fulereno, a-C e a-C:H com altas densidades de energia depositada. As propriedades pticas, mecnicas e estruturais das amostras so analisadas atravs de tcnicas de espectroscopia Raman e infravermelho, espectrofotometria UV-VIS-NIR, microscopias pticas e de fora atmica, nanoindentao e tcnicas de anlise por feixe de ons, tais como retroespalhamento Rutherford e anlises por reao nuclear. As irradiaes produzem profundas modificaes nas amostras de fulereno, a-C e a-C:H, e por conseqncia significativas alteraes em suas propriedades pticas e mecnicas. Aps mximas fluncias de irradiao fases amorfas rgidas (com dureza de 14 e 17 GPa) e com baixos gaps pticos (0,2 e 0,5 eV) so formadas. Estas estruturas no usuais correspondem a arranjos atmicos com 90 a 100% de estados sp2. Em geral fases sp2 so planares e apresentam baixa dureza, como predito pelo modelo de cluster. Entretanto, os resultados experimentais mostram que as propriedades elsticas das novas fases formadas so alcanadas atravs da criao de uma estrutura sp2 tridimensional. A induo de altas distores angulares, atravs da irradiao inica, possibilita a formao de anis de carbono no hexagonais, tais como pentgonos e heptgonos, permitindo assim a curvatura da estrutura. Utilizando um modelo de contagem de vnculos feita uma anlise comparativa entre a topologia (estrutura geomtrica) de ligaes C-sp2 e as propriedades nanomecnicas. So comparados os efeitos de estruturas sp2 planares e tridimensionais (aleatrias) no processo de contagem de vnculos e, conseqentemente, nas propriedades elsticas de cada sistema. Os resultados mostram que as boas propriedades mecnicas das novas fases de carbono formadas seguem as predies do modelo de vnculos para uma rede atmica sp2 tridimensional. A formao de uma fase amorfa dura e 100% sp2 representa uma importante conquista na procura de novas estruturas rgidas de carbono. A sntese da estrutura desordenada sp2 tridimensional e vinculada aqui apresentada bastante incomum na literatura. O presente trabalho mostra que o processo de no-equilbrio de deposio de energia durante a irradiao inica permite a formao de distores angulares nas ligaes sp2-C, possibilitando a criao de estruturas grafticas tridimensionais.
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Desde a estabilidade econmica que ocorreu no Brasil em 1994 at os dias atuais, o mercado brasileiro vem crescendo aceleradamente, atraindo a entrada de marcas internacionais e estimulando a indstria nacional com o surgimento de fortes marcas locais. Este movimento incentiva o surgimento de novos consumidores com importante poder de compra, como as classes mais baixas da sociedade, antes vista como a parte neste processo. As empresas comeam ento a desenvolver estratgias para atrair tal pblico, estudando seu comportamento de consumo. O uso de marcas fortes passa a se destacar. O segmento de calado esportivos, em especial o tnis, com um crescimento anual de 8% e uma produo de 80 milhes de pares/ano, um forte exemplo. Com base nesse cenrio, a presente dissertao teve como objetivo compreender a importncia da marca no processo de deciso de compra dos produtos da categoria de calados esportivos para os consumidores da classe C e D. Para tanto, foram analisadas bibliografias referentes ao comportamento do consumidor e o os atributos considerados no processo de deciso de compra, em especial a importncia da marca. Foram levantados dados sobre a populao de baixa renda no Brasil e seu comportamento de compra, e sobre o mercado de calados esportivos. Foram realizadas entrevistas com dez consumidores pertencentes a este pblico com o intuito de conhecer seus hbitos de consumo e uso de tnis, e a participao da marca no seu processo de deciso de compra. Dessa forma, pode-se perceber que este pblico tem preferncia pelo tnis como sapato que pode ser usado em todas as ocasies. A marca o principal atributo para a compra desse produto, sendo mais importante que o preo ou local de compra. Ela a garantia de qualidade, mas, em uma anlise mais profunda, tambm usada como um forte fator de distino social intraclasse, recebendo uma forte influncia da mdia e de celebridades, que so vistas como heris, dentro de um processo de projeo de sua identidade.
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Neste trabalho foram desenvolvidas duas estruturas multifatoriais de motivaes que, baseadas nas teorias de contedo e processo, tm como objetivo avaliar a importncia que o trabalhador atribui para a satisfao de suas necessidades e sobre as caractersticas que so importantes para o estabelecimento das metas dentro da organizao. Nesse sentido, foi elaborado um instrumento de pesquisa (questionrio), o qual foi aplicado em campo, com o retorno de 653 respondentes, pertencentes a uma empresa do setor de prestao de servios de telecomunicaes com funcionrios pertencentes s classes sociais C, D e E. Com relao ao modelo fatorial das Teorias de Contedo, a Anlise Fatorial Confirmatria mostrou a existncia de trs construtos, que representam as necessidades primrias, de interao e de ego do trabalhador. Sendo que esta segmentao das necessidades do indivduo foi desenvolvida pelo autor, atravs dos argumentos tericos de Maslow, Alderfer, McClelland e Herzberg. A estrutura multifatorial para as teorias de processo foi elaborada a partir das teorias da Eqidade (Adams), Expectativa (Vroom) e do Estabelecimento de Metas (Locke e Latham), tendo o como foco, as caractersticas das metas, prazo para a recompensa e justia no trabalho que so importantes para o trabalhador. Os resultados que a satisfao das necessidades primrias to importante para o trabalhador quanto s demais, comprovando de certa forma, a teoria no que se refere segmentao fatorial das necessidades humanas, mas no se encontraram evidncias que suportem a afirmao da existncia de certa hierarquia. No que tange s teorias de processo, com o foco nas caractersticas das metas, constatou-se que o trabalhador julga ser importante que as metas sejam especficas, claras, realistas, mensurveis, com prazo e acordadas entre as partes, porm, no mostrou que existe alguma preferncia pelo prazo para receber a recompensa. Apesar do construto Justia no Trabalho ter sido avaliado com relao equidade e instrumentabilidade entre desempenho e recompensa, no foi possvel comprovar a importncia desses dois elementos como formadores deste construto para o trabalhador, mas que existe a questo da justia como elemento correlacionado meta.
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Ao setor pblico cabe as principais atribuies como gestor dos transportes pblicos no Brasil. No Rio de Janeiro, este fato tambm ocorre, sob as mais diversas formas. o objetivo dessa monografia analisar sob o prismadas co polticas pblicas, alguns dos fatores bsicos condicionantes das decises governamentais, no setor de transportes urbanos, no Rio de Janeiro. o texto procura manter uma aderncia ao modelo de implementao de polticas formulado por Thomas Smith, o qual nos pareceu mais adequado anlise do quadro existente no Rio de Janeiro, pois alm dos aspectos intrnsecos da poltica idealizada, Smith demonstra um cuidado especial quando trata das interligaes - de causa e efeito - existentes ao nvel de organizao implementadora, grupo-meta, fatores ambientais, tensoes geradas e da prpria instituconalizao da poltica. A hiptese do trabalho que o modelo decisrio nos transportes pblicos deve proporcionar ao usurio e a coletividade como um todo, padres razoveis de eficincia e eqidade, de forma a maximizar os beneficios prestados populao. A concluso obtida que se privilegia muito mais a eficincia - substantiva e seletiva - do que a eqidade -adjetiva e retrica. Alm disso, essa eficincia so e conseguida com elevados investimentos, o que permite lanar suspeies acerca da consistncia dos propsitos de justia social a serem emanados pelo setor pblico. Em complementao, sugere-se: 1. intensificao nas transaes, ou seja, os contatos, negociaes e todo tipo de interao que objetive a implementao das politicas; 2. a necessidade da existncia de um rgodegerenciamento dos transportes pblicos no Rio de Janeiro, com possivel extenso Regio Metropolitana; 3. a continuidade de politicas que propugnem, de forma simultnea, por eqidade e eficincia.
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O objetivo da presente monografia descreveruma experincia de planejamento governamental, mediante a utili zao do modelo de desenvolvimento institucional e enfocando o caso do Estado do Paran. A escolha do tema decorreu, em grande parte, da existncia de um sentimento generalizado nos meios tcnicos oficiais, da inviabilidade do planejamento governamental a nvel estadual no Brasil; sentimento motivado pela constat~ o de uma excessiv'a centralizao da formulao de polticas pblicas e dos seus principais instrumentos implementadores pelo Governo Fedral. E, .tambm~ da possibilidade de estar a experincia de planejamento vivida pelo Governo do Paran, ~o perodo de 1975 a 1980, sendo conduzida de forma a consti tuir uma exceao a esse sentimento. o desenvolvimento do estudo utilizou como refe rencial terico o modelo formulado por Milton J.Esman e Hans C.Blaise, do Inter-University Research program in Institution Building - IRPIB, capitaneado pela Universidade de Pittsburgh. O,modelo fundamenta-se na teoria geral de sistemas e, conse qUentemente, visualiza as organizaes como sistemas abertos, em contnuo relacionamento com o meio ambiente,pelo que as diversas variveis exploradas pelo modelo concentram-se na caracterizao de trs elementos bsicos: a organizao, o meio ambiente e as transaes. A monografia est dividida em cinco captulos.No primeiro, uma introduo ao tema procura apontar a sua impor tncia, os seus objetivos e a metodologia adotada. O segundo captulo descreve o modelo terico e sua utilizao como um guia de pesquisa no campo organizacional e faz uma breve re viso da literatura mais relevante. No terceiro captulo en contra-se uma resenha histrica da utilizao do planejameg to governamental no Brasil, mais especificamente no Estadodo Paran, que evolui at mostrar a configurao organizacio nal atual do sistema de planejamento estadual. O quarto ca ptulo refere-se aplicao do modelo terico, atravs da identificao das variveis institucionais (liderana.doutri na. programa. recursos e estrutura interna). dos elos insti tucionais-ambientais (elos capacitadores. normativos. funci~ nais e difusos) e das transaes. o que permitiu a formula o de consideraes sobre o grau de institucionalidade. Fi nalmente. no quinto captulo, esto formuladas as concluses, com comentrios gerais sobre o organismo objeto do estudo e suas perspectivas.
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A presente dissertao procura identificar a maneira pela qual a problemtica da mulher afeta o magistrio, majoritariamente feminino, analisando a partir dai, as dificuldades que se apresentam para uma real transformao da escola pblica. No movimento das contradies que povoam a Escola em nosso Estado, a questo feminina se faz presente como uma das determinantes, para a super! o ou no, do conservadorismo que to bem caracteriza ainda esta Escola Pblica proveniente do Brasil Republicano. O histrico da condio feminina atravs dos sculos denota toda uma luta pelo seu direito esfera pblica, principalmente pelo trabalho. Isto demonstra que o "aprisionamento" feminino, na esfera privada,nada tem a ver com caracteres biolgicos, mas sim com mltiplas determinaes polticas, sociais e econmicas de cada sociedade, em dado momento histrico. E tal "aprisionamento" ser uma das dificuldades da mulher-professora em se constituir como profissional consciente, atuando, de forma critica, para a me lnoria de nossa Escola. Nas ltimas dcadas (de 60 para c), percebemos todo um movimento de rebeldia que originar lideranas femininas, lutando, no apenas pela libertao das mulheres, mas tambm por transformaes profundas em nossa Escola e na sociedade como um todo. A presena petrificada da MULHER na histria oficial brasileira, como mucama, sinh-moa, escrava ou professorinha, j aponta, hoje, possibilidades de mudana no horizonte de construo de uma NOVA MULHER, sujeito de sua prpria histria, profissional competente e militante poltica. Esta NOVA PROFESSORA, no mais ser a "tia ou a "professorinha" e sim, finalmente, CIDAD ... TORNANDO-SE MULHER (Beauvoir).
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O objetivo deste trabalho foi o de tentar entender o contexto do menor institucionalizado, questionando at que ponto a arte na instituio buscada pela arte; se a arte propicia a busca de identidade e influi na auto-estima do menor, e se ela contribui para a reintegraodo me nor na sociedade. Este estudo volta-se em sua introduo para a ca racterizao da problemtica do menor partindo de uma descrio sobre o SAM (Servio de Assistncia a Menores) e a FUNABEM (Fundao Nacional do Bem-Estar do Menor) para poder situar o menor institucionalizado e compreender o seu processo de institucionalizao, ressaltando, nesta, dados relativos s atividades mucicais. Inicialmente, apresenta-se o resultado de estudos de teses e subsdios de livros e artigos publicados sobre o menor institucionalizado e o processo de institucional izao. A seguir o referencial terico explicitado abor dando-se aspectos importantes e, em especial os efeitos da institucionalizao e da arte no desenvolvimento psicossocial do menor. Duas instituies foram mais de perto descritas: (SAM e FUNABEM) e, em seguida, partiu-se para a caracterizao da ASSEAF (Associao de. Ex-alunos da Fundao Nacio nal do Bem-Estar do Menor), onde foram buscados os ex-alunos que participaram da pesquisa. A metodologia da pesquisa se aproxima a fenomeno lgica, tendo como sujeitos os ex-alunos do SAM e da FUNA BEM ligados arte, os quais se encontravam alguns na ASSEAF, e outros, no Corpo de Bombei ros do Estado do Rio de Janeiro. Estes ex-alunos deram seus depoimentos em situao de entrevistas semi- estrutura das. Foram realizados tambm discusses em grupo, levantamento de documentos e outras informaes constantes dos arquivos da ASSEAF. Os resultados da anlise so discutidos tendo sido feita a categorizao de todo o material recolhido. Concluiu-se, do ponto de vista dos ex-alunos,que a arte musical deveria ser procurada, respondendo por uma vocao - em alguns casos isto at acontece - mas, na instituio, esta procura funciona como uma troca de vantagens e benefcios; prestgio para o aluno versus prestgio para a instituio. Nessa troca de benefcios, a arte posibilita a busca de identidade medida em que proporciona oportunidades de realizao pessoal, elevao da auto-estima, melhoria de relacionamentos, e, sobretudo, uma identificao com a msica. Porm, os efeitos da prtica das atividades artsticas musicais no so suficientemente consistentes no sentido de determinar a plena reintegrao do menor a sociedade, pois depende de um grande nmero de fatores. Mesmo no plano dessa viso positiva em relao arte musical, encontram-se evidncias de ambiguidade que perpassam por todas as representaes analisadas nas concluses. Assim que os ex-alunos, muitas vezes, reforam o uso institucional da prtica artstica musical, em contraposio aos efeitos benficos que dela advm. E, quando falam na msica como centro de sua identificao, indicam o interesse e o esforo pessoal como fatores marcantes em direo a essa possibilidade de identificao.
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O tema central deste trabalho aborda as relaes entre os diferentes grupos rurais do municpio de Cruz Alta, antes, durante e depois de ocorrer profundas transformaes no sistema produtivo. abordado o papel da escola no contexto de reestruturao da economia agrcola e no seu significado para os diferentes grupos. Pretendo mais precisamente neste trabalho, analisar como no meio rural de Cruz Alta, Rio Grande do Sul, em processo acelerado de inovaes tecnolgicas, capitalizao e modernizao da estrutura produtiva, a populao se compe, se diferencia e se relaciona e quais as espectativas dos diferentes grupos em relao escola. Parto do pressuposto que o sistema produtivo determina as formas de atuao dos grupos na estrutura social, mais precisamente, numa organizao capitalista dependente. O problema em foco, implica no estudo do meio agrrio em momentos histricos distintos. Procura-se inicialmente fornecer uma viso de como se estruturava a sociedade agrria em seus diferentes grupos, desde a ocupao do Estado at o incio do processo de inovaes tecnolgicas no meio rural. A partir da, passa-se a abordar o avano do capitalismo no campo em seus diferentes aspectos. A adoo de um modelo tcnico na agricultura traz profundas consequncias em todas as camadas da populao. D-se ento uma nova conformao na estrutura agrria e nas relaes sociais. Os conflitos e tenses dai gerados, bem como as percepes pelos diferentes grupos de sua situao e de seu desempenho constitue a parte central deste estudo. Dentro deste contexto, a escola situada, isto : como a reestruturao no meio rural repercute no sistema escolar e quais os valores e espectativas dos direrentes grupos em relao escola.
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o homem simultaneamente um ser animal e um ser social. E no somente uma. sntese bio-pSico+rocial. mas tam bm ideolgico-afetiva. .1 A formao da personalidade nO.rmal ?I~ patolgica nao esti fundamentalmsnte centrada no indivdtioiiolgico, mas sim em suas rela5es com o mundo, isto } no relaciona- mento de seu potencial bio-psquico com o social. i ~ Entre to~o~ os animais o homem aquele que possui relativamente ao perodo total de vida, a mais longa : infn cia e portanto o que atravessa o maior perodo de aprendiz~ ~. gem social. Nele, a educabilidade vem sobrepondo-se aos ins tintos. Na realidade, o homem inicia, ao nascer, um proce~ so de tomada de conscincia mediatizado por sua relao com os objetos e as pessoas que o cercam, reconstruindo o mun do e elaborando gradativamente sua identidad~. I" I Nesse processo de conscientizao ~~antitativa e qualitativa da realidade 6bjetiva e de si prprio, a escola ocupi um importante papel, no s como um lugar de transmis I so d~, conhecimento mas uma agncia de socializao de gra~ de significado. Examinar teoricamente a importncia desse processo de escolarizao veiculado pela relao do professor com seu aluno, par:l a elaborao da idcntid:Hlc da criana da clas- se po~ular objetivo desse trabalho. A escola como processo de difuso de cultura influ '! encia na v1so de mundo que o aluno tem de si e dos outros, interferindo em certa medida nas suas prprias atitudes fren te a vida. A escola assume um significado mui to importante f~ cionando como ponte entre a identificao da famlia e o gru po social mais amplo. A discriminao econmica que sofre a criana da classe popular' ~ revivida na relao direta com seu profes- sor que valoriza a cultura da classe dominante, menospreza a, cultura popular. criando na criana pobre um sentimento de ihcapacidade que s6 serve para justificar a dominao. Na relao professor-aluno a criana revive seus cc:>nflitos sociais revestidos de seus conflitos familiares. Nesse sentido o exame da questo ideol6gica para o estudo da influncia do processo de escolarizao na forma- ao da identidade da criana da classe popular passa tambm por uma compreenso dos aspectos afetivos que estruturam a relao professor-aluno e que lhe servem de suporte.
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A possibilidade da economia se tornar mais matematizada se iniciou com a revoluo marginalista no final do sculo XIX. Entretanto, efetivamente, o processo de matematizao do discurso econmico apenas teria se propagado, segundo MIROWSKI (1991), a partir de 1925. A fim de tentar elucidar como se deu esse processo e quando teria ocorrido no Brasil que escrevemos trs ensaios crticos sobre o tema. O objetivo do primeiro ensaio o de tornar mais acessvel aos estudantes e pesquisadores brasileiros uma questo que tratada de maneira pouco orgnica em nosso pas, e tambm incentivar novas pesquisas. Trata-se da discusso sobre as principais influncias da crise da matemtica e da fsica do final do sculo XX sobre o discurso econmico. Para verificar como isso se deu, investigamos os textos de alguns dos principais autores que tratam do tema. E da buscamos elucidar as diferenas de rigor entre os diferentes modelos fsicos matemticos antes e depois da fsica quntica e da geometria no euclidiana, bem como seus impactos na teoria do equilbrio geral. No segundo ensaio, iniciamos definindo os principais benefcios gerados pela matematizao da economia, proclamados por alguns dos defensores do avano do processo de formalizao matemtica sobre o discurso econmico. Em seguida, apontamos as crticas mais tradicionais a esse processo de matematizao. Depois nos concentramos nas crticas mais recentes de GILLIES (2005) sobre a prevalncia de nmeros operacionais em economia. Para afinal, analisarmos a crtica de BRESSER-PEREIRA (2008) que considera o mtodo hipottico-dedutivo utilizado pelo mainstream inadequado economia. Por ltimo, de maneira tentativa, tendo em mente as definies de BRESSER-PEREIRA (2008), buscamos associar a reproduo do mtodo hipottico-dedutivo a um processo metaterico deflagrado pela teoria do equilbrio geral. No nosso terceiro ensaio, buscamos verificar como a formalizao matemtica avanou na cincia econmica brasileira nas trs ltimas dcadas. Para observar isso, classificamos em diversas categorias todos os artigos publicados em trs das principais revistas de economia do pas (Revista Brasileira de Economia, Estudos Econmicos e Revista de Economia Poltica), bem como as publicaes efetuadas nos encontros da ANPEC (Associao Nacional dos Centros de Ps-graduao em Economia) desde 1981 at 2010, de acordo com o tipo de argumentao utilizada. O total de artigos analisados soma 5.733. Procuramos observar quando houve um ponto de inflexo na trajetria do discurso econmico, tornando-o mais matemtico. Por fim, para atestar nossas concluses, focamos o processo de matematizao na observao da varivel quantitativa: equaes por artigo.
