La prevención de los abusos sexuales.

Analiza el tema de abusos sexuales a menores desde el contexto preventivo de educación para la salud y educación sexual. Para ello, presenta un programa de prevención que enseña a los niños y niñas de cualquier nivel educativo a detectar situaciones de riesgo, a aprender a decir no y a saber a quién y cómo deben recurrir en caso de necesidad; todo ello desde una visión positiva de la sexualidad, el contacto afectivo familiar y la confianza en las personas.

Educación sexual : aprender a vivir en la escuela.

Resumen tomado de la revista

La educación sexual en las aulas.

Se habla del concepto de educación sexual y de los Centros Jóvenes de Anticoncepción y Sexualidad, cuyo objetivo es ofrecer información y asesoramiento a la población joven sobre estos temas. También se plantean una serie de reflexiones en cuanto a educación sexual en los centros educativos: reticencias, falta de recursos, etc. y se ofrecen propuestas para mejorar la situación.

Adolescencia y salud.

Resumen tomado de la revista

Educación de los modos primarios de saber de sí mismo.

Hay diferencias filogenéticas patentes en la evolución de la especie 'homo' con respecto a los demás seres vivientes, y diferencias esenciales, aunque el pensamiento moderno, positivista e idealista, pretendan minimizarla. Los seres humanos, a diferencia de las demás especies de su género, orientan la sexualidad y la afectividad de modo racional, el entendimiento y la razón práctica de la especie 'homo' es propio de una especie elegida: son inductivos y dialécticos pero también, y sobre todo de inteligencia reflexiva y libre. La libertad humana no es absoluta, ciertamente, pero tiene la capacidad de elegir sendas y caminos diferentes en el modo de proyectar su vida y construir la ciudad. La razón humana, desde el conocimiento inicial de la percepción del mundo exterior puede profundizar en el conocimiento de la realidad de su mundo interior y exterior, hasta otear en el horizonte la verdad, y con ella alcanzar la felicidad. El ser humano libre es aquel que ama, busca y consigue la verdad.

Las relaciones sexuales : reflexiones y orientaciones educativas.

Suplemento de la revista Padres y maestros n. 299

La comunidad educativa ante el embarazo adolescente.

Resumen tomado de la publicación

Familia y educaci??n sexual : algo m??s que preguntas y respuestas

Se trata de la familia y la educaci??n sexual. La familia, la escuela y los agentes sociales hacen y deben ofrecer algo m??s que preguntas y respuestas sobre la educaci??n sexual. Se sit??a la educaci??n sexual como educaci??n de las sexualidades en donde cada persona expresa su sexualidad desde su peculiar manera de sentir y sentirse. Entre los objetivos principales de la educaci??n sexual se destaca que compete a todos; debe contribuir a aprender a conocerse; los ni??os deben aprender a aceptarse como persona ??nica y singular; debe contribuir a las expresiones de la er??tica para ser feliz; y toda educaci??n debe ser ambiciosa. Las familias deben establecer un di??logo m??s all?? de la escuela; ser capaces de hablar con los hijos; mostrar buena disposici??n; escuchar y ser escuchados; tratar cu??les son las necesidades; y a conocer todo el cuerpo. Se realizan varias observaciones en que hay que educar y no adoctrinar: ense??ar que hay conductas que competen a espacios ??ntimos; a informar sobre las relaciones er??ticas; a hablar de los valores y criterios; y a insistir en la responsabilidad de lo que se dice y c??mo se dice; a ser escuchados y a no ser contado; a respetar su silencio; a ser naturales, mostrarse tal y como se es; y a aprender a conocerse.

Enseñar literatura a los adolescentes.

Resumen basado en el de la publicación

Problemas comunes, estrategias diferentes, en la Europa de la diversidad.

Resumen tomado de la publicación

Apego y comportamiento sexual en la adolescencia, en relación con la disposición a asumir riesgos asociados a la experiencia erótica.

Resumen tomado de la publicación

Necesidad de una educación sexual desde la escuela.

Se expone la importancia de tratar el tema de la sexualidad, desde la educación infantil y en colaboración con la familia, de una manera abierta y directa. Se describen las distintas fases en el proceso de adquisición de la identidad sexual y el rol de género, que abarcan el periodo de los 2 a los 6 años. Se lleva a cabo un estudio, que analiza los datos obtenidos de un cuestionario realizado a hombres y mujeres de edades comprendidas entre 1 y 20 años, se establecen diferentes conclusiones que muestran la necesidad de ofrecer una educación sexual desde los primeros años.

Meninas y meninos.

Se describe el proyecto colectivo de arte Las Meninas, realizado en la Escuela Infantil Aire Libre, de Alicante. En torno al cuadro Las Meninas de Velázquez se desarrollan diversas actividades de pintura, teatro, narrativa y plástica. En base al cuadro también surge un diálogo acerca de temas como la guerra, la sexualidad, la muerte, el poder o la esclavitud.

¿Qué es ser niño? ¿Qué es ser niña? Decídelo tú.

Resumen tomado de la publicación

Derechos sexuales : por un currículo inclusivo.

El artículo forma parte de un dossier titulado: Diversidades e identidades sexuales